利用本土资源，构建幼儿课程

王海燕

摘 要： 为了全面落实教育部颁发的有关幼儿教育的相关指令，提高幼儿教育的质量，必须构建幼儿课程体系。因为良好的幼儿课程，直接关系到孩子未来的教育。利用本土资源，进行幼儿课程的构建，是重要的研究方向。

关键词： 本土资源 幼儿教育 注意事项

随着教育的改革，国家越来越重视幼儿教育。利用本土资源构建幼儿课程，能够充分弥补地区之间幼儿教育教材的不同，拓宽幼儿教学的视野，还能够有效提高教师的品位及教学水平。所以我们应该充分利用本土资源进行幼儿课程体系构建，从而推动幼儿教育快速健康发展。

一、本土课程资源的概念及特点研究

本土课程资源从表面的字面意义上看，包括“本土”和“课程资源”，目前我国对于课程资源内容没有统一规定。有研究学者认为，其是在教学设计和教学实施及评价过程中，能够利用的一切人力、物力及自然资源的总和。这些资源利用的唯一目标是提高教学质量，有助于学生学习。还有学者认为，课程资源是那些具有教育价值的，而且能够在教学过程中转化为教育因素。对于本土课程资源的特点，有研究人员认为本土课程资源既有与所有课程资源相同的特点，它们的共性就是具有具体性，就是将多讲的内容具体化；潜在性，就是在教育过程中可发挥其他的功能；多样性，就是资源的丰富而且内容充足。除了这些共有的特性之外，本土课程资源还有自身的特点，如审美性、地域性、民俗性、自然生态性、群众性、乡土人文性等。

二、开发利用本土课程资源的意义研究

从幼儿园课程的角度考虑，有效地开发利用本土资源进行幼儿课程体系的构建，在很大程度能够丰富幼儿教学课程内容。传统幼儿课程只是按照课本内容进行幼儿教育，不能加深幼儿对于本土文化的了解，仅局限于课本内容的教育，不但不能提高老师的教学水平，在很大程度上还会制约孩子想象力的发展。所以利用本土课程资源进行幼儿课程体系的建立具有重要的意义。另外，可以将本土的艺术资源融入带幼儿课程体系教育中，有利于幼儿在学习的过程中尽情地抒发自己内心的情感，从而完善幼儿课程体系。

从幼儿园教学的角度考虑，能够改善传统幼儿园教学的抽象缺点。传统幼儿园教学大多数是没有实物的教学，利用抽象的名词，凭空地向学生传递课程内容，学生和老师对于现实生活的观察不够，而且观察的能力不强。所以充分利用本土资源构建课程体系，能够将教育的内容具体化、实物化，而且能够切实地使学生感受到生活的意义。对提高学生的观察能力有很大的帮助，而且能够在一定程度上拓宽老师和学生的眼界。

三、利用本土资源应该遵循的原则

开发利用本土资源，构建幼儿课程体系时，应该将本土资源尽量挖掘出来，而且家长和社区人士要尽量参与本土资源的开发利用，更好地让幼儿的课程开展更顺利。所以利用本土资源应该遵循的首要原则是多元性的原则，同时应该遵循适应性的原则。具体应该按照幼儿园的实际情况开发利用本土资源，如果脱离幼儿园的实际情况和实际教学需要进行本土资源的开发利用，这样是毫无意义的，而且会严重导致幼儿教学课程的失败。同时要考虑每个幼儿的特性，虽然他们处于相同的年龄阶段，但是对于事物的认识和理解，会有他们自己独到的见解。所以应该基于这一点，因地制宜地实施利用本土资源，构建幼儿课程体系。最后应该遵循的原则是对于本土资源的甄选性，应该选取具有代表性的本土资源进行教学，从而使幼儿更好地、更切实际地了解本土文化和艺术。

四、幼儿园本土课程资源开发利用过程中存在的问题及对策

根据教育的改革，幼儿园逐渐实施利用本土资源构建幼儿课程体系，但是在利用本土资源的过程中，还存在一些不能忽视的问题，主要包括：

第一，对于幼儿园，传统幼儿园教学只是幼儿老师进行教育教学，教学内容十分单一，就是参照幼儿教材进行内容的讲解。而且家长和社区人士不能积极加入幼儿教学中，家长和老师没有及时地沟通，这样严重导致幼儿教学的质量不够高。另外，幼儿园的教学方式比较单一，没有充分利用本土资源，利用本土资源进行课程教学的频率低，每学期就只是几次，而且对于已经开发的本土资源的利用不够完善。第二，对于幼儿园教师方面，教师的综合素质差，利用本土资源进行课程体系构建的能力比较低，而且对于利用本土资源的认识不够深刻。对于本土资源的了解不够，导致在幼儿教学过程中涉及的本土资源很少甚至没有。有的老师及时利用了本土资源进行幼儿教学，但是没有做到充分利用，而且在使用本土资源的过程中具有随意性，并不是针对这节课的主题进行本土资源的选择。因此，造成与课堂内容设计不吻合的情况出现。

对于上述出现的各种问题，应该采取相应的措施。首先建立有效的管理机制，这样能体现重视本土资源的开发对于课程体系构建课程的重要性，进而提高老师及家长的认识。然后要注意开发利用本土资源的方式，摒弃传统方式，开发有创意的、多元化及灵活的方式进行本土资源的开发和利用，将本土资源有效融入幼儿课程中。最后加强老师对本土资源的开发利用，定期地对老师尽心培训和考核，挖掘老师的潜能。

五、结语

随着教育的改革，利用本土资源进行幼儿课程体系的构建有十分重要的意义。本文通过对如何利用本土资源进行幼儿课程体系的构建，以及注意的事项进行讨论，希望对以后的幼儿教学有一定的帮助。

参考文献：

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