丹东市初中生健康素养的调查分析

崔士民

【摘要】目的 了解丹东市初中生健康素养水平，为深入开展学生健康素养工作提供理论依据。方法 采用分层整群随机抽样方法抽取丹东市337名初中学生进行问卷调查。结果 丹东市初中生具备总体健康素养的比例是18.1%，城市优于农村（P<0.05）。具备知识与技能、健康生活方式、基本技能的素养比例分别为17.8%、22.0%24.0%。具备科学健康观、安全与急救、传染病防治、慢性病防治、基本医疗5类健康问题的素养水平依次为49.0%、32.9%、30.6%、3.6%、3.0%。结论 丹东市初中生健康素养水平有待提高，应该将健康素养培养纳入到学校教育中，有针对性的提高学生对各类健康知识的储备。

【关键词】学生；健康素养；调查

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）01-0253-01

健康素养是指一个人能够获取和理解基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的判断和决定，以维持并促进自己健康的能力[1]。2008年卫生部发布《健康66条——中国公民健康素养读本》[2]，本研究依托全国居民健康素养项目在丹东地区组织实施，于2010年开展了全市中学生健康素养状况调查研究。现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1对象 首先随机抽取1个区和1个县，分别作为城市和农村调查点，然后采用完全随机的方法从每个样本区、县各抽取1所中学，抽取全部初二学生作为调查对象，共计调查337名学生。

1.2 调查方法 调查问卷采用国家健康教育中心统一设计的《2010年中国公民健康素养调查问卷》，包括个人情况、健康知识、行为习惯、健康技能和知识获取途径等五个部分。采取无记名、自填方式进行，答完由调查员当场收回。

1.3数据分析 用Epidata3.0软件建立数据库，用spss13.0软件进行统计分析。

2结果

2.1 一般情况

本次共调查337人，城市149人，农村188人；男154人，女183人；调查对象民族以汉族为主，占40.9%。

2.2 健康素养总体结果

健康素养调查结果见表1，除基本技能外，城市初中生素养水平均高于农村（P<0.01）。在基本技能素养方面，女生优于男生（P<0.05），其他方面无性别差异。

3讨论

3.1 健康素养是一种集健康知识、理念、技能与行为为一体的综合状态，四者之间相互作用、相互影响，最终促进健康，我市初中生总体健康素养水平仅为18.1%，低于全国初中生的35.5%[3]。初中生正处于身心发展的青少年时期，是学习生涯的重要阶段。学校历来在学生教育中具有重要地位，是投入少但容易取得好效果的理想场所。已经有研究表明学校健康教育干预能有效提高学生健康知识知晓率，建立良好的行为习惯，促进基本健康技能的掌握[4]积极贯彻落实中小学健康教育指导纲要，将中小学生所应具备的健康素养内容纳入学校健康教。

3.2 本研究表明我市初中生具备健康素养程度分布不均，除基本技能素养外，城市初中生素养水平远远高于农村，在5类健康问题素养方面，除慢病防治和基本医疗方面无差异，其他健康问题也表现为城市远远高于农村。可能与农村经济、交通落后，资源分配不平衡等原因有关。在性别方面，表现为基本技能素养，科学健康观和安全与急救方面素养，女学生高于男学生，可能提示女生在学校接受健康教育方面比男生的依从性、可塑性相对要强。初中生在5类健康问题素养方面也表现分布不均，慢病防治、基本医疗素养水平仅为3.6%、3.0%，这反映了丹东市初中生在这些方面的缺欠，提示在以后的工作中要加大对这几个方面的健康教育工作力度，普及相关的知识和技能。

參考文献

[1]中华人民共和国卫生部.《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》.中华人民共和国卫生部公告第3号，2008.

[2] 中华人民共和国卫生部.健康66条—中国公民健康素养读本（M）.北京：人民卫生出版社，2008：3-4.

[3] 郭帅军，余小鸣，王璐等. 我国初中生健康素养现状及其影响因素分析（J）. 中国儿童保健杂志，2013，21（1）：37-39.

[4]冯霞，叶萍，张红。初中生健康素养干预效果评价（J）.中国学校卫生，2012，33（10）57-59