浅谈独生子女家庭教育

孙良燕

摘要：随着素质教育改革的深入，家庭教育对于我们的教育起了非常关键性的作用，特别是由于计划生育这项基本国策的实施，近年来，我国城乡的独生子女已成为新一代人的主体。所以独生子女的教育问题成为了社会的焦点，对于独生子女的家庭教育，不仅关系到中国下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。

关键词：独生子女；家庭教育

一、独生子女家庭教育存在的问题

家庭是孩子的第一所学校父母是孩子的第一任老师，更是孩子怎样做人的终身导师，家庭对一个人的性格形成和发展具有重要而深远的影响。但是，理性地审视独生子女家庭教育现状时，不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑：孩子们的各方面的条件变好了，但是这些孩子通常表现为自私、做事常以自我为中心，凡事先考虑自己的利益得失，不知为别人着想。任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重别人。社会适应能力差，个性有孤僻，缺少热情的倾向。自主精神和自立能力差，依赖性强。不爱惜财物，在消费中盲目攀比炫耀。学习被动，缺乏刻苦钻研精神，有厌学情绪。现在的父母对孩子的教育的重视程度是空前的，对孩子的付出也是巨大的，但是我国的家庭教育现状为什么还是不能令人满意呢？

二、导致独生子女家庭教育问题的原因

（一）环境因素

首先，由于现代家庭结构的变化，独生子女与成人交往的机会增多。成人的经验多方位地影响他们，在这种家庭结构中，他们缺乏相互体贴照顾，互助友爱，共同努力和共同享受的经历。独生子女就比较容易形成任性、孤僻、离群索居、不喜欢与人交往和独占一切的自私品行。在生活中事事皆由父母安排和照顾，使他们在社会生活中不能充分地认识到自己的存在，自己不能支配自己，减弱了社会存在中的主体意识，因而竞争意识差。

其次，独生子女的家庭为他们的学习和生活提供了良好的条件和物质基础，有很多的孩子花钱大手大脚，从来不知道什么是节约，逐渐养成了一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯，也容易使孩子形成孤僻、胆小、不合群的性格特点，缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。

最后，随着社会的信息化，孩子们可以任意的看电视和上网络，看到一些不适合他们年龄的东西，由于孩子缺乏筛选辨别的能力，面对鱼龙混杂的信息，很容易受到不良的影响。

（二）教育因素

改革开放以来，社会竞争日趋激烈，作为独生子女的父母，就把全部心血贯注到孩子的身上。现在的父母对独生子女最关心的事莫过于孩子的学习成绩了。他们为了让孩子能考高分，就为孩子请家教，买参考书、辅导书等。很多父母对成绩和分数的追求超过了一切，包办了孩子生活中的所有，把孩子紧紧束缚在书本和课桌，给孩子造成过重的精神负担。而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想志向、兴趣爱好不闻不问，完全忽视对孩子思想品德培养。致使道德教育相对不足。

三、促使独生子女健康发展的家庭教育方法

（一）加强孩子与同龄伙伴的交往

现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。这样孩子之间可以相互学到很多东西。让孩子在与伙伴们的游戏中锻炼自己，培养他们强烈的自主精神，这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的学习和生活中。

（二）改善父母与孩子的关系

父母要改变自己的角色，要和孩子做朋友，了解孩子的真正需要，要把孩子看成家庭中一个普通的成员，不骄惯、不溺爱。让他做一些力所能及的事情，让他知道他有责任、有务义为家庭、为他人做点事情，培养孩子的责任意识。

（三）锻炼孩子的意志，培养孩子自立和自信的品质

为了使独生子女很快地认识世界，更好地成长，依靠自己的能力生活，他们要拥有坚强的信念，坚忍不拔的毅力和耐心，具备良好的心理素质。这样的孩子才会勇于面对生活带来的压力，才不会被困难击倒。

自立和自信是独生子女生活在社会环境中的重要心理品质，也是一个成功者最重要的心理品质，那些在孩童时代就做简单家务劳动的人生活得更愉快和更富有。让独生子女从小就在劳动中增长知识，锻炼能力，发展自己的社会价值，并善于同他人合作与交往，学会自我服务，珍惜劳动成果，学会节俭，成人之后就更能适应社会生活。

另外，对孩子的教育活动，场所主要是家庭和学校，因此，父母要保持与子女所在学校班级的联系，注意了解他们成长和进步的情况，发现长处给予必要的赏识和鼓励，发现毛病也不能文过饰非，要及时、稳妥地采取一定的方式、方法加以解决，以免助长短处，也好配合施教机构搞好对子女的各种教育。

【参考文献】

[1]周笑天.独生子女--他们的家庭，教育与未来[M].北京：社会科学文献出版社，1992。

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