微博对高校学生教育与管理的挑战及应对策略研究

刘美芳 乔立龙

摘要：微博在给高校学生提供了一个广阔的交际网络的同时，还给高校的学生管理与教育带来相应的挑战。为此本文对微博给传统学生管理造成的种种冲击做了深入的分析研究，并在这样的基础上提出了相应的破解对策。

关键词：微博；高校；学生教育与管理

随着时代的发展与科技的小断进步，网络作为大学生获取信息的首选媒介，地位日益重要。微博作为新生的网络力量，以其使用方便、传播快速、写作简单等特点受到了大学生的青睐。如何应对微博给高校学生教育与管理带来的挑战，已成为当今高校而临的一个现实课题。

一、微博的文化内涵

对于国内微博来说，2009年是它的开元之年，也是至此之后微博客在国内尤其是年轻人中广泛使用，迅猛发展。截止到2013年初，新浪微博注册用户数量超过了296938万人[1]。微博的发展和使用，渐渐的形成了具有自己群体特色的微博文化。对于微博文化的定义，目前还没有出现一种官方的。但是，根据微博文化是网络文化的一种，结合网络文化的定义，可以将微博文化定义为：通过各种载体和媒介为客户端登陆（如互联网和手机等），以简短的文化信息为核心，以即时共享的传播为保障，在微博平台上，实现多样化的文化信息的自由获取、交流、传播和创造，同时，影响和改变现实社会中人的行为方式和思维方式的文化。这一文化的总和，即为微博文化。

二、微博对高校教育与管理的挑战

（一）信息量大和垃圾信息对大学生的影响。以}I大学生所接触到的信息都是来源于传统媒介如报纸、新闻、电视等，这些信息都是通过筛选和过滤最后发布展示到大学生而前，而微博中的信息内容五花八门，信息杂乱涵盖着各种主题。大学生的心理和生理都还处在一个日趋成熟的阶段，他们的人生观和价值观尚未完全定型，在这个时期，他们对信息的筛选能力和抵御能力非常有限，易受网上消极信息的影响。

（二）大学生人际关系冷漠。微博作为一种新的网络媒介，不可否认扩大了学生的交际圈，但也对大学生在现实生活中的人际交们造成了消极影响。大学生习惯通过虚拟的网络媒体进行交流而小愿意出门，怕与别人而对而的沟通，把大量时间用在和陌生人联系而忽视或无暇顾及身边的亲情和友情，这将导致大学生人际关系的冷漠。

（三）思想政治教育的权威性和地位受到挑战。根据调查显示，大学生在微博上对名人的关注占64%，对娱乐论坛的关注占45%，对新闻媒体的关注占26%[2]，对高校微博的关注仅占7%。可见，在大学生这一群体中，使用微博还是以关注娱乐信息为主，而通过微博来加强大学生的正确的人生观、世界观和价值观的作用没有达到。这使得思想政治教育的地位和作用受到挑战。

三、高校学生管理应对微博挑战的对策

（一）把握时代脉搏，构建以微博为载体的网络教育体系。高校学生教育与管理的根本目的是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，构建良好的校园文化氛围，促进大学生人格的完善。而随着网络的发展，高校开始注重通过网络对学生进行教育与管理。过去，高校将如何建立吸引学生的博客作为一个高校网络教育的切入点，但博客的篇幅较长，页而而积也很大，要把博客整理得精致诱人需要花相对较多的时间和精力，即便如此，学生也小喜欢看篇幅很长的文章，即使文章内容再精彩，学生也会产生厌倦。而随着微博的兴起，其短小精悍的特点迅速征服了大学生，所以用微博作为载体建立网络教育窗日将会成为一种可行有效的方法[3]。首先，高校思想政治教育工作者应熟练掌握和运用微博的使用技术，用适当的方式公布微博网址，鼓励学生主动上网与老师交流；同时，要注意自己微博的更新與维护，分享和创作一些内容健康、语言幽默、寓意深刻的语句，让学生在潜移默化中学到知识，从而达到利用微博进行网络教育的目的。

（二）鼓励教师开通微博，对学生进行积极引导。由于微博具有强大的影响力，高校管理者可以利用这一特点鼓励教师开通微博，营造一种与学生关注与被关注的互动关系，让教师和学生成为无话小谈的朋友。通过微博的交流，可以消除教师和学生的代沟。教师也可以进一步了解学生，及时掌握学生的思想和心理动态并给子其积极的帮助。此外，还应当重视网络法制与道德教育，引导大学生树立正确的理念。高校应开设网络文化选修课，加强对学生的网络道德教育，引导学生树立正确的道德观、价值观、人生观和世界观。让学生认识微博这一新生事物的本质，引导他们正确使用微博。其次，应创建丰富多彩的校园文化活动，培养学生的媒介素养。

（三）加强微博舆情监测，提高微博舆情预警研判能力。微博的传播速度太快导致传播消息准确性的降低。据调查现实，有53.4%的人会用博客转发“惊人的消息”，而“惊人的消息”对于网络这个虚拟世界来说却小一定是真实的新闻。当微博中发出一条爆炸性的消息，可能大部分人看到了就转发了，但是很少有人会去怀疑他的真实性。一旦大学生中流传开了比较负而的假消息，那将可能导致恐慌等小良影响，所以高校管理者必须利用自己的微博魅力来加强微博舆情的监测，掌控微博的消息质量。微博的魅力需要两个重要的方而，第一是粉丝数量，第二是消息准确性。粉丝数量作为衡量微博人气的一个重要因素自接影响着微博使用者在大众心中的魅力，如果粉丝多，从某种意义上表示使用微博时间长，所发表的信息更有意义、更可信。而如果微博的消息一自都很准确，或者非常有哲理，这类微博也会非常收欢迎。

综上所述，微博，己经逐步融入到大学生的网络生活中。如何有效的规避微博对大学生的不良影响，如何利用微博有效的开展思想政治教育土作，己经成为一个急需解决的问题。面对复杂的网络环境开展思想政治教育土作，增加了思想政治教育土作的难度同时一也要求思想政治教育土作者一创新教育方式。面对微博对大学生思想政治教育土作的挑战和机遇，思想政治教育土作者一要正确的利用微博开展思想政治教育土作，将微博作为网络思想政治教育的新阵地。

【参考文献】

[1]崔婧.微博的使用与大学生成才教育[J].河南司法警官职业学院学报. 2012（01）

[2]刘慧.微博在高校思想政治教育中的应用问题研究——以学生工作4S微博为例[J].学理论.2013（07）

[3]叶婷.微博：大学生思想政治教育的新视角[J].上海青年管理干部学院学报. 2012（01）

作者简介：

刘美芳，女，1982年出生，民族：汉族，籍贯：山东省菏泽市人，学历：大学学历，讲师职称。主要研究方向：计算机应用。邮编（264504）工作单位：山东外事翻译职业学院

乔立龙，性别：男 出生年月：1981年9月，山东省泗水县 民族：汉族，职务：计算机教师，职称：讲师，研究方向：计算机网络