论校企合作与中职计算机环艺设计课程教学的发展

李勇兵

【摘要】近年来，随着教育业的大力改革，各中职学校非常重视对学生实施计算机课程教学。而将校企合作充分运用到中职计算机课程教学中，能够取得非常显著的教学效果。本课题首先分析了中职计算机环艺设计课程教学中的不足之处，进而对校企合作对中职计算机课程教学的有效性进行了探讨。

【关键词】中职 计算机课程 教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0139-02

0.引言

进入21世纪以来，我国已经进入了信息时代。信息时代便特别重视对计算机人才的培养。中职学校作为培养计算机基础人才的重要基地，为社会输送了大批的平面广告设计人才以及环艺设计人才。就目前而言，中职学校的计算机环艺设计课程教学存在很多的不足之处，特别是在CAD和3DMax课程教学中，由于教材多样化、教学方法单一化等原因，导致教学效果并不良好[1]。然而将校企合作充分运用到中职计算机课程教学中，便有着尤为显著的效果。鉴于此，本课题对“校企合作与中职计算机环艺设计课程教学的发展”进行分析与探究具有尤为深远的重要意义。

1. 中职计算机环艺设计课程教学中的不足之处分析

目前，中职计算机环艺设计课程教学存在很多的不足之处，如环艺设计课程只是对学生进行理论知识教学、不能有效地对学生的实践动手能力进行培养、无法让学生展现出强烈的创作能力、设计能力以及在今后步入社会后不具备社会市场适应能力等。下面笔者便从“教材多样性影响计算机课程教学”、“学生自身素质影响计算机环艺设计课程教学”、“管理不足影响计算机环艺设计课程教学”三大方面对中职计算机环艺设计课程教学中的不足之处进行分析。

1.1教材多样性影响计算机课程教学

环艺设计是中职计算机教学中的重点课程，因此CAD和3DMax课程教学便显得尤为重要。然而就目前而言，市场上的CAD和3DMax课程教材呈现了多样性的特点。因此中职学校在对这方面的教材进行采购的时候，便有了多方面的选择。选择越多，往往会出现选择失误。例如：一些中职学校所采购的CAD和3DMax课程教材的内容大多数都是纯理论，普遍上只讲解CAD软件中CAD命令的使用方法。还有一些教材将CAD中的绘图命令和编辑命令分开来介绍[2]。这些都是教材的不足之处，教材的不足之处进而影响了计算机课程教学，不但给教师教学带来了巨大的困难，而且还让学生无法学习到充足的知识。

1.2学生自身素质影响计算机环艺设计课程教学

目前，存在很多中职学校的学生在思想观念上存在很大程度上的偏差，自身认为在中职学校学习是没有前途的，之所以念中职，很大程度上是因为没有考上好的高中。这种偏差便让中职学生的素质出现了问题。往往表现的思想不成熟、没有养成良好的学习意识以及心理素质差等。这一系列原因便严重影响了教师实施计算机环艺设计课程教学。而计算机环艺设计课程教学的目标是培养中职学生朝向德、智、体、美、劳全面发展，但是因为学生自身素质方面的影响，导致环艺设计的专业理论教学没办法顺利地展开，在实践中的动手操作能力显得尤为不足，进而致使学生没有学好理论与实践相融合的环艺设计知识。

1.3管理不足影响计算机环艺设计课程教学

中职学校的学生思想比较散漫，对他们实施学习方面与生活方面的管理便显得尤为重要。但目前，中职学校的管理力度表现的非常松散。特别是在CAD和3DMax课程教学中，学生不但不认真学习，还利用上课时间，趁着老师不注意偷偷玩游戏。而老师发现后只是对学生进行口头上的教育，并没有对学生起到启发性的作用[3]。这些都是管理不足而出现的现象。因此，在计算机环艺设计课程教学中，无论是对学生还是教师，加强管理力度都显得尤为重要。

2.校企合作对中职计算机环艺设计课程教学的有效性探讨

面对目前中职计算机环艺设计课程教学存在的不足之处，充分运用校企合作的方式能够在很大程度上改善中职计算机环艺设计课程教学，并以此带动中职计算机环艺设计课程教学的良性发展。下面笔者从优化计算机教学课程、利用企业资源对学生进行专业技能培训、利用校企关系向企业输送基础人才以及利用校企关系完善就业制度，这四大方面对校企合作对中职计算机课程教学的有效性进行探讨。

2.1優化计算机环艺设计教学课程

优化计算机环艺课程教学课程，首先在选取教材上，便需要选择具有实效性与科学性的教材。然后，在教学过程中教师要充分重视理论与实践相结合的教学策略。以“先理论后实践”为教学原则，在授完理论知识后，再教会学生使用计算机动手操作。例如在环艺设计教学课堂中，首先使环艺设计的理论知识作为基础，进而指导学生进行实践动手操作。其次，是需要培养学生的艺术创作能力以及设计能力，在课堂教学中严厉要求学生做好每一份设计，切不可有怠慢或者侥幸的心理。最后，通过校企合作，增强学生的实践能力，以此让学生达到学以致用的目的。

2.2利用企业资源对学生进行专业技能培训

提高学生自身素质的方法有很多，其中利用企业资源对学生进行专业技能培训便显得非常有效。通过技能培训，能够提高学生的警惕性，让他们从根本上认识到自己思想观念存在的偏差，通过培训也可以让他们的心理素质变强，从而在未来能够更好地融合社会，成为社会的有用之才。利用企业资源进行培训的时候，要明确长期培训与短期培训，有针对性地对学生进行培训能够让课程教学更具实效性。

2.3利用校企关系完善课程管理制度

利用校企关系完善课程管理制度，一方面需要对教师进行规范性管理。通过校企关系，教师可以获取充足的教学资源，将这些资源充分运用到计算机课程教学中具有非常好的效果。另一方面，在日常生活以及教学课堂中应该对学生进行规范管理。对于环艺设计课程，要让学生充分掌握CAD和3DMax软件的运用。对课堂中玩游戏、不积极学习的学生进行合理的惩罚，让学生从根本上认识到自身的错误。

3.结语

通过本课题的探究，充分认识到中职计算机环艺设计课程教学的重要性，特别是CAD和3DMax课程教学。想要优化中职学校计算机环艺设计课程教学，就需要优化计算机环艺设计教学课程、利用企业资源对学生进行专业技能培训、利用校企关系向企业输送基础人才以及利用校企关系完善就业制度等。相信充分做好以上这些，我国中职学校能够为企业输送大批基础人才，以此促经济社会的良性发展。

参考文献：

[1]宋文光.“工学结合”模式下高职经济类课程体系的开发[J].北京工业职业技术学院学报，2011，09（11）：12-13.

[2]张建国，赵惠君.我国高等职业教育课程体系的改革与发展趋向[J].长江工程职业技术学院学报，2012，09（13）：23-24.

[3]应金萍，潘瑶珍.“工学结合”课程体系构建的制约因素及解决途径[J].职业技术教育，2013，08（11）：34-36.