某乡镇居民对急救知识掌握情况及对策分析

2014-04-29 10:56林桐胡肖月许金容马燕飞黄凤娇李洁佘天玉代欢欢
健康之路(医药研究) 2014年10期
关键词:急救对策分析乡镇

林桐 胡肖月 许金容 马燕飞 黄凤娇 李洁 佘天玉 代欢欢

【摘要】目的:调查某乡镇居民对急救知识的掌握情况及原因分析,为建立有效的干预措施提供依据。 方法:采用自制问卷,对某乡镇300名乡镇居民进行随机抽样问卷调查。从中整理出居民对突发公共事件的急救知识掌握情况的数据,并分析原因。 结果:在纳入研究的300名居民中,大多数人对急救知识的掌握程度偏低,且对溺水、突然晕倒、心脏骤停、哽咽的急救知识更是匮乏,但对农药中毒、蛇咬伤在农村发生的较多的突发公共事故类急救知识掌握得稍多。 结论:某乡镇居民对突发公共事件的急救知识掌握程度不高,可能有多方面的原因,本文就居民面对突发公共事件的急救意识和居民获取急救知识的途个两方面进行探讨,分析原因并提出提高居民急救能力的方法,为更多的研究作参考。

【关键词】急救;乡镇;对策分析

【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)10-0372-01

近年来,各种突发公共事件在世界范围内不断发生,尤其是我国5.12汶川大地震、北京特大水灾、4.23雅安地震等自然灾害。从全球形势来看,突发公共事件的发生几乎不可避免,要做的就是提高事件发生后的应急反应能力[1]。[而据有关研究报道,70%~80%的呼吸心脏骤停发生在家庭、公共场所和行路中,然而公共场所从业人员却较少接受急救知识和技能培训。[2]一旦发生意外伤害,人们如果缺乏自救、互救能力,只能束手无策,等待医务人员的到来,但這样就会错过抢救病人的黄金时间,造成不必要的伤亡[3]。 本文就我国某乡镇居民对急救知识掌握情况进行调查研究,分析产生这种现象的原因,从而采取措施,进行干预,以减少事故灾害损失,维护社会公共安全,为提高公众健康水平和卫生防病意识作出贡献。

1 研究对象与方法

1.1对象

以方便抽样的方法,对某乡镇居民进行问卷调查。纳入标准:某乡镇有意愿参加调查的居民。排除标准:无正常沟通能力、无意愿的居民。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 采用自制的问卷调查收集资料,问卷由3部分组成:1,基本信息(包括性别,年龄,学历,工作状况)。2,对公共突发事件的急救知识掌握情况。3,对突发公共事件的反应和急救知识获取途径。本问卷单选,多选,填空兼有。

1.2.2 调查方式 于2013年7月中旬,由研究者进行问卷调查,以个人为单位,对有意愿进行配合的人员进行方便调查,使用指导语解释调查目的。本次调查共发放问卷300份,回收问卷300份,有效问卷285份,有效率是95%。

1.2.3 统计学方法

调查结果经人工双人录入,检查后导入SPSS17.0软件进行统计学分析。

2.结果

2.1 研究对象基本情况

纳入研究的285人中,男性162人,女性123人。年龄在10—18岁的有52人,19—30岁的有54人,31—50岁的有97人,50岁以上的有82人。文化程度:小学及以下的有97人,初中有110人,高中及中专48人,本科及以上30人。职业:公务员22人,农民89人,工人32人,公司职员14人,自由择业49人,学生49人,其他30人。

2.2 居民对基本急救知识的掌握情况

本次调查中,乡镇居民对突发的公共急救知识掌握程度普遍偏低,但对其中的蛇咬伤,和农药中毒掌握较好。而对哽咽、心跳骤停、和突然晕倒的抢救知识掌握得特别少,具体资料详见表1。

2.3 对突发公共事件的反应和急救知识获取途径

2.3.1 居民对突发公共事件的第一反应

居民面对突发的公共事件41.1%的人员能及时采取急救措施,37.5%的人只能够拨打急救电话120呼救,可乡镇居民中还是有21.4%的人完全不知道怎么办。

2.3.2居民学习急救知识的途径

超过一半的居民通过电视学习急救知识,其次是书本、网络、讲座、红十字会宣传(见表2)。

3 讨论与分析

3.1 结果分析:

研究就某乡镇居民对突发公共事件的急救知识掌握情况进行调查并分析。结果显示:居民面对突发公共事件的处理能力和急救意识不甚乐观,可能与他们面对突发公共事件急救意识薄弱和获取急救知识的途径偏少有一定的关系。农村之所以出现这种现象,与乡镇交通闭塞,信息落后,农村公共投入较少,急救知识获取也偏少和乡镇居民文化程度低,自学能力差,学习急救知识途径少,急救意识薄弱等有关。由此预想,当人们获取急救知识途径越多的时候,对急救知识掌握情况可能就越好,居民对突发公共事件的反应能力可能也越高。

3.2 对策:

3.2.1 通过各种方式定期大力宣传急救知识的重要性,建立乡镇公共危机管理机制。针对乡镇普通居民,可选乡村广播、宣传栏、讲座、电影等方面进行急救宣教。并举正反例子,强调急救知识对抢救生命的重要性。而对乡镇中小学生,则可采取学校急救、安全教育,进行模拟实情,定期实训。提高中小学生的急救意识。

3.2.2 大力完善城乡道路交通网。近年来,全球因道路不便造成死亡的多达120万人,而我国是发展中国家,经济相对落后,大部分乡镇几乎都出现交通不便,第一目击者急救意识和急救能力弱,耽误了抢救病人的黄金时间。完善城乡道路交通网,争取最大限度的抢救病人。

3.2.3 优化医护人员处理突发公共事件的急救系统。乡镇医院的急救应急预案不够完善,准备不够充分,医疗设施少,加上交通堵塞等情况,更加耽误了抢救时间。完善乡镇医院的急救系统,最大限度的抢救生命,从而降低死亡率。

参考文献:

[1]郝清华,王群英. 加强应对突发公共卫生事件的思考[J]. 现代预防医学, 2008,35(8):1488-1489.

[2]邹强.呼吸心脏骤停1683例院前急救死亡分析[J].四川医学,2004,25(3):307—308.

[3]李宗浩 急救指南 人民卫生出版社 2003年2月第1版

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