略谈老年大学

鲁会洁

【中图分类号】G777 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0019-01

老年大学是诞生于上世纪末期的新生事物。经过二十多年的发展已经初具规模并日益受到社会的关注。有人称它为朝阳事业，是因为他刚刚诞生不久，发展迅速；有人称它为夕阳事业，是因为它的服务对象是老年人，是夕阳群体，朝阳事业、夕阳群体，从两个不同角度描述了老年大学。

一、老年大学诞生的时代背景与社会条件

任何一件新生事物它的诞生和出现都不是无缘无故、也不是以人的意志为转移的。只有在一定的历史背景下，具备了一定的社会条件才能诞生并得以生存和发展。老年大学也不例外。笔者认为，应从以下几个方面去分析老年大学的成因：

第一、国家经济发展、社会财富增加。

老年大学在全国范围内普遍建立和发展，必须有一定的经济基础做保障。老年大学是学校，需要教室、设备和场地，也需要有管理人员和教学人员，尽管日前一些老年大学寄存于一些其他活动场所，能够减少一些费用，但必要的、基本的条件仍需具备，必要的投入是必须的。改革开放以来，我国经济快速发展，在全世界已成为经济大国，财政收入也随之大幅度增长，经济实力大大提高从而有条件在财力、物力、人力上给予积极扶持。因此，使老年大学这一新生事物能够创办和发展，这是这一事物诞生、生存和发展的物质基础。

第二、人民生活富裕、文化需求提高。

在建国初期乃至文化大革命期间，我国人民的生活水平仅限于解决温饱问题。如何提高和改善物质生活需要，是人们最为关心的事情，也是国家和政府重点考虑的大计。时下人民的生活物质水平大幅度提高，过着衣食无忧的日子，在这种条件下人们的需求重点和需求方向也发生了变化。文化需求已经提到重要日程上来，人们开始考虑如何进一步提高自身文化素质，如何满足自己对文化生活的需要。特别对老年人来讲、他们已从繁忙的工作中解脱出来，空闲时间多了，更需要有个精神寄托。要满足这种需求、就需要有一个载体，需要有一个场所，老年大学的创办，是解决这个需求的最好途径。

第三、社会老龄化的到来。

近些年来，我国人口状态发生了重大变化。在总人口中，老龄人口比例迅速增大，老龄化社会悄然而至。我国人口基数巨大，再加上老龄化比例高，因此，老年人就成为社会中一个庞大的群体。这个庞大的群体带来的不仅仅是养老问题，而且还有老年人精神生活问题。我们的老年工作方针是“老有所养、老有所学、老有所乐”，除了“养”之外，“学”和“乐”的问题通过什么途径解决呢？除了时下一些老年人文化、体育活动场所之外，能全面解决这一问题的途径就是老年大学。所以老年大学这一事物一经出现就深受老年人由衷地欢迎，成为当前的一项名副其实的朝阳事业。

综上所述，由于国家财力增强，由于人民文化需求提高，由于老年人口剧增，所以，老年大学在我国应运而生。

二、老年大学的基本功能

我国的老年大学产业蓬勃发展。在这种情况下，就需要我们对这一事物深入研究、准确把握其性质、特点、探求其发展规律、使其健康有序地发展。笔者认为，老年大学的基本功能有两项：一项是教育功能，一项是文化功能。我们必须围绕这两大功能去积极引导、逐步规范，从而促进老年大学健康发展。

第一、教育功能主要体现在知识教育上。

老年大学是学校，是实施人的终身教育的最后阶段。老年人通过在校学习，获取新的科学知识，全面提高文化素质，在智能、体能上得到进一步开发，人格上进一步完善，从而更进一步实现个人价值。从老年大学办学方针和办学宗旨上看，老年教育是真正意义上的素质教育。每个学员入学的目的既不是就业谋生，也不是晋升职位，只是为了获取以前没有机会学到的知识，充实自己，提高自己，达到与时俱进。一些老年人正是通过在老年大学的学习，潜能得到再次开发，有些甚至是大器晚成，成为书法家、国画家、摄影家、诗人。他们退而不休、学而不止、使自己人生得到新的升华。

第二、文化功能主要表现在休闲娱乐中丰富生活方式。

老年人通过在校园学习和生活丰富了精神文化生活，满足了退休娱乐的需求。各个老年大学在课程设置上，既考虑到科学知识教育，也考虑到文化活动的开展。一般地都开设声乐班、器乐班、舞蹈班、京剧班，书法绘画班等。每个学员可根据自己的兴趣爱好自选课程。同时在老年大学旗下，设立了许多文艺团体。如：诗社、歌舞表演队、小京剧团、摄影协会等等。定期组织活动，并通过演出、比赛、展览、讲演等形式，给老年人充分展示自己、愉悦身心，度过丰富多彩的晚年。

三、老年大学的社会意义

创办老年大学是一件利国利民的事业，其重要性及意义，既要从老年群体自身来看，还要从社会广泛意义上去分析。

第一、从老年群体自身来看，老年教育是提高老年人综合素质的重要途径。

大家知道，老年人来自四面八方、各行各业，他们在退休前工作性质差异很大，所受的教育程度参差不齐，在工作岗位忙又没有更多机会再去学习，因此他们的科学知识水平和文化文明程度都有待于进一步提高。即使少数受过高等教育的人，知识也有待于不断更新。老年大学为他们提供了一个机会，在他们脱离劳动岗位后，变成人生的最终教育，达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康的目的。我们国家提倡提高全民综合素质，如果老年人的综合素质得不到提高，全民综合素质的提高也难以实现。老年大学在提高老年人综合素质上做到了至关重要的作用。

第二、从社会角度看，老年教育能促进社会和谐稳定发展。

老年群体人数多、影响大，他们在全社会的辐射作用是不可小视的。每一个老年人都不是孤立的个人，他们与一个或几个家庭有着密切的联系，与各个阶层的人有密切的联系，他们对全社会特别是青少年的影响是很大的。

老年人对社会的辐射作用主要是正能量的。他们曾经经过党的多年教育、他们对新旧社会有着亲身体会、他们对政策开放前后国家发展人民生活水平有鲜明的对照，他们会把这些体会认识通过不同的形式传递周围的人。他们利用晚年时光、发挥着自己的余热，向青少年进行着爱国主义、集体主义教育。还有许多老年人利用自己的知识和专长，在社会、在群众中无偿地做着贡献。但是，不可否认，也有一些老年人退休之后接触正面东西少，接触社会上一些负面东西多了。在公园广场、在街头巷尾，市场里有一些老年人在闲谈聊天。仔细倾听，就会发现，他们的闲谈中有许多牢骚，许多怪话，散步了一些不满情绪和消极思想。实事求是地讲，他们的意见，有些是真实存在的，是社会上一些腐败现象。他们往往把这些东西看作是社会主流而大肆渲染，越传越夸大，越传越离奇，让人听来越来越失望，越来越泄气，造成不良影响。与这些人相反，那些热心于学习的人，那些热心于参加文化体育活动的人，他们根本不屑于参与这些不负责任的议论和牢骚，而是身心健康地愉快地欢度自己的晚年生活。由此可以看出，积极开展老年教育，积极组织老年人参加健康的文体活动，能使老年人的精神状态发生很大变化，从而促进社会和谐发展、促进社会稳定。有句话说“老人安则社会安”，在一定意义上讲是有道理的。

总之，老年大学事业是社会发展的产物，是社会主义性质优越性的体现。只要正确引导，精心组织。这项事业会更加健康有序的发展。