小学生良好学习习惯的培养

李桂波

小学阶段不但要让学生掌握必备的基础知识，还要让学生养成良好的学习习惯。那么，教师应主要培养小学生的哪些习惯呢？

一、培养上课认真听讲的习惯

对于刚入学的一年级小学生，让他们养成上课认真听讲的习惯是非常必要的。让学生学会听课，能跟上教师讲课的思路。如果有精神溜号或搞小动作的学生，我会停顿几秒，他们会回过神来继续听课。低年级的学生有意注意时间比较短，所以，我们要尽量在有意注意时间内完成教学内容，其余时间让他们多读、多练。

二、培养课前预习的习惯

课前预习在语文学科用的较为广泛。课前预习是学好新知识的前提，学生到二年级的时候，我就注重课前预习习惯的培养。当学生达到要求后再增加任务，不但要读通课文，明确课文大意，还要自主学会课文中的生字。刚开始的时候有的学生不能完全掌握生字，我就对学生进行检测，形式有听写、组词、说话等。对于检测不合格的学生加以督促，慢慢地学生由被动学习变为主动学习，达到了学会预习的目的。

三、培养认真书写的习惯

我非常重视学生良好书写习惯的养成，平时练习时要求学生书写规范认真、不乱涂抹、书写干净。作业同样严格要求，如果书写不工整及时让他重写，慢一点没关系。他们学会工整书写后，再训练其书写速度。这是一个漫长的过程，我们要对学生有信心，更要有耐心。

四、培养广泛阅读的习惯

“读书破万卷，下筆如有神”。多读书会加强修养和内涵。阅读习惯要从小培养。我每天抽出十分钟让学生讲书中的故事，不爱读书和不认真读的学生讲不好。为了自己的面子，他们把阅读当成了任务，久而久之，他们就喜欢上了阅读，不知不觉每天都会去读。阅读不只读书，还读报刊杂志等，这不仅让他们及时了解一些国家大事，还能积累许多书上没有的词语。

五、培养喜欢背诵的习惯

好词好句，名段名篇，不是只有读了就能理解和吸收的。这要求学生背诵下来，慢慢地内化成自己的知识，这样在说话训练和写作训练中才能运用自如。要想让学生写出好的文章，就要积累一定的内容，背诵就显得尤为重要，所以，要让学生养成喜欢背诵的好习惯。

当然，好的学习习惯不止这些，还有很多很多，如认真审题的习惯，认真观察的习惯，讲究卫生的习惯……只要对学生有益的，我们都应该培养，为学生今后的学习打下良好的基础。

（作者单位 吉林省扶余市新源镇中心小学）

？誗编辑 孙玲娟