舞蹈教育对素质教育的影响分析

田钰

摘要：随着社会的发展和教育制度的改革，素质教育也越来越受到教育工作者的重视，作为素质教育的有机组成部分和审美教育的重要实施途径，舞蹈教育在促进学生素质全面发展上有着不可替代的作用。笔者在文中着重阐述了素质教育和舞蹈教育的特点以及舞蹈教育对素质教育的影响，旨在通过探讨引起社会对舞蹈教育的重视。

关键词：素质教育；舞蹈教育；影响

社会经济的发展导致了社会对人才的需求也在不断的提高，这种背景下传统的应试教育所培养出来的人才已经无法满足社会的需求，近几年，素质教育成为了人们重点关注的对象，相比于传统教育来说，素质教育是一种全新的教育理念，其主要是以培养受教育者的综合素质为出发点和归宿。当前我國的素质教育已经在全国范围内逐渐的展开，它是一种面向未来的教育，能够有效的提高学生的思想品德、科学文化以及审美素质，而作为一门综合的艺术，舞蹈教育有着其它学科所没有的潜在优势，在推动学生全面素质的提高上有着得天独厚的作用。

一、素质教育和舞蹈教育

（一）素质教育的概念

所谓的素质教育就是以提高受教育者的全面素质作为主要目标的一种全新的教育模式，相比于以往的应试教育来说，素质教育更加注重的是受教育者的思想道德教育。在教育的过程中也改变了以往“填鸭式”的教学方式，提倡受教育者的个性发展，保证学生身心健康的全面发展。素质教育是一个十分广泛的概念，它包括学生的思想道德教育、文化知识教育、心理素质教育、身体素质教育等多方面的内容，可以说素质教育是将学校教育和社会教育进行的一次完美结合，能够为学生提供更为广阔的教育空间。

（二）舞蹈教育的概念

在学校中，舞蹈教育作为一门独立的学科主要有艺术教育学、舞蹈学以及教育学三大部分共同组成。舞蹈教育可以分成专业的舞蹈教育和非专业的舞蹈教育，其中专业的舞蹈教育的主要目的是培养出更多的舞蹈人才，非专业的舞蹈教育则主要是通过舞蹈来促进学生的全面发展。目前舞蹈教育已经成为了各类高校素质教育的重要组成部分，在培养学生的情操和智力上发挥着独特的作用。

二、舞蹈教育对素质教育的影响

素质教育讲究的是学生的德、智、体、美四个方面全面发展。因此，舞蹈教育对素质教育的影响也可以从这四个方面来分析，具体如下：

（一）舞蹈教育的美育功能

美育也可以称之为审美教育，其主要目的是为了培养学生的美的观念和鉴赏美的能力，作为一门美学艺术，舞蹈教育在培养学生审美能力上有着先天性的优势。众所周知的是舞蹈教育并不是单纯的进行舞蹈动作上的教育，它还包括音乐、美术等因素，而这些因素能够帮助学生提高审美意识和审美能力。例如音乐和舞蹈的结合能够调动学生的视觉和听觉，使学生不仅能够欣赏的优美的舞姿，更能够感受到优美的音乐旋律，进而陶冶学生美的心灵、美的情操、感受美的教育。

（二）舞蹈教育的体育功能

在舞蹈教育中舞蹈动作是必不可少的，而舞蹈动作本身就来自于体育，因此，舞蹈教育也能够和体育教育一样促进学生身体素质的提高。并且相比于体育教育，舞蹈动作的设计更加的科学，不仅包括肢体部位的锻炼，也包括速度、力量和耐力的锻炼，这种锻炼对促进学生身体的健康发育大有益处，既促进了身体的全面发育又增强了体质。舞蹈教育在体育功能上的最大优势就是可以全面的提高学生身体的协调性、柔韧性、灵敏性、灵活性。促进学生健美体形的形成。

（三）舞蹈教育的智育功能

人的智力和创造力不仅表现为人的语言和抽象逻辑思维能力，而且还表现为人的形象思维和想象力。艺术家的创作过程是抽象思维和形象思维的频繁交替活动。舞蹈教育作为一门艺术，其知识内容是十分的丰富的，学生要想学好舞蹈教育必须对舞蹈理论知识和舞蹈文化知识有着充分的了解，而在学习这些知识的过程中，学生的想象能力和理解能力都能够得到很大的增长，同时舞蹈表演的竞争性对于学生的竞争意识和团队意识的培养有着重大的影响。

（四）舞蹈教育的德育功能

无论是舞蹈艺术还是其它艺术，真、善、美都是其永恒的追求，它们的终极目标都是帮助人们树立一种高尚的人格形象，培养人们的高雅的生活情操，进而实现人们精神世界的完美。舞蹈教育对人的个性心理特征和品德的形成和培养具有重要作用，它能促进人格的态度特征、意志特征、情感特征和理智特征的形成与发展。在教育内容、教育过程、教育形式诸方面都具有德育教育的功能。

三、结语

综上所述，舞蹈教育在学生的全面发展过程中有着不可替代的独特作用，同时这些作用能够有效的和其它教育相互渗透，相互作用。因此，教育工作者要对于舞蹈教育有着足够的重视，大力发展舞蹈教育事业，推动素质教育的全面实施。而舞蹈教育也要抓住实施素质教育的有利时机，把舞蹈教育纳入素质教育的轨道，通过素质教育来促进舞蹈教育事业的发展，通过舞蹈教育来促进素质教育的实施。

【参考文献】

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[2]高静.舞蹈教育在大学生素质教育中的作用探析[J]，湖北科技学院学报，2014（04）

[3]姬英涛.浅谈舞蹈在素质教育中的作用[J]，大众文艺（理论版），2009（08）