钱红萍
摘 要: 春季是各种传染病肆虐的高峰期,为确保幼儿身体健康,应增强教师、保育员和家长预防传染病的意识,进一步切实做好传染病预防与控制工作,以有效预防和控制园内传染病的暴发流行。
关键词: 保健管理体制 预防措施 传染病 幼儿园管理
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。一句简单的诗词将万物复苏、春意盎然的情景现如眼前。但春暖花开之时,各种细菌也开始复苏,春季是各种传染病肆虐的高峰期,为确保幼儿身体健康,应增强教师、保育员和家长预防传染病的意识,进一步切实做好传染病预防与控制工作,以有效预防和控制园内传染病的暴发流行,通过实践,个人有以下几方面心得:
一、注重合理规划,夯实基础工程
1.注重投入,设施齐全。首先,优先考虑设置保健室和隔离室。应该选择离大门比较近的房间。一方面便于幼儿来园时晨检,另一方面这个地方相对独立,正常情况下,幼儿经过得较少,如万一有需要隔离的传染病儿,无形中减少交叉感染的机会。其次,完善卫生保健设备的配置。保证保健设施设备配置齐全与合理。班班应配有消毒柜、臭氧消毒器、紫外线消毒灯等消毒设备,全面确保幼儿生活环境安全、卫生。
2.队伍建设,不断优化。加强保育队伍建设,把保教人员的培训作为常规工作来抓。每学期制订出详细的保育工作培训计划,有针对性地对教职工进行培训,采用定期不定期培训,个别辅导与集体辅导相结合的方法,责任明确,职责分明,奖罚分明。同时,实行保育员例会制度,认真做到三个一,即“一周一学习,学习有关理论;一周一开会,总结本周工作,提出新要求;一天一检查,检查当天工作情况”。另外还采用请进来、走出去的培训方法,加大培训力度,如邀请上级卫生部门的管理人员来园做“预防手足口病”的讲座,使保教人员真正了解预防常见传染病的重要性。
二、强化组织构建,措施规范到位
预防常见传染病是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分,此项工作的优劣直接影响社会及家长对幼儿园的满意率。因此,幼儿园要把预防常见传染病放在重要位置上,坚持把这项工作作为长期战略任务来抓,并贯穿日常生活的始终。
1.领导重视,加强巡视。预防常见传染病,园内应该采取一把手亲自抓,分管领导具体抓,广大教职工共同抓的管理方针。园领导亲自检查督促,抓关键人员、关键岗位,和保健人员分头进行“每日一查”,从而规范工作。例如:抽查进班后是否一一对幼儿进行晨检,幼儿饭前有无用肥皂流动水洗手,桌面、玩具、空气有无按照要求进行消毒等。
2.制度完善,管理到位。完善和健全各项规章制度,目标管理责任制层层落实到位,对于预防常见传染病工作的顺利开展具有一定的保证作用。这种保证作用还依赖于不断完善和健全各种规章制度,使预防常见传染病工作真正走上制度化、规范化的轨道,使所有教职工的工作都有法可依、有章可循,从而最大限度地发挥各自的工作积极性,提高工作效益,达到优质服务。
3.要求明确,规范操作。明确保教工作的要求,流程清晰,注重各个环节的规范衔接,每个保教人员都要严格按照一日工作流程标注的要求工作。如离园时消毒应采用何种设备,设定多长的消毒时间;桌面消毒时如何配置消毒液的比例,如何规范毛巾的折叠与摆放等,要求细致明确,真正确保工作准确无误。特别在传染病流行期间,更要加强消毒。另外还要根据本园情况和季节变化,不断调整环境卫生及消毒工作的要求,调节开窗通风次数及时间,确保各项工作万无一失,确保卫生消毒工作落到实处,保证幼儿身心健康发展。
三、坚持细节管理,凸显工作成效
预防常见传染病要善于把握细节,善于创新管理,善于联系实情,在多年实践与探索中,逐渐形成自己的特色。
1.服务亲情化,让沟通零距离。首先我们注重与家长、社会的沟通。通过家长会、家园联系册、信息反馈表、园长信箱等途径,一方面接受家长的监督,对家长反映的问题及时做好解释工作。另一方面始终坚持微笑式交流方式,营造温馨的交流氛围,坚持咨询式沟通方式,从门卫、教师到后勤人员都必须认真对待、解答家长的问题,建立和谐的家园关系。
2.保教一体化,以合作促成效。以班级为单位建立保教共同体,即要求各班三位保教人员在班级管理上分工合理、明确目标、要求一致、齐抓共管。方法要多样、灵活,三人不断探讨,因人而异,采取不同教育策略,持之以恒,常抓不懈。在幼儿一日活动的组织中,善于思索和创新,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
3.管理细致化,以细节促提高。面向全体教师培训晨检知识,提高晨检工作质量,切实做好疾病的预防工作。关注细节管理,让我园每日教学活动流畅,实现保教质量不断提高。
4.宣传特色化,让防线更牢固。广泛有效的舆论宣传是做好卫生工作、预防各种传染病的有效途径,我园结合省、市、区的工作要求,加大宣传力度,大力开展预防疾病宣传活动,增强全体家长、教职工和幼儿防病、治病的意识。如定期利用“起航家园报”、“宣传滚动屏”、“宣传海报”等形式随时向家长宣传卫生知识,开展“关爱生命,预防疾病”家园、社区联合签名大行动,增强家长,教师和幼儿的防病意识,杜绝各种疾病的传播和蔓延。例如:在手足口病流行期间,我们以出书面通知、海报宣传、专题培训等形式,及时提醒家长做好预防工作。同时加强晨间检查力度,发现疑似病例及时做好预防工作。宣传及时,措施到位,幼儿常见病、多发病的发病率会控制在最低限度。
参考文献:
[1]李丽惠.幼儿园管理学.科学普及出版社,1994.1.
[2]黄敬亨.健康教育学(第三版).复旦大学出版社.
[3]万钫.幼儿卫生学.人民教育出版社.