陈晓
农村小学生语文课外阅读现状不容乐观,突出表现为以下几个问题:(1)缺乏阅读兴趣:很少有同学阅读课外书,他们的课余时间大多被无聊的电视节目占据着,学生变得不愿独立思考,习惯于依赖他人;即使有少数同学在看课外书,也只是一些休闲性的阅读,这些书与文学经典著作相比,多了几分庸俗,少了很多先人富有哲理的思维火花,也少了许多描述人性的闪光。(2)缺少阅读资源:经调查,小学生的诸多消费中,用于娱乐的消费远远高于购买书刊的费用。(3)阅读能力正在退化:学生缺乏阅读课外书的习惯,缺乏独立思考、独立阅读的能力。阅读的退化不仅会使人的思维迟钝,智力功能萎缩,导致品德弱化,人文精神失落,更会危及民族基础素质,造成民族文化的退化。《新课程标准》进一步明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量,积极倡导“沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,增加学生语言实践的机会”。阅读是语文教育的重心,探索并完善阅读教学体系,已成为目前中小学语文教育界日益关注的焦点。那么,如何有效开展农村小学生语文课外阅读实践活动,全面提高学生的语文素养呢?近三年,我和一些老师进行了摸索和探究,现将实践研究成果汇报如下。
一、指导农村小学生有成效地阅读课外书的策略
我们课题组经过近三年的精心研究,总结出了一系列让农村小学生有效阅读课外书的策略。
1.购买图书,打好物质基础。
我校领导不惜拿出资金,一口气购买了1600册儿童读物,共32种,每样50本。其中有注音版《小猪唏哩呼噜》、插图本《小王子》、《假如给我三天光明》和《青铜葵花》等,充分体现了低、中、高年级的层次性阅读需要。同时校长给老师们推荐了《细节决定成败》、《爱的教育》、《什么是最好的教育》等书。这些为下一步在全校掀起课外阅读高潮做好了充分的物质准备。
2.引领小学生走进门槛。
(1)撰写读书名言,营造书香氛围。为了让同学们体会到读书的重要性,校长首先发动全校师生精选并撰写读书名言,被选中的名言制成吊牌悬挂在教室的走廊里。给我印象比较深刻的学生名言有:“书籍如天使的翅膀,带你飞向知识的王国。”“读书吧,朋友!书可以让我们心明眼亮。”“多读一点书,就多走一点路,只有读更多的书,才能走更多的路。”
(2)以身作则,影响学生。接下来就是倡议老师们读书、写读书笔记,并精选张贴在学校的画廊里。
(3)抢拍镜头,感染学生。然后就是让所有学生都借一本课外书。最后抢拍如痴如醉阅读课外书的镜头,张贴在画廊里。这“四步棋”一下,全校师生基本都入了“迷阵”,也就意味着把同学们引进了知识的殿堂。
3.上好指导课,培养学生欣赏能力。
当同学们拿到一本新的课外书时,多数同学是欣喜的。但两天过后情况有变,有的同学担心课内知识学不好,把书翻翻就搁到抽屉里了。学校发现这种情况以后,又采取了特殊规定,每天中午拿出20分钟阅读课外书,发现学生的兴趣仍不太浓。于是学校采用了更有效的课外阅读催化剂——上好课外阅读指导课,课外阅读交流课,课外阅读综合实践课。记得我们在上《青铜葵花》阅读交流课时,同学们争先恐后地回报阅读收获:书中语言优美,特别是描写美丽芦苇荡的那一节:“大河,一条不见头尾的大河。河水不知从哪里流过来,也不知流向哪里去。昼夜流淌,水清的发蓝。两岸都是芦苇,他们护送着流水,由西向东,一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声,仿佛是情意绵绵的絮语……”当时,我用多媒体出示并给配上了轻音乐,同学们入情入境地读着,真是让听课的老师都心驰神往。紧接着有同学汇报到:“青铜一家很穷,但是他们还是把唯一的上学机会让给了并非亲妹妹的葵花。”有的同学动情地说:“我觉得《芦花鞋》这个故事最感人,因为青铜把脚上的那双芦花鞋都给脱下卖了,自己光着脚踩着一尺来厚的积雪回了家,这一切都是为了让并非亲妹妹的葵花上学,这种爱超过了血缘关系,这就是至爱。”“我觉得《南瓜灯》这个故事最感人,因为青铜为了让葵花在灯下读书写字,连夜去逮萤火虫而后去采南瓜花做成了灯。”……
这一节校内公开课上了之后,学校的其他老师都坚持每周上一节阅读交流课,还有的为了培养学生“读的进,记得住,用得上”的好习惯,开展了课外阅读综合实践活动:对自己读过书中的精彩片段进行演讲、朗诵;讲述书中的感人故事;将书中的故事情节排成课本剧;交流读书笔记;进行成语接龙比赛……
二、选择课外读物,感染教育儿童
课外阅读是学生心灵的呼唤、人文的回归,能潜移默化地影响学生的精神和人格,还能培养学生热爱祖国语言文字的情感。所以,我们选择了有代表性的名著感染教育学生。
1.阅读古典名著《论语》懂得做学问和做人。
从《论语》中,同学们懂得了“默而识之,学而不厌”的踏实学习精神,也体会到了“三人行,必有我师焉”的虚心好学,以及取人之长、补己之短的美德。
2.精读红色经典,懂得珍惜今天生活。
在阅读《红岩》的交流会上,同学们个个热血沸腾,他们深深地感受到美好的今天是革命者们用斧头劈来的,用镰刀开来的;我们的国旗和胸前的红领巾是无数革命先烈用鲜血染红的,所以都情不自禁地崇敬革命者,格外珍惜今天的幸福美好生活。
3.阅读纯美小说,感受至善至美。
曹文轩的小说中无论是青铜一家对葵花的真情,还是爸爸为桑桑寻医问药的艰难,根鸟追求幸福的感觉……都让我们在丝丝的苦涩中,至善至美的氛围中,咀嚼到甜甜的味道,感动不已。正如曹文轩所说:“我觉得一个人,能经常感动是保持优良生命状态的一个很重要的方面。”
通过开展课外阅读活动,校园变得安静了,同学们的语言变得丰富了,文笔变得流畅了,精神变得饱满了,意志变得坚强了……在和同学们的一起阅读中,我深深地感受到:读书,是生活的一部分,书犹如阳光和空气,不可缺少;阅读不能改变人生的长度,但是可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。所以,我呼吁:“让读书成为一种习惯,让我们行进在读书的路上,一路欣赏,一路收获!”