王佩佩
摘 要:实行新课改的目的是为了让学生更好地发展,并且随着新课改的实施,很多新的问题也不断地涌现了出来,怎样解决这些问题,保证新课改的实施,是很多学校和老师都非常关心的一个问题。
关键词:小学新课改;问题;对策
新课改的实施对以往的教学方法带来了明显的挑战,所以在其实施的过程中也出现了很多问题,只有真正地从问题的根源出发解决这些问题,才能够将新课改的积极作用充分地发挥出来,推动我国教育的进步和发展。
一、新课改的实施给小学教学带来的变化
1.教师的观念得到了更新
在实施新课改的时候,老师更加重视教育方式的变化,帮助学生提高综合素质,并且将现代的教育理念和以往的观念结合在一起,促进了课程价值观的多元化发展。
2.在进行课程评价的时候,更加地重视过程,对学生进行激励
新课改的进行要求综合评价方式的变化,老师在进行教学的时候将成长记录、学分制等多种方式运用了进去,从而提高了学生的综合素质。
二、在新课改过程中出现的一系列问题
1.很多老师对新课改认识不够正确
很多老师在实行新课改的时候,依旧使用以往的方式,就算是让学生进行自主探究,也往往是走形式,并没有让所有学生都参与进来,培养学生技能更是无从谈起。
2.老师没有真正认识到学生的主体地位
很多老师并没有真正地接受新的教学理念,虽然有的老师意识到在课堂学习中占主体地位的是学生,但也没有真正地将学生的主体性发挥出来,学生的学习主动性和积极性也没有真正地被调动出来。
三、實施新课改的方法和对策
1.进一步对老师观念进行转变
老师必须真正地树立和新课改相适应的教育理念,用新的理念进行旧问题的解决,认识到新课改的重要性和教育改革的重要性,并创新方法进行教学。
2.对教师进行培训
想要新课改实施的顺利,对老师进行培训是必不可少的,只有老师的观念更新才能够更好地对教材以及新课改进行把握,所以必须加强对教师的培训。
3.努力提高领导者的素质
有些小学校长还对新课改有一定的误解,所以必须提高其认识,将新课改纳入到学校管理中去,并让校长亲身参与到新课改的体验和实践中去,这样校长才会愿意和老师一起解决新课改过程中遇到的问题。
为了保证教育的发展和新课改的进行,便必须真正地认识到新课改的重要性,并在加强校长和老师素质入手,给新课改创造出更加良好的环境,保证其教学目标的达成,提高学生的综合素质。
(作者单位 安徽省蚌埠市怀远县淝南乡李咀小学)