健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

贾任玉

【摘 要】目的：分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的效果。方法：对2013年6月至2013年12月在我院实施手术的60例急性阑尾炎老年患者进行分组比较，将其按照年齡、病情、性别等分为对照组和观察组两组，每组患者30例。为对照组患者实行围手术期常规护理，为观察组患者在围手术期常规护理基础上实施健康教育护理干预，对比两组患者的护理效果结果：与对照组患者相比，观察组患者患急性阑尾炎并发症的几率低，平均住院天数少，对医护人员护理工作的满意度较高，两组差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。讨论：在老年急性阑尾炎患者的围手术期，应为老年人实施健康教育护理干预。实施健康教育护理干预可以降低患者患并发症的几率，较好地改善老年人的病情，提高老年人对护理工作的满意度，具有重要的临床意义。

【关键词】健康教育干预；老年急性阑尾炎；临床效果分析

1 资料与方法1.1 研究对象

本组实验中的60例患者均为2013年6月至12月在我院接受手术治疗的老年急性阑尾炎患者，该组60例患者均有发病急、呕吐、恶心、腹痛、咳嗽、触痛实验结果呈阳性[1]、中性粒细胞与白细胞总数上升[2]等情况，B超检查结果显示有阑尾处肿胀及积液[3]，临床诊断都符合急性阑尾炎的诊断标准。对照组患者中，有男性患者12例，女性患者18例，年龄在61～79岁，平均年龄为68.6岁。该组患者从发病到住院的时间为2～10天。观察组患者中，有男性患者14例，女性患者16例，年龄在62～78岁，平均年龄为67.5岁。该组患者从发病到住院的时间为7～11天。两组患者的性别、年龄、病情等一般资料差异并不显著（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

为对照组患者实施围手术期常规护理，为观察组患者采取围手术期常规护理基础上，实施健康教育护理干预，具体方式如下：

1.2.1 根据各自病情制定详细健康教育方案 医护人员应掌握患者的详细病情，积极与家属进行沟通交流，帮助患者在短时间内熟悉了解病房环境。根据患者的病情特点、年龄特点、个性差异等详细制定健康教育方案[4]。

1.2.2 手术前实施健康教育 医护人员手术前在家属配合下向患者讲解阑尾炎的发生原因、治疗方案以及术后治疗措施，提高患者的治疗信心。并向患者详细讲述术前的注意事项，嘱咐患者禁食、禁烟，密切注意患者的生命体征，合理为患者安排抗生素的使用等，指导患者进行呼吸训练以及咳嗽、咳痰训练。

1.2.3 手术后健康教育 患者手术后，医护人员要密切观察患者的手术切口是否出血或感染，并告知患者咳痰的正确方法，减轻咳痰造成患者身体的伤口疼痛。指导患者采取合适的体位，在患者血压等稳定后让患者采取半卧位，有利于腹腔引流。医护人员也应指导患者进行肢体活动，促进患者恢复肠功能。嘱咐家属给患者进半流质、清淡易消化的食物[5]。在患者出院后适时对家属和患者进行健康教育，做好患者的饮食控制及功能锻炼等。

1.3 指标观察 对对照组和观察组两组患者的并发症，主要包括切口感染情况、肺部感染、粘连性肠梗阻，住院天数以及对护理工作的满意度进行观察和分析。

1.4 统计学分析 采用SPSS 13.0统计学软件，计数资料采用χ2检验，P<0.05时，差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者发生并发症的对比 在对照组患者中，有1例患者出现手术切口感染，2例患者出现粘连性肠梗阻，2例患者出现肺部感染，发生并发症的几率为16.6%；在实验组患者中，无患者发生手术切口感染，1例患者出现肺部感染，1例患者出现粘连性肠梗阻，发生并发症的几率为6.6%。两组患者发生并发症的几率差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。

2.2 两组患者对医护人员护理工作的满意度以及平均住院天数的对比 观察组患者的平均住院天数为（11.9±1.5）天，对医护人员护理工作的满意度为80%（24/30）；对照组患者的平均住院天数为（9.3±1.6）天，对医护人员护理工作的满意度为99.56%（29/30）。两组患者对医护人员护理工作的满意度以及平均住院天数相比较，差异明显（P<0.05），具有统计学意义。

3 讨论

手术治疗方式是老年急性阑尾炎患者较常采用的治疗方法[6]。由于老年人身体内各组织器官的功能都已处于衰退期，加之老年人的慢性病等因素，急性阑尾炎患者常会发生多种并发症，这就要求医护人员在对老年急性阑尾炎患者的护理过程中，加强护理，帮助其尽快恢复，及时出院。经过长期临床实践证明，在对老年急性阑尾炎患者的护理过程中应加强健康护理干预。健康护理干预的实施，可以增强老年人对自身病情的了解，提高老年人自我身体的保健意识，降低老年人手术后并发症的发生几率[7]，减少老年人的住院天数以及治疗费用，这对于规避医疗纠纷、提高治疗水平具有积极作用。通过本次实验结果分析，观察组患者发生并发症的几率低，平均住院天数少，而且患者对医护人员的护理工作满意度高，差异显著，具有统计学意义（P<0.05），这也充分说明老年急性阑尾炎的护理过程中加入健康教育干预具有十分重要的意义。

参考文献

[1]季明红.健康教育在老年人急性阑尾炎护理中的应用[J].河南外科学杂志，2008，26（2）：148-149.

[2]邱木幼.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果 [J].按摩与康复医学，2011，6（10）：1407-1408.

[3]沈艳华.200例急性阑尾手术患者的护理体会[J].中国现代药物应用，2010，8（8）：451-452.

[4]张丽.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].求医问药（下半月刊）， 2013，11（7）：275-276.

[5]陈育存.护理管理干预对急性阑尾炎患者的护理观察效果 [J].临床合理用药杂志，2010，6（24）：24-25.

[6]张波高，竹林.老年急性阑尾炎患者常见输液不良反应及护理对策[J].中国实用医药，2009，4（8）：203-204.

[7]魏霞.老年急性阑尾炎患者发生不良反应的应急护理体会[J].中国实用医药， 2013，11（1）：643-644.