“家”和万事兴

孙丽君

提起“家”，和谐、温暖的感觉涌遍全身。“家和万事兴”不仅适合于一个个小家，也同样适合于我们安图县第二幼儿园这个几近清一色娘子军的大家庭。“和”的关键点在于师德，而师德建设的根本点是如何将“爱岗敬业”内化为教师的自觉行为。笔者认为“爱岗敬业”是一个大而宽泛的概念，解释为看得见摸得着的小概念就是“尽心工作”。“你尽心、我尽心，大家都开心”，“累并快乐着”的工作氛围是人心向好的重要体现。

一、加强自身建设，努力当好班长

2007年的10月我来到县第二幼儿园，虽然在此之前曾在其他学校承担过不同的管理工作，但是在这女人堆里做个女领导，我还是感到了压力的存在。况且当时的二幼是在四个月的时间里换了三位园长，且不说欠债23万多，单就教师那散沙一样的状态就让我心生忐忑。但我坚信：心底无私天地宽。我要用一颗心去感动所有人的心。于是我逐步学会了包容，学会了欣赏，学会了关爱，也学会了感染和引领。包容她们不可避免的小小的失误，欣赏她们工作中点滴的精彩，关爱她们生活中的大事小情，感染她们热爱自己的本职，引领她们走向幼教事业的最前沿。

在一个单位主持工作，要常怀敬畏之心。我所“敬”的是组织上给予的权利，我所“畏”的是怕辜负了组织上的信任、辜负了家长对教育的期望。“学高为师，身正为范”对我们当班长的同样适用。因此，上任之初我就遍访了延吉、敦化、珲春、汪清、图们等州内的幼儿园，还到长春学习取经。2008年3月，我们就在安图县内首开先河，免费开设营养早餐；2008年9月开办蒙特梭利特色教育班；2009年开办插班教学；2010年末我们不仅基本还清23万多的欠款，还添置更新了一批幼儿桌椅、床、铺草坪、电脑、消毒柜、吊扇等教学设备，且教师的福利待遇稳步提高。社会反响良好，在园幼儿数直线上升，班额从7个扩充到10个。教师的忙碌伴随着喜悦，集体荣誉感、自豪感油然而生，对我这个班长的认可和接纳也奠定了我绝对的话语权和决策权。

二、关爱教师，提升教师的职业幸福感

我相信“投桃报李”。我们把教师个人的事当成天大的事，教师就会把集體的事当成天大的事。

陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。从古到今一直都对教师的师德风范予以苛求，教师这一行当永远是置于最严厉的社会监督和苛求之下的。可是，有谁想过我们应该给予教师些什么呢？当然，既然我们选择了这一行，我们就必须接受这主要在于师德上的约束。但是如果我们能给予教师一种源于职业的幸福感，那么这些对于教师的种种要求就会变成教师的自觉行为，那种心甘情愿、心情愉悦的工作状态，那种真心换真心、黄土变成金的坦诚，是我一直追求的。于是就有了基于教职工合理化建议的有奖“金点子”活动；集歌舞、游戏于一身的游艺、健身活动；工作技能大比拼（前勤教师的主题墙制作、保育员教师的故事比赛和叠被子比赛、食堂教师的厨艺大比拼）；生活小妙招；党团员教师的读书活动、党员教师的“我的成长故事”、夸夸我的好搭档等等，让每一位教师都体会到她所在的位子的尊严，享受到应该有的尊重。体现对教师关爱的还有，给教师买保险、每年度为教师体检、生日鲜花、生日蛋糕、家属元旦贺卡、家属生日鲜花、为在小学读书的教师子女过六一等等。2012年的教师节我为44位教师每人写了一段内容不同的赞扬和感谢的话并送上一朵玫瑰花，教师们惊诧不已，感动不已。那句“园长，有你真好”让我好生感动。用心经营就会有用心的回报，我们得到的回报是教师工作主动性强，不好意思请假，遇事主动承担责任，凡事都能把集体的利益放在前面。不论是领导还是老师，外出开会或学习结束不论多晚都要先回单位再回家，教师之间把和谐的感情放在前，个人利益放在后。赵老师丈夫脑出血，在三个月的治疗期间教师们不断去探望，三个月后不幸去世时赵老师说什么都不让通知大家，“有病时都来看了，哪能光可着咱家”；莫静菊老师的妈妈去世因为是在正月居然连我都没告诉，说是大过年的不想让大家感受这悲伤气氛，这种把钱看淡，把别人的感受看得很重的境界让我佩服。副园长尚春芳放弃对病危父亲的守候回单位准备迎省检工作竟与父亲成为永诀；最美教师、工会主席王晓伟身兼数职，几乎包揽了教学以外所有的杂事，经历过两次手术的她依然把笑脸送给身边的每一个人。那种敬业、豁达和包容使她成为全园的智囊星、开心果，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用，使和谐的二幼成为教师们温馨的家。

提高教师的师德素养还有一点很重要，那就是领导的知人善任，充分挖掘教师的闪光点，使教师各尽其职、各显其能，心气顺了则一顺百顺。领导遇见什么样的教师笔者有个不恰当的比喻：就好比医生遇见病人，你不能换，只能尽力让她好转。二园前勤教师从乡镇中小学调入的约占33%，她们大部分在原单位都是骨干，是优秀教师，可是来到幼儿园后发现“英雄无用武之地”，幼儿教师所要求具备的弹、跳、唱、做的基本功她们都不具备，这时的她们也很迷茫、很失落。如果我们再苛求则两败俱伤，年龄稍大点培养成保育员，可是像我们从小学调入的英语教师兰兰才刚刚二十八、九，心气还很高，看着同龄人在各级各类基本功竞赛中的精彩纷呈，那份纠结和无奈也着实让人心疼。无论是从幼儿的成长还是从教师个人的发展角度，我们都有责任、有义务去合理安排。最后根据她的实际情况安排她做信息报送兼档案管理，在我眼里，信息报送不是简单的上传活动信息，而是用一颗心去捕捉幼儿园这个大家庭里的每一个闪光点，在你的笔下、在你的镜头里汇聚着幼儿教师的辛劳和智慧、汇聚着幼儿教师职业的大爱和奉献，二幼的教师因你的宣传而光芒四射，二幼因你的努力而蜚声内外。就这样，带着这样殷切希望与重托的兰兰一上任就取得了可喜成绩，在2013年年末被评为省、州信息报送工作先进个人，二幼被评为省、州、县级信息宣传工作先进单位。兰兰还几乎成了全园的秘书，大家对她的认同感也让她颇感幸福。

三、合作共赢，让教师学会关爱集体、关爱身边人

那件事大约发生在2009年的初冬。下午放学家长接孩子的时间，一个孩子的爷爷气哼哼地来到我办公室，说是将学费交给了班级老师，请老师代为交给财会室，结果现在财会室在催他缴费。下班后两位老师一起来到了我的办公室我才进一步弄明白为什么事情会同时发生在两个老师的身上。其实事情原本很简单，如果我们老师能别急于撇清自己，能静下心来互相为对方提供思绪，提供线索，就不会弄出这两败俱伤的局面。这件事虽然得以顺利解决，但给我的触动很大。在下一个学期初，经领导班子研究决定，一是任何教师在任何情况下都无权代家长缴费，二是将原来每月评选“岗位明星”改为每月评选“模范小家”。我们二幼是县内唯一一所汉族国办幼儿园，也是唯一一所配齐了两教一保的幼儿园（两教一保就是一个班由三个老师带，两个负责教育，一个负责保育），因此我们每三个人是一个小家，食堂、保健、后勤也每三个人组成一个小家，每月开展“模范小家”评选活动，其他我们所有的活动例如“夸夸我的好搭档”、“卫生保健知识竞赛”、“三八节、元旦、教师节集体活动”、“折贴画”、“师德论坛”等等都以“小家”为单位开展，不仅使教师之间比学赶帮超风气浓厚，也使小家里的三个人团结、和谐，互相体谅。一个个努力争先的小家集合成了我们拼搏奋进的大家庭。“同在一个园共爱一个家”使我们懂得了家的含义，懂得了每个人都不是完全独立的个体。

四、“家”和万事兴

“什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外”。责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位，永远把教师放在我心里。作为园长的我心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中只是分工不同，在人格和义务上是平等互助的。有了这个基准点与教师的相处就显得轻松愉快，每一个问题的处理也就轻松自如，水到渠成，每一件事情的发生更是入情入理，自然和谐。我们为教师买保险；定期为教师体检；六一节看望慰问上小学的本园教师子女；教师家属的生日我们准时送去鲜花和祝福，感谢他们对二幼工作的支持；给教师们准备好跳绳、毽子、呼啦圈等号召大家每天健身十分钟；工会每天在群里为大家提供健康知识等等，这一切使教师们深切感受到了家样的温暖、感受到了职业的幸福。这么多年来二幼的教师从未因量化考勤生过分歧、起过嫌隙，大病基金、困难教师补助、评优晋级、义务献血、728洪灾捐一个月工资、假期教师广场舞训练等等在有些很难落实的工作，在我们这里都根本不是问题。

2013年7月园所面临全面维修，我们先把园所搬空，包括满操场的大型玩具都得搬出去，修完后再搬回来。搬家那天的情景至今清晰地印在我的脑海里：一群女人干得热火朝天，肩扛手抬争先恐后，来回搬运都是一路小跑，真真是巾帼不让须眉。楼里的物件搬完后，望着满操场的大型玩具我们都傻眼了，这个说得用吊车，那个说得雇佣壮劳力，而且还得好多个壮劳力，总之不管怎样都需要一笔不菲的劳务费。说到钱老师们都心疼了，有人就提议咱们自己试试呗。于是就先由唯一的男士——后勤主任把玩具卸成大块，女老师们蜂拥而上，伴随着大呼小叫第一个玩具搬出了操场，接下来一发不可收拾，仅用了不到两小时操场上空空如也。再说说维修完成后、东西搬回来之前的那次劳动吧。维修后的园所真漂亮，大清扫的任务也相当艰巨，玻璃、窗框、门框、地面都需要多次擦蹭和清洗，基本步骤是：第一步用小铲子铲，第二步是用铁抹布蹭，第三步是用湿抹布擦，第四步是用干抹布擦亮。大家分片包干、你追我赶，无论是速度、质量还是态度都出乎我的预料，让我深受感动，每每想起当时的劳动情景我都会热泪盈眶。黄淑芳老师今年53周岁，53岁女人的身体状况可想而知，可是那天的那一幕今天想起来还让我眼眶湿润。为了擦楼梯旁边的一个壁灯，她居然把梯子横过来，一头搭在窗台上，一头搭在自己的肩上，让一个年轻教师踩着上去擦。此时此刻、此情此景，那种感动和幸福在心底里涌动。我幸福，因为我感受到了教师的爱；我幸福，因为老师们对我的理解和支持我幸福，因为我生活在和谐向上的氛围中；我幸福，因为我们共同创造了这个幸福和谐的大家庭。

由于维修，延迟开学一个月，在这一个月里我们又承担了县教育局分派的下乡支教任务。前勤26名教师分8组分赴4所幼儿园从上课、备课、专题讲座、主题设计、区域活动、班级布置、学前教育宣传、家长工作等等全方位介入。全体支教教师积极努力，全心全意帮助受援幼儿园做好各项工作，出色完成了支教任务，赢得了受援幼儿园的高度赞扬，县教育局还专门为我们召开了表彰大会。在这一過程所展示的不仅是我们二园教师高超的教学技能，更体现了我们高尚的师德和团结奋进的团队精神。

这就是我们安图二幼的教师，重德、实干；没有豪言壮语，朴实无华中透着真诚与执着，任劳任怨尽心竭力，不求索取，不计回报，默默耕耘在幼教的这片净土上，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。多年的历练和积淀也使我们的二幼硕果累累：获年度校长绩效考核中获一等奖、年度教育目标管理获先进单位、吉林省学前教育研究工作获先进单位、吉林省中小学教育科学普及百佳评优中获先进学校，还获得全国第二批责任教育先进实验校、学校工会规范化建设工作优秀单位、家长学校工作先进集体、信息宣传工作先进单位、吉林省第二届幼儿艺术节优秀组织奖、学前教育先进集体、先进幼儿园等等荣誉称号。

也许我的能量不够大，也许我能给予的并不多，但是因为有爱，我愿用满腔的热情去温暖二幼的每一个人，我愿带领这个和谐温暖的大家庭百尺竿头更进一步，使二幼的教育惠泽安图的子孙后代，幸福千万个小家，成就中华民族这个大家，实现我们幼教的中国梦！