浅析留守儿童的思想道德教育问题

杨晓璐

摘要：随着经济的发展，农村剩余劳动力进城务工的比重逐年的增加，使得留守儿童群体应运而生，本文主要讲述的是农村留守儿童遇到的一些问题，主要是在于思想道德教育方面，并就这些问题分析了问题产生的原因，并且根据分析出的原因提出了相应的对策，国家，学校，家庭三者相互写作，解决其问题。

关键词：农村留守儿童思想道德教育对策

一.留守儿童的产生以及定义

随着经济全球化的发展，我国的经济有了更加迅猛的发展，我国的人民生活的质量得以提高，人民更加注重生活质量，农村的年轻人纷纷进城打工来改善自身的生活条件。自改革开放以来，国家城镇化与工业化进程的加快，农业生产的机械化，以及其效率和质量的提高，使得农村剩余劳动力数量剧增。

农村人口大量进城务工，一个新的社会群体由此产生，即因为父母进城务工之后而留在家长由隔辈父母监护或者是由其他亲属作为临时监护人看管的孩子，我国对于他们有一个统称即“留守儿童”。

国家对于此的准确定义，是留守儿童（the "left-behind" children）是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

二、留守儿童受到父母进城务工的影响而产生的问题

进城务工的父母因为工作環境的不稳定，居住环境的恶劣，自由时间的稀少等多方面无法将孩子呆在自己的身边抚养，而将孩子放在亲戚或者是隔代家人身边生活对于孩子的影响是十分深远的，问题也是经常出现的。大概有以下几个方面

1.人身安全问题，留守儿童的临时监护人一般是年过五旬或者是六旬的老人，身体素质较差，身体反应速度也是因为年龄的问题锐减，在遇到危险之时无法紧急采取相应的对于孩子的保护措施，使得孩子容易受到伤害，再加上老人作为临时监护人要照顾孩子的饮食，起居衣食住行等等的基本生活问题，而对其他问题往往会忽略，有的老人一辈子都没有离开所生活的地方，所以在他们的印象中，家是一个很安全，不会有任何意外出现的地方，电视中所出现的场景永远都不会出现在自己的身边，因此防范意识很差，但是许多不法分子抓住了留守儿童自我防护能力及意识差这个可乘之机，进行不法行动，今年来拐卖儿童，特别是拐卖留守儿童的案件屡见不鲜。

2.心理健康问题，留守儿童被出外打工的父母留在家中，这件事情在于父母看来是十分正常的事情，对于孩子并不做解释，加上许多出外打工的父母自身受教育水平并不高，没有受到正规教育，因此在孩子问及原因时，所给予的理由并不能得到孩子的认同，因此，孩子对此理解有偏差，其中许多认为自己会成为父母的负担因此是被抛弃了，对父母产生怨恨的心理，与父母关系僵化。在另外一个方面看来，因为父母不在自己的身边，留守儿童在遇到困难时，无人提供帮助，久而久之容易产生自卑心理，否定自己，危害孩子的健康成长。

3.学习问题，留守儿童的父母不能陪在孩子身边，对于孩子有负疚感，因此父母往往在金钱上给予补偿，不会加以节制的，满足孩子要求。这种做法使得孩子认为不上学同样能挣很多的钱，有好的物质条件，即“学习无用论”。有的孩子取得好的成绩时没有父母的肯定和赞扬，打击其积极性，厌学情绪严重，学习成绩很不理想。

4.价值观的问题，社会的多元化，留守儿童父母不在身边，临时监护人有很多事情要处理，所以很多留守儿童是自我监护模式，但是留守儿童大多为未成年儿童，判断能力不强，抵抗力差，因此容易受到许多消极的事物的侵蚀，现在网络世界很发达，监管机制不完善，许多地方对于国家的一些政策法规的规定没有真正的实施，加上留守儿童有很多可自由支配的时间，这就造就了许多留守儿童逗留网吧的局面，但是网络中的信息纷繁复杂，享乐主义等一些错误观念网上随处可见，这对自我控制能力不强的留守儿童有不利影响。

三、对于解决上述问题的对策

留守儿童问题产生原因总体来看是家庭，学校，社会，国家这四个方面造成的，因此，因此解决这个问题则需要从这四个方面入手。

1.家庭方面。家庭是社会的一个基本组成元素，家庭教育对于留守儿童的思想道德问题有重要作用。父母是孩子的第一任老师，首先父母要认识到对于孩子的思想道德教育的重要作用，真正将这件事情落实到实际生活中去。要教导孩子应该自我保护，提高孩子的自我保护意识，告知报警电话等知识，使孩子有自我保护能力。其次，与学校沟通，了解孩子的情况，在孩子学习遇到困难时给予鼓励，提高孩子学习的积极性和自信心。并且父母应该给孩子讲述自己真实的工作场景，不能一味的报喜不报忧，使孩子认识到学习的重要性，免受学习无用论的侵害。

2.学校方面。学校生活在孩子的生活中占了很大的比重。因此学校首先在思想上要重视，尽职尽责的完成好自己的任务。

首先，将对学生的思想道德教育落实到实践中去，学校老师和领导要有一个严于律己，宽以待人的心态，凡事都首先要从自身做起，为孩子们树立好的榜样。同时为学校树立好的形象。

其次，将对学生的思想道德教育真正的带入课堂中去，不要只是一味的照本宣科，要灵活教学，激发学习兴趣，提高教学效果，以身边实事儿为例，以此促使学生将所学落到实处。

再次，学校不要一味的只是强调学习成绩，不要将所有的精力都放在提高升学率这件事情上，要培养全面发展的好学生。

3.国家方面。人类是一种高等的群居动物，人人都生活在自己的国家中，所以，国家对于人们的影响也是极其重大的。因此国家应积极发挥作用。

首先，要加强各级的监管力度，在未成年人不得进入的场合要积极的查处，将国家的规定真正的落实到实处。不再使得不法分子有空可钻。给留守儿童提供一个和谐安宁的生活环境。

其次，国家应该切实的深入群众，真正了解留守儿童各方面的问题，将这问题逐一解决。而且要制定相关的法律法规，维护留守儿童的合法权益。

儿童是祖国的未来与希望，留守儿童在儿童中占有很大的比重，因此，我们要重视留守儿童的问题，思想与道德是指导人们行为的主要依据，因此，要十分重视就是儿童的思想道德教育的问题。要国家，家庭和学校三方面的积极协作与配合，使得这一问题完满解决。

参考文献：

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