由一篇学生习作看文章立意之深刻

王娜

【摘要】笔者在本文中论述了如何由一篇学生习作看文章的立意的问题，并提出了自己的见解。

【关键词】学生习作文章立意

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2014）04-086-01

一位学生写了一篇记叙文，记叙了他初中时期迷上了武侠小说，深陷其中。有一次自习课上，同桌为了提醒他写作业，和他开了个玩笑说班主任来了，他受到惊吓后十分恼怒，恶语伤害了同桌，从此二人成为陌路。

该生在文章结尾处这样写道：至此以后，他就再也没有惊动过我，我们的交谈也越来越少，调换座位后就更无闲交谈。我已经魔根深种，根深蒂固到不能自拔，我知晓昔日的密友已离我渐行渐远，那不经意的一瞪、一喝，伤了他，亦伤了我们的友谊。

看了他作文之后，我提醒文章没能深入现象探究事件的的深层的危害或意义，立意过于肤浅。建议他深入反思，在立意上进一步深化。于是，该生在结尾处加上了这样的两段内容：

受伤的亦有我自己。无人提醒的我犹如脱缰的野马，课上课下都在刀光剑影中纵横厮杀。无需多说，事实是最好的裁判，最后的结果早已注定。

如今，我还会记起那段不堪回首的往事，我已收到我的恶果。只因玩乐，伤害了帮助我的朋友，伤害了那单纯无暇的友谊，亦伤害了我自己。留给别人的或许只是一抹伤痛，而自己逝去的却是最伤不起的青春年华。

如此结尾，整片文章立意立刻振起，生动了起来。平常，按照我们的思维定势一般会从感伤友谊的消逝，表达对朋友的愧疚之情，怀念真挚的友情这个角度来立意。但作者修改后，该生突破思维定式，从往事中深刻吸取教训，认识到自己的行为除了伤害了到朋友，更为重要的事挥霍了自己的青春。立意上由友谊上升到对生命历程与价值的认识、自我的反思。立意深刻，令人警醒。另外他拟定了漂亮的标题——《伤不起》。

从本篇学生习作可以看出，文章立意是否深刻，是衡量一篇文章价值的关键。“千古文章意为高”“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，皆说明文章的光彩首先在于思想发光。而要做到立意深刻，必须学会能由表及里、以小见大、由现象深入本质的分析问题，探究问题形成的原因，或深入分析问题造成的危害或事件产生的深刻意义。

作家徐迟被删去结尾的作品《枯叶蝴蝶》，同样打破思维定式，立意不凡。

枯叶蝴蝶——徐迟

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是蛾眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两只翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会瞧它一眼。它收敛起了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯的，甚至不是枯黄的而是如同死灰颜色的枯槁。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不了被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还要聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品出售，价钱越来越高。最后几乎把它们捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

我们既然有一对美丽和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

这一篇散文中美丽的枯叶蝴蝶由于人类的滥捕而濒临灭绝，对这一小生灵的可悲命运，人们首先想到的是抨击那些高价兜售标本的人，揭示滥捕滥杀、破坏生态环境的危害。而作家徐迟却独辟蹊径，令人耳目一新：由枯叶蝴蝶的虚伪作假导致即将绝种这一角度，论及“真”的重要，抒发作者对虚伪作假的憎恶和对真善美的追求，给人以深刻的思索，具有丰富的哲理内涵。

所以学生学习站在不同的角度，突破思维定势，运用发散思维、逆向思维，遇到问题和材料时多问几个为什么，怎么办，运用探究因果法、分析意义法，帮助大家深刻立意还是有效果的。

最后，笔者想说立意从根本上说不是技巧问题，立意的是否深刻它是一个习作者思想境界、认识事物能力的问题。所以，要达到立意好、立意深，就必须努力上进，注重培养良好的思想品质，树立远大的志向；还要善于深入地观察、分析、思考生活中的事物和现象，深入体味人生，透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系，写出自己对人生敏锐而独到的认识。