多媒体教学在美术课堂中的应用与研究

秦云

摘 要：如今，随着素质教育理念的贯彻和深入，小学美术教学不仅要教授学生一些必要的知识和技能，同时还要提高学生的审美能力和美术素养。对于农村的学生来说，由于长期住在乡村中，从没有真正看过外面的世界，这对于学习美术来说存在一定的局限性，因此，运用多媒体辅助工具进行美术教学能够更好地帮助学生开阔视野，启发思维，从而提高小学美术课堂教学效率。

关键词：多媒体；美术课堂；应用

一、优化教学环境

在传统美术教学中，很多教师都习惯采用满堂灌的教学手段，即教师讲，学生听，这种单调的教学方式往往收效甚微。根据教育心理研究专家指出，视觉、听觉并用的理解记忆能力，比光看或光听的记忆效率高。因此，在小学美术课堂上运用多媒体教学能够有效提高课堂教学效率。（1）多媒体能够将原本抽象、单调的美术知识转换成生动形象的图片、动画，并配合声音，化复杂为简单，使学生更好地感受到美术的魅力。（2）农村的学生由于长期居住在乡村，很少接触科技产品，多媒体能够为学生提供生动逼真的视听动画，因此能够有效吸引学生，不仅丰富了学生的视听感受，还开拓了学生的艺术视野，并激发了学生的学习兴趣。

二、提高学习效率

多媒体工具运用的灵活性较强，既可以利用投影仪来观看图片和文字，還可以将它插入到课件中，并贯穿于整堂美术课，使学生感受到丰富多彩的美术魅力。对于美术中的技法教学，实物投影仪的应用价值很大，教师可以借助实物投影来对学生讲解技法示范，这比过去的对着课本讲解或在黑板上示范的效果要更加直观。对于优秀的学生作品，教师也可以放在实物投影仪上进行评价，这不仅能够提高学生的学习兴趣，帮助其树立自信，同时还有助于激发学生的竞争意识。运用多媒体工具能够帮助教师在课上时运用很短的时间来完成课堂讲解，这样就可以把课堂多余的时间安排给学生做绘画练习，在一定程度上缓解了学生的学习压力，从而提高了课堂教学效率。

总而言之，多媒体是美术教学中不可缺少的教学工具之一，特别是对于农村美术教学来说，运用多媒体能够更好地帮助学生掌握美术绘画技巧，并提高教学效率。因此，需要教师掌握一定的现代教育技术，并且拥有现代教育理念，这样才能使农村学生在科技的熏陶下创造出美好的明天。

参考文献：

汪灵芝.浅谈多媒体技术在小学美术教学中的运用[J].快乐阅读，2013（28）.

（作者单位 安徽省马鞍山市含山县巨兴中心学校）

？誗编辑 董慧红