职高政治课课堂效率提高的几点看法

贾建桃

所谓的高效课堂就是通过教师和学生双方意见的沟通、思考，协调师生在教学中的关系，实现学生的有效学习。同时通过学生的自主合作发展，探究学习方式，培养他们分析问题的能力以及塑造学生完美人格，提高学生人文素养的一种课堂。作为职业高中的政治课，要想提高课堂效率该遵循以下几个原则。

一、职高政治课教学中要具备科学性原则

教师要探究课程，掌握教材，创新和改进课堂教学模式、教学方法，创造性地对教育资源进行开发与利用。充分利用现代教育技术，优化课堂教学过程，提高政治课课堂教学效率，促进学生在学校阶段的全面发展。

二、职高政治课教学中要具备主体性原则

在政治课课堂教学中要突出学生的主体地位，重视学生主动性的培训和发展，使学生在课堂上通过相互合作，探究式学习，体验成功。同时，教师要充分发挥课堂教学的组织者作用，通过点拨，使学生掌握必需的知识。

三、职高政治课教学中要具备系统性原则

创建高效课堂，可以说是一项长期并且系统的浩大工程。我们必须进行细致的规划、探究，找出合适的方式方法。在不断的实践过程中，发现问题、积累问题、解决问题，逐步提高自身的能力。

四、职高政治课教学中要具备差别原则

教学是为了所有的学生，因此，教师要充分尊重学生的个体差异，不仅要关注学生的全面发展，而且因材施教，对学生人格的培养，使学生在和谐的、民主的教学环境继续发展。

五、职高政治课教学要具备高效性原则

教师应该在减轻学生负担的前提下，通过启发，让学生积极有效地学习。当达到知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三个维度”的教学目标，也就达到了达到最佳的课堂教学效果。

职业高中的政治课要提高效率需要符合以下几点要求：

1.适当的教学设计。教师要精确解读教材了解学生，对教学资源进行加工、提炼，形成清晰的目标，突出重点。在此基础上创建适合学生学习的情境，灵活地指导学生学习。同时，教學设计应结合各课的教学，并提出实现教学策略的总体目标。

2.课堂教学要精炼有效。教师教学要主线明确，思路清晰，重点突出，适度组织。彻底改变以往落后的教学方法。职高政治课教学中要充分进行分层教学实施。也就是根据每一位学生的个性，以及认知能力和思维差异，分层设计，分层培训，努力使每一个学生得到最大发展。

3.和谐的师生关系。这也是提高课堂效率的一个关键方面。教师和学生的情感交流顺畅，会使每一位学生在课堂充满信心。因此，教师要通过不断合作与互动，与学生建立相互平等、相互尊重、相互理解的友好关系，对学生有积极的影响。对于学生已经掌握的内容，要让学生自己学习；对于学生无法理解的，教师要认真讲解，引导学生理解。总之，教师要精心准备，师生相互作用、沟通最大化地提高职高政治课课堂教学效率。

4.发挥学生的主体作用。教师要加强对学生的学法指导，让学生改变以往的学习方式，真正从“让我学”到“我要学”的自主学习转换。充分调动学生学习的积极性，使他们主动参与课堂教学，发挥学生课堂学习中的主体作用，使学生在明确了学习动机，从而积极地掌握知识和技能，从而培养创新能力和实践能力。

总之，在政治课堂教学过程中，我们要通过各种方式，构建高效课堂的有效组织。

一方面，教师要有效利用手中各式各样的资源，改变教学信息资源的形式，补充材料资源，大力发展新材料和信息资源。另一方面还要进行有效的准备，不仅有目标，还要有计划活动。只有通过精心准备，明确教学目标，才能有效的规划核心，另外，教师要精心选择政治课课堂教学的教学行为以及教学组织形，处处体现以学生为中心，这样才能够成为真正的高效课堂。

（责编 张景贤）