旅游英语情景教学的重要性与应用

张丽妍

（四川广播电视大学 四川成都 610073）

旅游英语情景教学的重要性与应用

张丽妍

（四川广播电视大学 四川成都 610073）

随着经济全球化的发展，各国之间的交流日趋密切，世界通用语——英语的作用也越来越重要。情景教学法有利于激发学生的兴趣，活跃学生的思维，增进师生情谊。教师需要根据学生的特点，创设真实有效的教学情景，在语言实践中掌握语言，从而达到提高交际能力的目的。

旅游英语；情景教学；重要性；实际应用

一、情景教学理论

情景教学，是指教师有目的、有计划地引入或创设某种具体、生动的形象性情景，如通过展示图片、实物、播放录像等形式来对教材内容进行生动形象的讲述，把学生带到某种特定的课堂气氛中，让学生在听、看、谈话和表演中形成良好的英语学习气氛。情景教学的目的是激发学生的学习兴趣，提高学生知识的实际运用能力，达到学以致用效果。

二、情景教学法在旅游英语教学中的重要性

1.情景教学法充分调动学生的非智力因素，提高学习兴趣。在英语教学中，兴趣、注意力、心理因素等非智力因素发挥了重要的作用。在学习语言的过程，非智力因素成为语言学习者需要补充的关键之一。在情景教学的过程中，教师应该不断应用各种学习方法，充分调动学生潜在的非智力因素。通过模拟表演、灵活运用多媒体、利用实物或直观道具等方式进行情景教学，使学生产生浓厚的学习与交际兴趣，利用学生的非智力因素，加深学生对所学知识的理解与记忆等。

2.有利于学生将理论与实际联系一起，提高实践能力。创设教学情景的方法多种多样，不同的方法产生的作用与效果也各不相同。教师应该根据学生的身心发展特点以及不同的教学内容、实际的教学条件，采取不同的教学方法，形成民主、愉悦、轻松、和谐的课堂气氛，建立师生之间的互动、和谐的教学模式。在教学中，教师可以设置在实际工作中可能遇到的情景，让学生立足于实际的理论知识中，结合实际的工作，进行真实的模拟练习，锻炼自身的工作能力。

三、情景教学法在旅游英语教学中的应用

1.创设真实的情景，进行模拟表演。学生在学习语言知识的同时，教师可以让学生进行有效的情景表演，以检验学与教的效果，使学生在各种情景表演中，提高语言交际能力。旅游英语学习的目的，在实际的旅游工作中用英语为客人提供优质的服务。所以教师可以总结每单元所学知识，创建旅行社、酒店、景点区、机场等发生的真实情景，让学生进行各种模拟练习。

在教学中让学生自愿分组，自主准备各种道具，模拟真实的情景，不但可以提高学生积极性，将课堂的气氛推向高潮。教师也可以加入表演当中，进行角色的转换，使学生在今后的旅游工作灵活应用所学的英语知识，成为社会需求的新型人才。

2.灵活运用多媒体，展示有效的情景。英语情景教学要求学生利用视觉、听觉、甚至触觉，充分调动学生运用各种感官去充分感知学习的对象。所以，教师在课堂实践中应善于运用多媒体技术创设情景，通过展示实物、图片、映幻灯、教学电影等手段，创设大量的现场实际语境，尽可能让学生去看、去听、去说，充分感知学习内容，把课文内容与实际情景、事物联系起来，以帮助学生形成深刻的概念，使学生在实际旅游工作中灵活运用所学到的知识，达到学以致用的素质教育标准。

3.利用实物或直观道具，进行情景教学。灵活利用直观道具、实物或图画进行情景教学，使学生可以获得直观的认识，将所学的单词、短语、句子意思展示出来，并能掌握其中含义。比如在学习“海关申报单、酒店登记表、机场导航”此类型的短语，可以让学生展示各种实物，以加强学生对知识的理解。同时，也可以鼓励学生根据相关的场景仿真实物道具，比如：导游旗、导游证、扩音器等，进行情景教学，这样有利于提高学生的动手能力，使学生达到温故知新的学习效果。

四、结束语

综上所述，情景教学是旅游英语教学过程中的重要方法之一。教师是学习活动的组织者和引导者，旅游教师应灵活利用一切教学资源，综合运用多种教学策略与现代教育技术，创设有效教学情景。教师创设情景的方法多种多样，需要把握学生特点，从教学实际出发，根据教学大纲，深入研究与精心设计教学方法，以激发学生的兴趣和思维，提高学生在学习过程中主动性和创造性，最终提高自身的英语交际能力。

[1]马琳琳.浅析情景教学法在旅游英语教学中的应用[J].教育纵横,2010,08(68):73-75.

[2]李亮.如何将情景教学法灵活运用于旅游英语课程[J].外语教学与研究,2010,02(03):81-83.

[3]刘宇.情景教学法在旅游英语教学中的有效性探讨[J].中国校外教育,2011,17(04):66-68.

The importance and application of tourism English situational teaching

Zhang Li-yan

(Sichuan Radio and TV University, Chengdu Sichuan,610073, China)

With the development of economic globalization, the communication between different countries is becoming more and more close, the world language -- English plays more and more important role. Situational teaching method can stimulate students' interest, active students’ thinking, strengthen the friendship. Teachers should create the real effective teaching situation according to the characteristics of the students, to master the language in the language practice, so as to achieve the goal of improving communicative competence.

tourism English; situational teaching; importance; practical application

H31

A

1000-9795（2014）01-0239-01

［责任编辑：刘丽杰］

2013-11-20

张丽妍（1980-），女，重庆人，讲师，从事旅游英语、酒店英语、英语听说方向的研究。