高校学生思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的构建

吴 鹏

（内蒙古科技大学煤炭学院 内蒙古包头 014010）

高校学生思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的构建

吴 鹏

（内蒙古科技大学煤炭学院 内蒙古包头 014010）

在建设社会主义和谐社会的今天，必须充分认识到高校学生的思想政治教育问题。其中尤为突出的一点就是大学生的心理健康。本文立足大学校园精神文化的隐性功能，提出构建高校学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导机制。

大学生；思想政治教育；人文关怀；心理疏导

现代社会，极力倡导构建社会主义和谐社会，社会和谐很重要的一点就是高校学生人才的培养和谐。随着思想政治教育的发展，越来越突出的一点就是大学生的身心健康，尤其是其心理健康的发展，这关系到高校学生思想政治教育工作社会功能的实现。所以，这就要求一个系统的工程，来对高校学生进行人文关怀和心理疏导。这个系统工程囊括以下几个内容：

一、注重人本观念，坚持正确的学生观

学生一直被誉为祖国的花朵，正如根植在园中的花朵一样，需要全面的细心呵护浇灌，学生也需要全方位的关注和保护，正如阳光雨露，缺一不可。这里讲的注重人本观念，就是指高校学生思想政治教育要坚持以人为本，树立正确的学生观，特别是要重视大学生的内在需要，真正贴近大学生的心理。

二、发挥校园文化的隐性教育功能，建设和谐的校园文化

校园文化具有潜移默化的感染作用，它是隐性教育的综合体现，它能够导向、评价、规范师生的行为。所以，如果一个大学能够加强和谐校园文化建设，形成具备人文精神的良好氛围，就可以在无形之中净化人的心灵，陶冶人的情操。针对建构和优化校园隐性文化的重大课题，笔者提出了如下建议：

1.传播与培植社会主义核心价值，构建和谐校园文化的价值体系

在构建高校和谐校园文化的过程中，社会主义核心价值体系是根本。只有立足社会主义核心价值体系，才能使全体大学生形成共同的理想信念和道德规范，从而增强凝聚力；才能使他们树立和谐理念，培育和谐精神，学会用和谐的思想认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾；才能提高他们的思想政治素质，也只有这样才能把当代大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.传承弘扬大学精神，创造大学生的精神家园

大学在自身存在和发展过程中，经年累月，形成了自己独特的精神文明，这就是一个大学的大学精神。大学精神体现的是一个大学的精神面貌，这是大学师生员工追求、理想和信念的共同体现，是科学精神与人文精神的统一，是大学文化的核心内容和最高表现。大学精神被誉为大学的灵魂，是大学和大学生的精神家园。大学精神对于大学的作用，正如人的精神对于人的存在的意义一样。这种精神是一种无形并且巨大的，无法比拟的力量。

3.挖掘和提升校园文化内涵，建构校园文化的品牌特色

一个大学的校园文化，是这个大学的灵魂，这是在广大师生员工中通行的规范准则、生活方式、行为模式和价值体系下积淀而成的。校园文化，是大学不同于其他社会组织的根本。它的内容是丰富的，不仅包括校园物质文化、校园制度文化、校园行为文化，还包括校园精神文化。每个大学校园文化的内涵和延伸都各不相同，这是由其地域、类型和历史造成的，但也一定程度上存在共性。这就要求发挥各自独特的大学校园文化内涵，融入自身的特色，打造自己的大学品牌。

三、在思想教育工作中，必须牢固树立服务的观念

绷紧服务这根弦，尤其是大力倡导的和谐教育，更加应该注重人文关怀，将教育、管理、服务三者融为一体并贯穿于思想教育工作的始终，这样才能从根本上增强学生思想政治工作的服务意识。

1.大学生的思想教育工作，毫无疑问，应该让大学生自身占据主体地位。其中要充分发挥每一个大学生的主观能动性，充分发挥学生的潜能，尊重大学生的人格以及其他需求。在不违背原则的情况下，尽量少一点责备，多一点理解，多一点宽容，最大限度地激发大学生的积极性和创造性，真正让学生积极、主动、平等地参与自身的思想政治教育工作。

2.师生和谐交流的前提就是，双方平等。“教师中心论”在构建师生和谐交流机制中是万万不可取的，应该实现双方的对等交流，关系是民主的、平等的。教师应该特别注意过程的引导，善于发现和倾听每一个学生的内心需求，包括理想、信念、价值、情感这些精神方面的取向，宽容地接纳每一个人的内心，不能一味压制，应该及时循循善诱。

3.注重大学生的心理疏导，需要建立一个长效机制。这个机制能够起到干预、预警和宣泄舒缓作用，这就要求我们必须十分重视高校学生的心理状况。必须特别注意的一点是，不能把大学生的心理问题当作思想问题来对待，要更加善于使用心理疏导和心理教育，结合思想引导，这就要用到心理学的知识和方法。心理辅导讨论和心理咨询热线，帮助学生打开心结，进行倾诉沟通，这些都是对大学生常见的心理问题有效的方法，这整个心理干预过程，有利于长效机制的建立。

[1]杨丽杰.论大学生思想政治教育中的人文关怀[J].湖北函授大学学报,2012(10).

[3]张鹏超.大学生思想政治教育融入人文关怀的路径[J].学校党建与思想教育,2012(21).

[4]刘华才,刘时新,刘运显,张廷.论大学生思想政治教育人文关怀实践体系的构建[J].学校党建与思想教育,2012(19).

In the ideological and political education of college students, construction of humanistic care and psychological counseling mechanism

Wu Peng

(Inner Mongolia University of Science and Technology College, Baotou Inner Mongolia, 014010, China)

In the construction of socialist harmonious society, we must fully recognize the problem of ideological and political education of college students. A point which especially is the mental health of college students. Implicit function based on the university campus spiritual culture, construct mechanism of humanistic care and psychological counseling in Ideological and political education of college students.

college students; ideological and political education; humanistic care; psychological counseling

G444

A

1000-9795（2014）04-0310-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-02-10

吴 鹏（1980-），男，天津人，讲师，从事教育经济学方向的研究。