以产学研合作提升服装产业创新力

刘凤霞，张德智

(长春工程学院建筑与设计学院，吉林长春130021)

服装产业作为中国经济建设的支柱性行业，将随着我国经济改革的步伐走入一个关键的时期，信息化时代下服装产业的新技术、新知识层出不穷，这些创新性的变革将使服装产业有着更广阔的发展前景。各高校服装设计专业在培养人才的同时，也兼具着提高行业整体实力的任务，如何弥补服装企业的创新能力，如何提高服装产业的整体竞争力，也成为各高校服装设计专业发展的重点。产学研一体化合作模式能够有效地发挥高校与企业的优势，为服装产业带来新的活力。

一、产学研合作的意义

目前，我国的服装产业正处于经济发展转型的关键时期，只有加强创新能力，依靠产业的科技进步与提高从业者素质，才能顺利摆脱劳动密集型行业的束缚，提高我国服装行业在世界上的竞争力。高校服装设计专业与企业合作，实现产学研一体化，就是为了在未来的市场经济环境中提高知识、技术创新所带来的经济效益比重，顺应知识经济的发展潮流，把握住这些创新能力，使它们融入服装产业中就可以为各个企业带来更广阔的市场空间。我国大量的服装企业在以往的生产经营中积累了很多宝贵财富，有完善的生产流水线，极强的产量保证，有效的市场反应与产品运营能力，但是因为缺乏良好的创新机制，无法开拓更广阔的市场而走入生产瓶颈。各高校服装设计专业有丰富的知识和技术积累，有前沿的设计理念，有成型的科学研究团队，有高端的实验室设备配置，却缺乏对服装市场的及时反馈，没有服装产品化能力，不懂得服装市场的运营，难以把创新成果转化为经济效益。在这种情况下，服装生产企业和高校服装设计专业通过有效的合作机制，便可以把高校的创新能力托付给企业去运营，而企业会把优质的信息和适当的经济效益反馈给高校，产学研合作模式能够带动企业与高校的发展，推动服装产业转型。

二、高校服装设计专业是服装产业的创新之源

(一)服装产业的创新需要高校输送人才

服装产业的持续性发展需要有效利用专业技术的更新、研究与应用，这种使知识与技术转化为产业动力的能力，只有靠专业人才才能发挥效力。高校是知识创新、技术创新的摇篮，高校服装设计专业是培养创新性人才的源头，在服装设计专业技术的传播与思考过程中，高校的师生获得了一定的创新能力。能够为服装产业带来创新能力的人才必须本身拥有创新思维和熟练的专业技术，这些专业能力正是高校服装设计专业对学生的培养目标，没有高校系统化传播行业内的专业知识与技术，就失去了传承的载体，失去原有的专业知识作为基础，便很难建立新的创新机制。通过高校服装设计专业的培养，大量拥有良好专业素质又获得过创新思维培养与研究能力训练的服装产业人才走向社会，这些从业人员在整个产业环节中可以学以致用，当服装产业的各个环节都得到这种专业的知识和技术支持的时候，必然能孕育出创新性的成果。

(二)产学研一体化对高校服装设计专业的教育创新需求

服装产业具有流行性强、产品市场周期短、信息更新快等行业特点。高校服装设计专业教育在强化基础知识的同时，教会学生如何自主更新知识掌握自我学习的能力，为服装产业人才提高可利用率，使得产业中各环节都能够实时更新知识与技术，做到产业创新与知识更新的有利循环。

自我更新知识的能力可以在从业过程中自我学习、自我研究，也可以有计划地归纳总结、系统学习。自我素质提升、创新能力更新的自学能力都需要高校服装设计专业改变以往的教育理念，教会学生自学的同时，也随时为整个服装行业打开更新知识与技能、提高创新能力的大门，高校服装设计专业可以在正常的全日制教育之外，灵活运用时间、空间、软件和硬件资源，发挥自己优势，面向社会开展一些耗时短、目标明确的短期培训，用各种灵活的方法解决产业环节中及时更新知识技能的需求，这种既兼顾正常教学秩序又掌握灵活教学手段的教学模式，也是高校服装设计专业教育创新的一部分。

三、产学研合作是提升服装设计产业创新能力的保障

(一)企业和高校共同建设产学研合作平台

当高校的多项研究项目与企业的发展目标产生战略性的重合时，容易产生这种产学研合作模式。例如，一所建立在海滨城市的高校会对具有当地地域特点的泳装在服装面料、结构设计等方面进行大量的研究，并获得许多创新性成果，而当地的服装企业正将泳装市场作为自己未来的生产目标。这种情况下，企业与高校便可以很自然地互相合作成立一个专门针对泳装生产的研究单位。这个新的研究单位是以当地的市场目标为基础，并能够使企业与高校长期合作，在产学研结合过程中，既提高企业的创新能力，也促进高校开展研究，高校的创新研究项目能够借助企业的市场运作能力，做到及时的检验与修正，企业也在开拓市场、提高竞争力方面得到有力的技术支撑。这种由高校服装设计专业与企业的产学研合作模式所发挥的创新能力，是高校和企业都不可能独立完成的。

(二)由企业或高校单方面提出的产学研合作模式

某些服装企业会出资赞助有过良好合作关系的高校服装设计专业的研究项目，借助引导高校的研究方向，解决企业的创新需求，或为了预期的科研合作作好铺垫，这种产学研合作模式能够为企业带来前沿的信息，有助于对服装市场进行预测，也可以借高校推荐人才。高校在某些项目研究中，也会去主动寻求企业的帮助，展开以高校为主的产学研合作模式，这种合作一般或寻求特定技术支持，或借用特殊设备，都是有具体的需求并且周期较短。

(三)契约模式的产学研合作

在当今服装行业中，产业技术和知识日新月异，服装产业的细分也越来越具体，高校和企业都在各自的研究领域里有针对性地掌握各自的创新性研究成果，科研创新的能力是各单位合作的纽带，这条纽带以契约合作的模式划分好企业和高校之间的分工，在契约的保障下做到资源共享、团结合作，从而解决新的服装产业问题。这种契约式的产学研合作模式是服装行业内企业与高校最常见的合作模式。

［1］张海晨，张 华.服装专业产学研一体化教学模式的探索［J］.广西轻工业，2009，(9).

［2］陈红梅，吕立志.提升大学创新力的产学研合作模式研究［J］.文教资料，2012，(2).