创业教育应纳入高校思想政治教育体系

王红君，战 平

(烟台职业学院德育教学部，山东烟台246000)

创业教育理念在一定程度上为整个高校思想政治教育提供了一个崭新的视角，也是大学思想政治教育实效性的体现，有利于促进高校大学生综合素质的提高，为大学生开拓更大的就业空间。

一、创业教育的内涵

“创业教育”的正式提出是在1989年，联合国教科文组织的相关文件，提出了“enterpriseeducation”(事业心和开拓教育)，后来被翻译为创业教育。创业教育就是一种新的教育观念，其目标是使学生树立起创业意识、创业观念、以及培养出创业应有的能力，为大学生踏入社会提供更大的就业空间，更快更好地适应社会。创业教育要求教师在教学中，要重视学生学习主动性的培养，同时把创业意识、创业能力的培养作为大学教育的重点。但是，由于我国传统教育的影响，我国大学生创业意识淡薄，缺乏竞争意识，安于现状，因此，我国更有必要将创业教育作为大学思想政治教育的重要内容。

二、创业教育的特征

(一)主体性

创业教育的主体性就是强调个人的力量，以个人为中心。一个人是否具有创业意识与创业能力，很大程度上取决于这个人是否有独立的处事能力。如果一个人事事依赖于他人，则很难独立面对创业本身具有的风险与压力，所以，创业教育的重点就是培养大学生的创业意识与创业能力，让学生树立正确的价值取向，培养独立做事的意识。

(二)创新性

主体性与创新性之间有着很大的关联。创新性是主体性的实际体现，在一定程度上体现了主体性的最高要求。创业所体现的是人作为主体的一种探索和开创精神，要求主体敢作敢为。创业教育符合现今很多主流价值观点，比如能够在最大程度上迎合甚至推动经济社会的发展，能够满足各种不同的价值取向。学生在这样的理念指导下，能够改善自身生活，还能够满足他们对生活的最大向往，创造出多样丰富的生活方式。

(三)实践性

创业教育同传统教育的最大差别在于，这种教育不是一种纯粹的理论教学，这种教学方式不只是对知识的教授，还注重开展相应的创业活动，在一定程度上，以实践作为其主要的教学目的。创业教育的实践性，能够在最大程度上提升创业精神和创业能力。如果创业教育不能够投入到具体实践中，便只能是纸上谈兵，没有什么实际意义。要实现创业教育，需要人们关注创业教育中需要实现的各种目标，只有通过一定的创业活动，这些目标才能够在最大程度上得到实现。比如，知行并重、知行统一在整个创业教育中便是十分重要的原则。在这样的原则引导下，学生在参与实践时，才能够将学到的创业知识应用到实际创业实践活动中，让创业实践活动更好地进行下去。此外，教师还要根据创业教育的目标与原则，设置教育课程中的重要环节，比如讨论环节。在讨论环节中，对一些创业过程中时常出现的问题，或者具有一定特殊性的问题进行讨论，让学生能够通过这种方式学习到别人的经验，使自己在创业实践中少走弯路。

三、开展创业教育的重要意义

(一)开展创业教育是国家教育的重要发展战略

首先，针对所有大学生实施创业教育，这是因为目前高等教育已经越来越大众化，高校大学生数量剧增，使得大学毕业生每年就业压力越来越大，面对这种情况，创业教育的开展尤为必要。其次，学生如果就业比较困难，将对整个社会的和谐稳定造成一定的影响，这不只是经济层面上的难题，同时还是政治上的难题。由于目前的社会就业岗位不多，因此只有一部分学生能够就业，基于此种现象，如果能够鼓励大学生自己创业，不仅能够解决自己的就业问题，同时还能够帮助其他学生就业。对社会的和谐起到一定维护作用。再次，创新性不只是个人的需求，而且还是国家建设的重要目标。随着新世纪的到来，国家实力之间的较量越来越严峻。此时，如果要增加国家的实力，就需要努力打造创新型国家，创新型国家的建立在一定程度上受到人才的影响，只有对人才进行创新性教育，才能够保证创新型国家更快实现。

(二)开展创业教育是促进学生自身发展的迫切需要

现在的大学生具有很强的个性特征，这些个性主要是体现在学生三种意识层面，一是独立意识，二是自主意识，三是批评精神。这种个性使得他们希望能够摆脱对别人的依附，在此基础上实现自己的价值和自己的目标。此外，现在由于就业比较困难，在面对岗位竞争时，很多学生开始思考如何发展其未来的职业，创业成为学生的首选，学生们开始希望能够学习到更多的创业知识。在这种情况下，对他们进行创业教育是十分必要的，学生能够在系统教育的过程中，对目前的就业形式有一个理性的认识。此外，要求学生积极参加创业实践活动，这种创业实践活动，能够锻炼学生很多良好的品质，比如培养坚韧性、意志品质等。

(三)开展创业教育是深化高等教育改革的需要

创业教育之所以受到广泛重视，有其时代背景和经济背景。从时代背景来看，如今处于信息化社会，教育在这样的时代背景下，有着以下特征，即国际化和大众化，这是经济发展和社会发展的必然要求。从这个角度分析，高等教育承担了特定的时代任务。美国的相关经验表明，如果创业教育比较出色，会有很多创业家出现，而这些人不仅解决了自己的就业问题，同时还为其他人提供了很多岗位。这样，促进了国家经济发展，也促进了社会的和谐。在创业教育中，不仅能够将学生培养成优秀的求职者，还能够为他们成为工作创造者奠定基础，这种创业教育便是高等教育改革的需要。

四、创业教育与高校思想政治教育相融合的措施

建立对应的制度，将创业教育作为高校思想政治教育的重要内容，目前还没有相关规范制度明确这一要求。用制度来规范并不是要求每个大学生都能自主创业，而是运用创业教育提升大学生的综合素质，健全大学生人格特征。培养出独立精神，将来更好地立足于社会。大力进行舆论宣传，营造出相应的教学氛围，提升高校学生对创业教育的认识。

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