“教师下跪”反映教育的劣势与无奈

文/梁 好 安徽读者

“教师下跪”反映教育的劣势与无奈

文/梁 好 安徽读者

近日，贵州省遵义市一组名为“遵义四中老师下跪抗议学校搬迁”的图片在网络上被广泛关注。遵义市欲将文化小学（遵义市文化小学始建于1906年，是全国160所名校之一）整体搬迁进遵义四中老校址，而安置遵义四中师生的新校区被曝有占地面积被消减以及建筑质量问题，引发四中师生大面积抗议，在微博上引起热议。（2014年5月14日新华网）

下跪是一种有损人格尊严，以征求他人同情的最卑微、最无奈的行为。如若不是被逼不得已，谁也是不会自取其辱，在大庭广众之下主动下跪，何况是学校的教师，一群教书育人的人类灵魂工程师。

然而，教师下跪事件却活生生地发生在人们的身边，而遵义四中的老师们下跪的原因却是学校集体搬迁。按理说，学校搬迁，建设新学校，也是政府支持教育，提高学校办学水平的重要举措，但是，遵义市政府所谓的搬迁却一再缩水，将写入政府工作报告的建“分校”演变成“整体搬迁”，将 “400亩”压缩成“227亩”，随意减少校园占地面积。而作为学校的主人，作为一群有着正义感与责任感的教师，又怎能不义愤填膺，继而竭尽全力地保卫自己的校园呢！

让人可悲的是，教师选择捍卫自己主权的方式却是下跪，在自己的校园门前，面对着政府的领导，集体下跪，这是一种怎样的悲凉与无奈。而这种无奈恰恰诠释了教育的劣势。真不知道面对下跪的教师，那些政府官员会作何感想？

（本栏目所发表的读者评论，只代表作者的观点。）