创新是企业发展的内生动力

彭俊锋/黑龙江省邮政公司双鸭山市分公司

创新是企业发展的内生动力

彭俊锋/黑龙江省邮政公司双鸭山市分公司

美国管理大师德鲁克认为：创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。尤其对于企业来讲，在市场经济条件下，企业面临着极其复杂的内外部环境，要想生存，在竞争中取胜，更需要不断地创新，增强内生力。

一、对创新的基本解读

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

然而，对于创新，每个人的理解都是不同的，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新。我们之所以把有些东西称之为创新，就是因为它在一定程度上改变了过去传统方式，提高了工作效率，巩固了竞争地位，对经济，对管理、对技术产生了根本影响，因此我们称之为创新。创新不一定是全新的东西，包装旧的东西——旧貌换新颜叫创新。把旧的东西赋以新的思想——取其精华叫创新，总量不变改变结构，结构不变改变总量——统筹兼顾叫创新。我个人的理解，创新就是要不断突破常规，发现或创造某种有价值的新事物的活动，其核心是新，本质是突破。创新不仅是事物发展的永恒主题，也是企业生存发展的内在动力，没有创新就没有发展。

二、创新必备的三大要素

（一）要创新，首先要具备创新的思维

思维是指各种理性的认识活动。是不受常规思路的约束，寻求对问题全新的、独特性的解答方法的思维过程。

1.思维创新是创造性实践的前提。创新思维是创新实践，是创造力发挥的前提，是企业竞争的法宝，一个企业要靠特色、靠创新、靠思路来竞争。“思路决定出路”，企业要发展，就要在创新思维，发挥创造力方面下工夫。

2.思维创新是企业竞争的法宝。创新思维是一个企业、一个地区、一个国家竞争的法宝。今天的社会是竞争的社会，靠什么竞争，靠特色、靠创新、靠点子、靠思路。因此说，同业竞争也好，市场研发也罢，创造、创作无处不在。领一时风骚，“思维创新”这个法宝不可或缺。

3.思维创新对培养人才具有重要意义。先期教育给予我们每个人不同的文化程度，不同的学历。那么入职以后，面对不同的职业，不同的岗位，工作中的再教育显得多么重要。企业的思想就是人的思想，就是员工的思想，企业要给员工灌输什么样的思维，使员工接受什么样的培训，要激发员工怎样的创造力，这对企业培养人才，培养高素质人才具有极其重要的意义。

（二）要创新，就要具备必要的条件

创新不是一件容易的事，需要满足一系列的客观条件，要有求索的心理，更要有辩证的态度。

1.要敢于破除障碍。创新思维有三大障碍：一是思维定势，你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来。还有什么从众心理，就是个体盲目顺应群体。二是思维惯性，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性。三是思维封闭，要打开思维的空间，学会深层次，多角度考试问题。

2.要具备创造力。创造力就是要根据一定的目的和任务，运用一切已知条件和信息，开展能动思维活动，经过反复研究和实践，产生某种新颖的独特的有价值的成果。那么如何充分的发挥创造力呢？第一，环境。要营造一个充分发挥创造力的良好的环境。第二，思想。一个人背上沉重的枷锁，你想到只是枷锁，哪有心情去想到创造啊。这时，看似一个不雅的词藻放在这里最贴切：“裸奔”，去掉枷锁，轻装上阵，创造力才能发挥出来。

3.要无畏环境。创造力的发挥要无所畏惧。据说有一位高中数学老师，给同学们布置了四道家庭作业题，其中一名同学回家做第一道，很轻松做出来了。第二题稍微难一点，也做出来了。第三道题确实有点难，做了不到一个小时做出来了。第四题他怎么也做不出来，他说今天怎么搞的，我的题应该都做出来啊。于是他熬了一个通宵，直到东方发白，做出来了。第二天，老师批作业时，第一个打勾，第二个打勾，第三个打勾，到第四题时老师惊呆了，你怎么把这道题做出来了！因为老师没有注意，顺便把一道世界难题写在了黑板上，被这位同学解出来了。如果之前老师告诉大家这是世界难题，或许这名同学碰都不会去碰它。可以说是这个美丽的误会，激发了这名学生的潜力，有了这个特定的环境，使他无所畏惧，无畏才能创造。

4.要有良好的心态。要具有为了社会进步，积极向上的心态；还要具有经得起挫折，经得起失败的乐观心态。科学家爱迪生历经一千零一次成功发明了电灯，当记者问爱迪生，你都失败了1000多次还在努力，他说我不是失败了1000多次，是成功了1000多次，每一次你们认为是失败，我却认为是成功。

5.要注重信息交流。通过交流信息产生创新的思想火花。假如你有一个苹果，我有一个梨子，我把我的梨子给你，你把你的苹果给我，我们交换一下物质，最后是什么？数量没有增加，质发生变化。但是你有个思想，我有个思想，我们交换一下思想就不同了，就变成了思想叠加，量质同变。

（三）要创新，就需要不断努力实践的过程

实践出真知。其过程纷繁复杂，绝非一蹴而就，朝夕之功，要通过不断的摸索——修改——试行，达到最终效果。

1.找到一种好的方法。创新方法有利于创新思维模式的形成，通过学习掌握创新的方法，可以掌握简化思维、逆向思维、发散思维、联想思维、反差思维、转化思维、整体思维等创新思维的特征和规律，灵活运用到实践当中去，加一加，减一减，改一改，学一学。找到一种或几种好的方法，可以少走许多弯路，助推实践进程。

2.创新需要合作。创新固然有个体的行为，但是创新需要合作。马克思讲“人是社会的人，生产力是社会生产力”。我们今天的创新、创造、创造力，个人的作用非常大，但是一定离不开合作，大到放眼当今世界，高新技术需要全世界合作，这种合作就上升到领域合作、领导合作。小到一个企业、一个单位，需要各方面的协调沟通，全力配合，发挥团队优势，群体优势，使创新思维和创造力在合作中升华。

3.要创造适合创新的社会氛围。创新首先要有政策支持，如投入加大、政策倾斜等；同时，创新要符合国家产业发展政策，走朝阳产业，符合国民经济的战略发展方向。基于此，全社会企业要形成支持创新，支持创新思维，支持创造力的环境。因为有时，创新要破坏旧的。海尔集团的张瑞敏说过一句经典的话，“创新就是一种创造性的破坏”。因此，要形成全社会的力量支持创新，每个人都要在创新过程中发挥一定的创造力。

4.要积累丰厚的知识。要使得我们的创新、创造力变为现实，很重要的一点是要有丰富的知识储备，丰富的知识是和创造力的发挥成正比，知识要通过不断的学习得到。为此，今天我们提倡，要建设学习型社会，学习型企业，学习型干部，学习型员工，通过以科学文化知识来武装头脑，创新思维，发挥巨大的创造力。

纵观历史，横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，都是由创新所致。早在3000多年前，我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之音“苟日新，日日新，又日新”。一个企业的生存发展也更需要不断地创新磨练内功。