大学图书馆怎样提高大学生的科研能力

王乐　茹娜

摘 要： 本文主要介绍大学图书馆对于发展大学生科研能力所起到的重要作用，提出可从完善图书馆资源分配、进行民主化管理、提升大学生的信息素养等方面发展他们的科学研究能力。

关键词： 大学图书馆 科研能力 信息素养

大学教育使大学生可以系统地掌握所学专业的理论知识，并具有从事相关专业的工作能力。倡导大学生从事科研是提升大学教育水平的一项重要措施，是推崇素质教育，实行党的教育政策，发展大学生的操作能力和创新能力，引导他们主动思考，获得新知识的必要方法。大学生从事科研活动，可培养合作、探究、创新能力，有助于拓宽视野，为不久的将来参加工作做好铺垫。大学生从事科研活动有助于营造和谐的校园文化环境，一所高校是否在本国领域中始终处于不败之地主要看学生的科研成果的优劣。大学图书馆在科研资料有限的情况下，怎样利用网络激发大学生的科研兴趣是图书馆面临的一大难题。

一、大学图书馆网络的应用为大学生搞科研提供了有利条件

很多教师认为高校图书馆应当采取一些必要的策略克服网络阅读中存在的弊端。他们看到的仅仅是网络带来的负面影响，其实高校图书馆在大学生阅读中发挥的重大作用，主要依靠先进而又丰富的网络资源，这些网络资源促进了对大学生阅读技巧的指导和阅读能力的培养，使他们较快地掌握了高效阅读策略，养成了良好的阅读习惯。图书馆要加大对网络信息分析的力度，科学正确地引导学生上网，合理地指导他们利用网络进行健康阅读，使大学生在图书馆网络的引导下健康成长。大学图书馆应当充分利用网络的优点促进大学生的全面发展，克服网络带来的消极影响，预防他们迷恋于网络世界而不能自拔。

1.把握高校运用网络学习的特征。网络学习就是利用网络进行学习的过程。网络可以说是一种学习工具，是知识和信息相连接的纽带，是书本、视频等学习载体的拓展；网络学习可以是把网络当做学习环境，网络就像一个不受时空限制的大教室，人们可以在里面随时随地地进行讨论和学习。并且这种相互学习是以平等、自由为前提的。网络学习是技能学习的过程，网络技术自身就是一个不断发展、不断变化的过程，所以学习网络知识就是一个时刻发展、时刻进步的标志。网络自身就涵盖丰富的知识和技能，大学生在高校学习时，除了要学习课本知识外，还要利用网络进一步学习，不断提高和完善自己。

2.网络学习对大学生行为的影响。网络技术的迅猛发展给教育界带来了巨大变化，在网络的带动下，大学生的学习行为受到了深刻影响。正面作用有：（1）网络学习极大地调动了大学生的学习积极性。（2）网络学习拓展了大学生的学习模式。（3）网络学习增强了大学生的自主学习能力。（4）网络学习提升了大学生的自我修养。（5）网络学习使大学生的个性得到了进一步发展。（6）网络学习使大学生的学习效率得到了大大提升。

3.引起大学生学习模式的变化。网络是一个信息加工厂，积极的网络学习可以利用多种方法加工贮存并输出多种信息，使大学生的学习方式不断变化。大学生由传统的被动接受向主动探索转变；由旧有的封闭型向现有的开放型转变；由知识不变型向不断更新型转变；由统一化向特殊化转变。在目前网络教育的大潮流下，高校学生的学习模式变得多种多样。

二、大学图书馆提高大学生科研能力的策略

据有关部门调查，高校学生虽然经常到图书馆学习，但几乎没有人可以及时了解本学科发展的动向，更不用说利用图书馆信息进行科学研究了。由此可以看出，大学生对图书馆的了解还不够透彻，他们不知道怎样利用图书馆大量的历史资源和网络信息资源，大学生的资料信息素质不高，科研观念不强。出现这一状况的原因是多层面的。就图书馆这一层面说，主要是图书馆对外做的宣传不够；图书馆的藏书结构不科学；图书馆的教育体系和服务质量需进一步完善。

1.完善图书馆信息分配。信息设置是指依据一定的方式和规则，采取多种手段和策略，对已存在的多种信息资源合理地进行分配并贮存在不同的信息装置中的一种信息活动。完善图书馆信息设置是做好信息服务的前提。在网络遍布世界的今天并且到处都是先进信息技术的环境下，电子资源成了是高校图书馆的一分子，电子资源的合理布局充分地满足全体师生的需求，为学校的科研工作提供了有力保障。

2.进行民主化管理。图书馆民主化管理营造了整个图书馆的学习气氛，充分发挥了图书馆工作人员的创新能力，从而营造出了和谐、民主的学习氛围。图书馆民主化管理主要表现在：（1）大力宣传图书馆教育的优势。改变图书馆传统封闭的状态，让大学生真正认识图书馆，走进、热爱并利用好图书馆。（2）书刊分配合理化。为了更方便大学生阅读查找，圖书馆应建立书刊统一的多元化阅览室，节省大学生的借书时间。（3）服务方式多种多样。随着网络技术的深入，可以进行网上预订，根据学生的实际需要，进行送书上门活动，虚心听取学生的意见，等等。

3.提升大学生的信息素养。大学生进入大学校园后，对图书馆有了进一步认识，这时可以给他们讲授一些有关借书方面的知识，告诉他们借书的方法，教会他们怎样从浩瀚的书的海洋中找到自己所需要的信息。对大学生进行信息素养教育，有利于提高他们的信息素养，拓宽他们的知识面，为他们将来就业打下一定的基础。

总之，大学图书馆对发展大学生的科研能力起着不容忽视的作用，同时为他们开展科学研究活动提供了很多有利条件。大学生应当抓住这些有利时机，充分利用好图书馆资源，不断提高自身的信息素养，不断完善自己，为以后的就业打下坚实基础，力争做德才兼备的全面人才，为我国的科研事业作出贡献。