如何提高电气自动化专业学生的学习兴趣

温锴 管华超 周向平

【摘 要】电气自动化是一门技术性比较强的专业，因此，学生想要很好地掌握这门技术，要有足够的学习热情。为了使电气自动化专业的学生能够更好地进行学习，老师要注重有效培养雪深的学习兴趣。

【关键词】职业技术学院 电气自动化 学习兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.076

随着改革开放的不断深入，我国的经济不断发展，电气自动化专业也成为一个热门专业，很多学生为了掌握一技之长进入职业技术学院学习电气自动化这一专业。然而，电气自动化专业不仅有很强的理论性，技术性也很强，学生只有掌握了扎实的理论知识，并在理论知识的指导下进行实际的操作才能真正掌握这一专业技术。然而从理论的学习到真正掌握这门技术是一个漫长的过程，并且学生在学习的过程中会遇到很多困难，因此，提高电器自动化专业学生的学习兴趣十分重要。

一、电气自动化的专业特点要求有效提高学生的学习兴趣

電气自动化虽然近年成为一个比较热门的专业，学生的就业前景也比较好，但是这一专业的学习也需要付出很多努力，俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学生想要掌握好这门技术，需要克服很多困难。首先是理论知识的学习，对于很多学生来说，理论知识的学习会遇到很多思维障碍，尤其是在学习一些专业性比较强的理论时，学生更需要投入更多的时间与精力。学生在实际操作过程中也会遇到各种各样的问题，由于很多实物学生以前都没有接触过，因此，会出现无从下手的现象。

对于意志坚强的学生来说，能够克服学习过程中遇到的种种困难，最终有效地掌握理论知识与实际的操作方法，而对于一些意志力比较弱的学生来说，给学生的学习带来了很大压力，有的学生可能会出现放弃专业知识学习的念头。因此，从专业学习的角度出发，有效培养学生的学习兴趣，能够使学生克服学习中遇到困难的决心更加坚定，最终取得学科学习的胜利。

二、电气自动化专业的发展要求有效培养学生的学习兴趣

“兴趣”能够引导一个人披荆斩棘，最终到达成功的彼岸。一个人不管做什么事，只有产生了浓厚的兴趣，不仅能够有效克服困难，取得伟大的成就，还能获得极大的乐趣。对于电气自动化专业而言，学生想要有效掌握专业知识就需要付出很大努力，如果想要学生在专业领域有所建树，就必须有效培养学生的学习兴趣。学生只有对电气自动化专业产生了浓厚的兴趣，才能够不畏学习过程中遇到的困难，进行深入研究。例如：学生在理论学习过程中，如果对专业知识产生了浓厚的兴趣，那么学生就能牢固地掌握理论知识，同时，学生会对理论知识进行深入的思考，学生还可能会进行一些实验来验证理论知识，也正是在学生将理论知识、思考、实践有效结合起来的过程中，学生发现了新的问题，在兴趣的引导下学生进行深入的探索，最终产生新的发现，推动学科的进步与发展。因此，有效培养学生的电气自动化学习兴趣是学科发展的要求。

三、培养学生电气自动化学习兴趣的有效途径

1.理论知识的讲解要生动形象。

想要有效培养职业技术学院电气自动化专业学生的学习兴趣，很重要的一点就是要将教材上抽象的理论知识生动形象地展现出来。很多学生之所以对学科学习不感兴趣，就是因为不理解理论知识，进而丧失了学科学习的信心，这就要求在教学过程中多下功夫，提高讲课的艺术性，能够将抽象的理论知识以学生乐于接受的形式展现出来。

与电气自动化专业相关的一些知识在生活中也能见到，因此，当学生对某个零件或者器材的理解出现困难时，老师就应该将生活的实际例子与教材知识有效结合起来，化抽象为浅显，降低学生的理解难度。不管是什么样的学习，在学习的过程中如果能够收获成功与快乐，那么学生就会产生浓厚的兴趣，如果到处都是荆棘，那么，很多人都会选择退缩，因此，降低学生的理解难度，使学生收获大量的知识，给学生以快乐与成功的体验，自然能够有效培养学生的专业学习兴趣。

2.通过实际操作提高学生的专业学习兴趣。

电气自动化具有很强的操作性，因此，学生的专业学习与文化课学习有很大差别。学生学习电气自动化的目的就是为了掌握一门能够谋生的专业技术，因此，如果能够给学生提供一定的实际操作机会，那么将能够大大提高学生的专业学习兴趣。

对于职业技术学院而言，可以有效利用本校的资源让学生进行实践，也可以让学生到车间进行实际的观摩与操作。对于专业初学者，由于学生掌握的理论知识与实际操作知识都有限，因此，老师可以让学生充分利用学校现有的资源，进行实际操作。对于理论知识已经掌握得很扎实，有一定实际操作能力的学生而言，学校可以通过一定途径让学生进入车间进行观摩，必要时可以让学生进行实际的操作。

学生进行实际操作不仅打破了枯燥无味的课堂学习，还使学生体验到了工作的真实情境，有效激发了学生的专业学习热情，使学生对专业的学习更加感兴趣。

3.提高课堂教学艺术。

对于职业技术院校电气自动化专业的学生而言，虽然有一定的实际操作机会，但是，学生大部分的学习时间还是在课堂上度过的，因此，想要有效培养学生的学习兴趣，还要从提高课堂教学的趣味性出发。提高老师课堂教学的艺术性是提高课堂教学趣味性的一个重要途径。

提高课堂教学的艺术性，需要老师不断提升自身的综合素质。老师过硬的专业知识是提高课堂教学艺术性的基础，除此之外，老师还要注重提高自身的授课艺术，营造良好的课堂教学氛围的艺术等，其中最重要的一点就是要提高老师的课堂教学艺术。

老师课堂教学艺术的提高，能够提高知识传播的有效性。电气自动化专业是一门技术性较强的专业，同时也是一门比较枯燥的专业，尤其是理论知识的学习更加枯燥无味，为了有效培养学生的学习兴趣，老师应该将多种教学方法引入课堂教学，针对不同的教学内容、不同的教学环境，采用不同的教学方法，使课堂教学变得更加丰富多彩，学生能够乐在其中。

提高课堂教学的艺术性，老师必须从学生的实际情况出发，只有这样才能真正掌握课堂教学的灵魂，才能有效把握各种教学方法的精髓，为学生提供更多的帮助。

综上所述，电气自动化是一门需要老师在教学过程中付出更多精力，学生在学习过程中付出更多努力的学科，因此，不管是学生还是老师都要认识到这一点。学生在专业学习的过程中会遇到更多困难，这就需要老师能够为学生提供更多的指导与帮助，只有实现师生的有效协作，才能产生良好的教学效果。