深化高等教育改革：目标与路径（笔会）

阎光才 黄福涛 赵婷婷 卢晓中 马凤岐 顾建民 陈廷柱 王建华 赵俊芳 别敦荣

● 学术关注：高等教育改革专题研究

深化高等教育改革：目标与路径（笔会）

阎光才 黄福涛 赵婷婷 卢晓中 马凤岐 顾建民 陈廷柱 王建华 赵俊芳 别敦荣

特约主持人：张应强（中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事长，华中科技大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师）

主持人语：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，我国高等教育体制改革迈上了征程。近三十年来，高等教育改革取得了多方面进展，但也存在着一些积重难返的难题。进入21世纪第二个十年，高等教育改革进入新阶段。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2012年）》明确指出：“推进政校分开、管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系”；同时提出要“完善中国特色现代大学制度”，“完善大学治理结构”；并且点明了“克服行政化倾向”，“取消行政化管理模式”这一关键问题。2013年秋举行的十八届三中全会，中共中央又作出了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出了高等教育全面深化改革的新要求：“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”，而且要“深入推进管办评分离，扩大省级政府统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构”。

如何破解高等教育改革发展中的深层次矛盾，解决高等教育发展的关键性、迫切性问题，实现建设高等教育强国的战略目标，也是高等教育理论界关注的焦点。今年7月中旬，中国高等教育学会高等教育学专业委员会在兰州大学召开学术年会，来自全国三十多所高校的四十多位著名学者，采取学术沙龙方式，围绕“高等教育全面深化改革”问题进行了广泛而热烈的讨论，议题涉及高等教育治理体系、政府与大学的关系、高校办学自主权、学术评价、项目体制、高等教育研究服务改革实践等重要方面。应《苏州大学学报（教育科学版）》之约，现推荐部分学者的发言予以刊登，以期引起学界更深入的思考和探讨。

G649.21

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2095-7068(2014)03-0001-18

2014-08-05