社会主义核心价值观融入高校党建工作的途径

李 庆 杨

(沈阳大学 政法学院, 辽宁 沈阳 110041)

社会主义核心价值观融入高校党建工作的途径

李 庆 杨

(沈阳大学 政法学院, 辽宁 沈阳 110041)

分析了社会主义核心价值观对高校党建工作的重要意义,探讨了社会主义核心价值观融入高校党建工作的路径。认为在领导班子的高度重视下,以提高思想政治素养为重点,以校园文化建设为平台,追求实践效果,是实现社会主义核心价值观融入高校党建工作的保证。

社会主义; 核心价值观; 高校; 党建工作

把社会主义核心价值观寓于高校党建工作,既是高校践行社会主义核心价值观的战略诉求,又是促进高校党建工作在新的形势下不断丰富工作内容的要求,也是培育和引领大学生践行社会主义核心价值观的现实需要。把社会主义核心价值观融入高校党建工作的过程,就是把培育和践行社会主义核心价值观渗透于高校党建工作的各个环节的过程,就是用马克思主义在当代中国发展的最新成果武装教师和学生,坚定其理想追求,丰富其精神世界的过程。其精神实质是推进当代中国马克思主义的大众化。

一、 社会主义核心价值观对高校党建工作的重要意义

1.指引正确的发展方向

社会主义核心价值观倡导了国家层面、社会层面、公民道德层面的价值取向,充分表达了最广大人民群众的根本愿望,为高校党建工作指引了正确的发展方向。社会主义核心价值观在充分体现了中华民族当代价值观的同时,更体现了中华民族传统文化的价值,对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。“民族”“文明”是中华民族传统文化百年来追求的目标。“和谐”这一概念则综合了以上两个因素,具有重要的当代意义[1]。充分的社会空间和自由是社会活力和创造力的重要源泉和动力。只有以自由的氛围为前提,以公正和法治为保障,整个社会和人的创造力、活力才能真正实现。在改革开放的新时期,根据民众的现实需要，社会主义核心价值观的内涵又融入了“爱国、敬业、诚信、友善”等新的内涵。尊重所从事的职业,体现了对个人价值实现的追求,热爱自己的工作,全身心地投入到岗位中去,脚踏实地,干好本分工作,才能够成为国家、社会、家庭的中流砥柱,成就自己的未来。只有做到热爱,才能成就奉献。正确的方向才能引领正确的道路。社会主义核心价值观正是为高校党建的发展指明了正确的方向。深入开展对当代大学生的社会主义核心价值观教育,正确引导大学生努力践行社会主义核心价值观,努力形成一元主导、多元共生的大学文化,可以促进大学生正确的核心价值观的形成。

2.奠定重要的思想基础

改革开放35年以来,在党的领导下,我国在政治、经济、文化、社会建设等方面都取得了举世瞩目的进步和成就。我国已经从一个落后的农业国走向了小康社会。但必须承认和看到,在取得成绩的同时,社会上还存在一些负面的、消极的思想,比如信仰危机、精神危机、道德危机等,这些问题也正在不断挑战大学生的思想底线,严重地冲击了校园的生活。这些思想道德领域中存在的偏颇,不仅践踏了人的尊严,而且败坏了社会风气。社会主义核心价值观正是对于当今社会道德缺失现象的一种纠正和修复。社会主义核心价值观从本质上回答了我国意识形态领域的根本性问题,体现了中华民族的根本利益,是一个内容丰富、结构完整、逻辑紧密的科学体系。培育和践行社会主义核心价值观要求高校党建工作必须不断创新[2]。这种创新包括高校党建工作的方法、原则、途径等方面的创新。高校党建工作在坚持理论教育、实践锻炼、榜样教育、典型教育等传统形式的同时,要紧密结合当今社会经济文化发展要求,坚持教育与引导相结合、培育与践行相结合、主导与多样相统一等原则。

二、 融入的路径

1.发挥高校主渠道教育的作用,努力融入高校思想政治教育工作全过程

目前,高校党建工作的核心是把培养和践行社会主义核心价值观的工作融入高校思想政治教育工作的全过程。高校要从本校的实际出发,发挥高校主渠道教育的作用, 努力探索融入高校思想政治教育工作全过程的方式和方法。探索行之有效的模式和载体,进行系统的社会主义核心价值观教育,切实提高全体教师和广大大学生对社会主义核心价值观的认同度和接受度。把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育工作全过程,要充分发挥高校思想政治理论课教学的主渠道作用,探索社会主义核心价值观教育进教材、进学生大脑的途径。把社会主义核心价值观教育和思想政治理论课主渠道教学有机结合应处理好两个问题: 一是社会主义核心价值观教育与思想政治理论课教学内容、形式的有机衔接。 社会主义核心价值观的内涵是思想政治理论课教学的主要内容,所以要特别注重二者内容的相互融通和衔接,避免在同一课程中出现教学内容简单重复的现象; 二是要针对高校教师、学生、管理干部和工勤人员等不同群体,采取不同模式,因材施教。高校的社会主义核心价值观教育,要充分考虑到教师、学生、管理干部和工勤人员等不同群体的各自特点和职能,采取行之有效的不同教育模式,使社会主义核心价值观教育由一种规范性的教育转化为各不同群体的自觉行动。

2.利用高校各种实践环节,努力融入高校党团实践活动的全过程

培育和践行社会主义核心价值观的根本途径是实践。社会主义核心价值观要真正融入高校党建工作的全过程,注重高校各种实践环节的利用,努力把社会主义核心价值观的要求融入学校党团组织生活的全过程,融入学生的社会实践活动。要通过开展主题党团活动,如社会调查、“三下乡”志愿服务、校企联建、社区共建、创新公益活动等,不断强化高校师生员工对社会主义核心价值观的认知、认同和践行;要充分发挥党员干部的先锋模范作用,激励他们以身作则,率先按照社会主义核心价值观的要求严格规范自己的言行,做一个坚定的社会主义核心价值观实践者[3];要加强对大学生党团实践活动的领导和组织力度,充分发挥普通大学生在学校社会主义核心价值观培育建设中的重要作用,认真听取他们对学校改革发展和建设的意见建议;要深入探索以党团实践活动引领大学生践行社会主义核心价值观的重要路径和方法,不断创新大学生社会实践的载体与平台。

3.不断进行体制制度创新,努力融入高校党的制度建设的全部

建立健全科学、合理、完备、有效的规章制度,推进高校党的制度建设,是保证高等教育实现制度化、规范化、科学化的前提和基础。坚持党委领导下的校长负责制是中国特色社会主义大学的基本政治制度。这一基本制度是坚持社会主义大学的办学方向,培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的保证。高校党的制度建设的根本任务就在于构建完善的高校基层组织,培育良好的党员素质,以党纪国法规范、约束、引导党员干部自身行为,维护高校正常的教学、科研,以及管理、服务活动。因此,高校要根据社会主义核心价值观的要求,有机引导、规划、建构党的领导制度、学习制度、管理制度及奖罚制度,充分体现社会主义核心价值观的导向作用和激励作用、规范功能和约束功能,使广大师生员工自觉地以社会主义核心价值观为指导,努力践行社会主义核心价值观,主动地规范、要求、约束自己的思想和行为[4]。同时,要努力处理好完善高校现行制度与改革、发展、创新之间的关系。就是要随着时代的需要不断改进和发展现行制度,而不是对过去的全盘否定。创新的目的在于使原有的制度更加适应高校的进步与变化,从而保证制度实施的严肃性、有效性和权威性。

三、 实现的保证

把社会主义核心价值观教育有效融入高校党建工作之中,不是简单、易行、一蹴而就的事情,而是一项艰巨的、复杂的、长期的工作,需要认真规划、科学实施。

1.以领导班子为核心高度重视核心价值观融入工作

高校的领导班子是学校党建工作的最主要的设计者、组织者、推动者和实践者。因此,必须切实加强对目前形势下高校领导班子的教育培训,统一认识,把社会主义核心价值观培育工作有机融入学校党的基层建设工作中。学校党委要建立健全社会主义核心价值观培育工作的领导机构,确立党委领导下的工作责任制,坚持党政互动、全员参与原则,实现党建和校园文化建设相互联系、促进、合作的网络化工作模式,积极推进高校党的建设过程中社会主义核心价值观的融入与深化;学校要加强领导班子自身能力建设,学校党委书记和校长要带头学习并努力践行社会主义核心价值观,充分利用自己的模范行为和高尚人格感召、带动群众,起到先锋模范作用;学校要充分利用一切可行方式,用中国化的马克思主义最新成果来武装全体师生员工,牢牢把握社会主义核心价值观在高校意识形态领域的话语权和主导地位,培养一支具有崇高道德理想、高度凝聚力战斗力的优秀教师队伍,激发师生员工队伍的活力。

2.以思想政治素养为重点探索融入方式

教育、培训、引导和践行社会主义核心价值观就要将其融入高校党建的基础性工作。高校要以提高师生员工的思想政治素养为重点,采取一切切实可行的办法,把社会主义核心价值观有机融入党建育人的全过程。价值观教育是一种养成教育,要重视培育和引导的功效,把践行社会主义核心价值观作为最终目的。因此,必须关注当前高校师生员工的思想状况,不断探索科学合理的融入方式,推动社会主义核心价值观进入课堂、进入头脑、进入心灵。要充分发挥思想政治理论课的主渠道功能,把核心价值观融入以思想政治教育为核心的大学生文化教育教学过程中。同时,有效发挥“第二课堂”的作用,充分利用学校的广播电视、报纸橱窗、楼道墙壁等资源开展社会主义核心价值观教育,积极搭建学校广播电视、网络论坛、QQ工作群等现代传媒交流平台,营造社会主义核心价值观教育的浓厚氛围,让全体师生员工在日常的学习生活工作过程中时刻接受社会主义核心价值观的熏陶和培养。

3.以校园文化建设为平台营造全方位融入氛围

文化是一个国家、一个组织的灵魂,也是他们的软实力的体现。文化具有“引领前进方向、凝聚奋斗力量”的特殊作用,培育和践行社会主义核心价值观要以校园文化为平台和契机营造全方位融入氛围,创新方法、拓展途径,坚持在高校党建工作中以社会主义先进文化育人,把文化建设作为培育和践行社会主义核心价值观的重要环节,使文化熏陶、道德培养、价值观养成渗透到高校人才培养的每一个环节当中。要积极认识校园文化的基础作用,把社会主义核心价值观养成作为高校党建工作和校园文化建设工作的重要组成部分,采取多种形式开展适合当代大学生特点的校园文化,在道德教育、文化活动、日常生活中,不断贯穿和倡导社会主义核心价值观;要充分利用学校的各种宣传媒体加强宣传和舆论引导工作,通过媒体把社会主义核心价值观的内涵和要求贯穿于大学生的精神文化生活之中,以此丰富、陶冶、提升大学生的道德情操和思想水平[5];要深入开发高质量高品位的校园文化产品,在阅读书籍、观看演出、参与活动过程中,让社会主义核心价值观以形象生动、直观现实的方式展现其深刻内涵和精神实质,由此形成独具特色的校园文化,增进师生对党组织的认同感和归宿感。

4.以培育成果的转化评价融入效果

评价效果关键是看实践的结果如何。把社会主义核心价值观有效融入高校党建各项工作,以社会主义核心价值观引领学校的中心工作,使高校党的工作全面服务于学校教育教学,提高党建工作实效性,是考量社会主义核心价值观是否有效融入高校党建工作的标准和方法。要在社会主义核心价值观指导下,以服务学校的中心工作来抓党建工作,以党建工作的优秀成果来促进学校中心工作的开展,形成良性互动,达到互补共赢;要促进社会主义核心价值观培育效果的转化,形成教学科研的现实生产力,使师生有信心、有魄力、有能力解决好高校的突出问题和现实难题,共同推进中国高等教育各项事业的发展进步;要把社会主义核心价值观内化成为师生员工的精神支柱,并在他们的一言一行中体现出来,成为他们生命力和价值观的外显。由此人们才能够以坚定的马克思主义信仰,勇敢地担负起建设中国特色社会主义伟大事业的历史重担。

四、 结 语

总而言之,创新社会主义核心价值观有效融入高校党建工作的途径,需要一个长期持续的过程。各级高校只有立足于自身发展的实际,不断深化、探索、完善、改革现行的方式方法,才能够形成社会主义核心价值观全方位融入高校党建的制度、文化、组织、机制、模式的新格局,不断推动高等教育事业发展前进。

[1] 陈轶. 以社会主义核心价值体系为指导,完善高校学生党建工作机制[J]. 凯里学院学报, 2009(2):79.

[2] 徐进. 论高校党建的创新与社会主义核心价值观的践行[J]. 商情, 2013(36):16.

[3] 宋嗣军,熊荣伍. 用社会主义核心价值体系指导高校学生党建工作[J]. 湖北师范学院学报:哲学社会科学版, 2009(4):5.

[4] 柯赟洁. 以社会主义核心价值观引领高校党建创新践行路径[J]. 湖北函授大学学报, 2014(13):20.

[5] 田永静,陈树文. 加强大学生社会主义核心价值观教育有效途径探究[J]. 思想教育研究, 2010(5):7.

【责任编辑:李艳】

WaysofSocialistCoreValuesintoWorkofPartyBuildinginUniversities

LiQingyang

(School of Politics and Law, Shenyang University, Shenyang 110041, China)

The significance of the socialist core values on the work of Party building in universities is analyzed. The ways of socialist core values into the work of Party building in universities are discussed. It is considered that the leader group attaches great importance to that; and taking the ideological and political quality as the focus, taking construction of campus culture as a platform, and the pursuit of practical effect, are to ensure the realization of the socialist core values into the Party work in universities.

socialism; core value; colleges and universities; the work of Party building

2014-11-21

辽宁省高校党建理论研究项目(gxdj2014_b023)。

李庆杨(1961-),男,辽宁凌源人,沈阳大学教授。

2095-5464(2014)06-0750-04

D 261

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