国内关于大学生自主创业的研究评述

阚 甜

(集美大学诚毅学院，福建 厦门 361021)

近年来，国家对自主创业的重视和支持，一批专家和学者也把精力投入到自主创业行为、自主创业环境、创业者的心理品质等研究中去，并且取得了丰硕的成果。通过对自主创业的概念内涵、创业者的特质、创业动机、创业意愿的影响因素、创业环境进行综述，能够清晰了解国内关于自主创业的研究方向及研究思路，藉此探讨自主创业研究的现存问题和未来方向。

一、关于自主创业的概念及特质

宋克勤(2002)认为自主创业的组成要素有四个，分别是创业组织、创业个体、商业机会、创业资源。创业就是识别和发现商机，组织各种各样的创业资源，产生一定产品或服务，从而创造价值的过程。同时，创业肯定也是一个高风险行为。冯华(2005)认为创业主体具有两个特征：一是创新性，他通过创新(新产品、新事物、新方式等)产生价值；二是风险性，他要承受时间、精神、物质、事业承诺等方面的风险。 谌志亮(2008)认为创业者特质是指创业者所具有的能够提高企业绩效的能力和素质特征，这一特征在任何环境或时代下都是有效的。闫华飞、胡蓓(2011)从心理学角度出发，认为创业者特质是个体在生理的基础上，长期形成的比较稳定的人格特征，具体体现在以下五个方面：勇于创新、甘愿冒险、追求成就、内控制源倾向、对模糊情景的容忍度，这些特征可以有效支配创业者的行为及活动。

二、关于创业者的创业动机及胜任力

高日光(2009)等人以大学生群体为被试探索创业动机的结构，他们用探索性因素分析法析出了创业动机的四因素模型，分别是自我实现、追求名利、家庭影响和社会支持。顾桥(2005)等人提出了简单的和复杂的两种创业动机模型。简单模型包括经济性和社会性，其中经济性动机主要是个人生理上的需求和安全方面的需求，包括获得衣食住行等基础保障，以及具有安全感，获得一份职业，这是能够激发个体创业行为的最原始动机。社会性动机建立在经济性动机的基础上，指得到他人尊重的需求和实现个人价值的需求，包括社会地位、他人认可、获得赞美、获得尊重、自我独立、拥有自信、取得成就、发挥潜能、实现价值等。复杂模型包括三个方面，分别是创业者自身的发展、新创企业的发展、创业动机。创业者的成长过程依序为初次创业时期、经营企业的实践时期、依靠团队进行创业的时期。新创企业的发展阶段依次是初创期、成熟期和扩展期。创业动机随着创业者的个体发展和新创企业的发展而发展，在不同的发展阶段分别表现出经济性动机和社会性动机。

木志荣(2008)把大学生的创业胜任力特征分为创业素质、创业技能两个维度。创业素质维度包括丰富的社会经验、良好的人际关系处理能力、创业的激情、创新的精神、团队协作的精神、抗风险的能力、完善的知识结构。创业技能维度包括商业机会的识别能力、经营市场的洞察能力、产品的营销能力、生产资源的整合能力、生产经营的管理能力等。

三、关于创业意愿的影响因素及创业环境

姜海燕、余如英(2012)的研究证实，拥有MBA 学历的学生，创业意愿明显高于本科或专科学历学生的创业意愿；修读经济管理专业的学生，创业意愿明显高于修读其他专业的学生；成年之后，年龄越低创业倾向越高(创业愿望高低的排序：25岁以下的群体>25-30岁的群体>大于 30 岁的群体)；女性群体的创业倾向明显低于男性群体的创业倾向。刘敏(2011)对高校学生的研究表明：家庭背景与个人创业意愿显著相关，农村家庭学生群体的创业意愿明显低于城市家庭学生群体的创业意愿；父亲接受教育的程度对大学生的创业意愿产生显著影响( 父亲学历本科或高于本科的群体>父亲学历小学或低于小学的群体)；亲戚朋友对大学生创业行为持支持态度，这一群体大学生的创业意向也显著升高。在人格特质方面，范巍、王重鸣(2004)证实个人如果在外向度、开放度、责任感、自我效能感几个纬度分数较高，他们的创业意愿也随之升高。也有研究表明个体的自信心、冒险精神、创新能力、积极主动性、成就动机、自我控制、对不确定的容忍程度七个因素影响到个体的创业意向。值得注意的是，自我效能感是影响创业倾向、经营绩效的重要心理变量。丁明磊(2009)对近700名高校学生开展问卷调查， 通过回归分析验证了自我效能感与创业意愿存在正相关。 个体的创业态度、创业环境、冒险精神和创业意愿存在正相关(姜海燕、余如英，2012)。 姜海燕、余如英(2012)认为，有无自身经营实践活动、有无协助他人经营实践活动均明显地影响到自身创业倾向的高低。接受长期系统创业教育与接受短期创业培训的大学生在创业意愿方面差异显著(p<0.001)， 接受长期系统创业教育的大学生的创业意愿明显高于从未接受过创业教育、听过很多创业讲座的学生 。

关于创业环境，吴运启(2008)的观点与之相似，认为大学生良好的创业环境包括12个指标：当地政府对创业的鼓励政策和配套的服务措施，当地文化对创业的态度和鼓励，风险投资资金是否参与创业，大学生本人对就业形势的感知，校园创业文化，大学品牌知名度，父母是否有自己的企业，家庭、亲戚、朋友对创业鼓励支持和帮助，鼓励创业的家庭教育。朱燕空(2008)的研究证实创业环境可以细化为内在和外在两个方面。内部创业环境主要指创业者的意愿和能力，具体反映在：精神方面，如积极进取、团队精神、恒心毅力、风险承担等； 制度方面，创办企业的组织机构、团队分工和规章制度； 物质层面，主要指科学技术、经营管理、市场营销能力等。 外部创业环境包括四个方面：宏观环境方面，主要指社会文化、政治经济、科技法律等； 市场环境方面，包括市场容量、市场结构、市场规则、市场竞争、生产资料供应商、产品营销客户等； 自然环境方面，包括自然资源、生态资源，、大气资源。蔡莉( 2007 )基于网络视角提出了创业环境分析框架，从效益机制和整合机制两个方面论述了创业环境的网络机制， 从政府导向与市场导向两个方向论述了它的网络结构，把它的网络特征认定为松散的、复杂的、动态的。

四、讨论

总体而言，国内关于自主创业的研究成果丰富，范围涵盖较广。

第一，从研究对象看，许多研究项目把有创业意向或初步创业实践活动的在校大学生作为研究对象，而真正有创业行为的社会人士较少受到研究者的青睐。 这可能是因为，相较于社会创业者，大学生居住集中，文化程度高，配合度高，比较容易采集信息。 但是，有创业意愿的大学生并不必然走向创业之路，他们的人格特质，对创业行为的感知等与真正的创业者存在一定的差距。 将来的研究对象还要更多地关注到真正有创业行为的社会人。

第二，从研究方法看，在实证研究中，以大样本量化研究居多，这种方法固然有利于探询创业者的核心特质，总结创业的普遍规律， 但是对于研究创业的独特性显然效果不大。 将来的研究应当尽量采用量化研究和质性研究相结合的方式。 另外，研究项目大多是横向研究，纵向研究较少。 自主创业是一个动态过程，一定要重视动态跟踪研究。

第三，从研究内容看，涉及创业现状、创业环境、创业者特征、创业影响因素、创业政策、创业教育等。 但是，这些内容不成系统，缺乏连续性。 以创业者的心理特征为例，目前研究大多从一个或几个心理特征入手，我们如果尝试建立一个全面、系统的创业者心智模型，将更有助于我们开展创业教育。 另外， 研究内容还可以扩展到创业决策、创业的核心资源、我国文化对创业的影响、我国转型期的政治经济模式对创业的影响等领域。

第四，从研究成果的形式看，学术界关于自主创业的研究成果目前主要体现为论文或学术报告等，专著较少。 研究者们将来可以考虑把研究成果进行梳理，结晶为学术专著。

参考文献：

[1]宋克勤.创业成功学[M].北京：北京经济管理出版社，2002.

[2]冯华，杜红.创业胜任力特征与创业绩效的关系分析[J].技术经济与管理研究，2005，(6).

[3]谌志亮.心理学视角的创业研究[J].社会心理科学，2010，(7).

[4]闫华飞，胡蓓.产业集群环境、创业者特质与创业成功关系研究[J].科技进步与对策，2011，(22).

[5]高日光，孙健敏，周备.中国大学生创业动机的模型建构与测量研究[J].中国人口科学,2009,(1).

[6]顾桥，梁东，赵伟.创业动机理论模型的构建与分析[J].科技进步与对策,2005,(12).

[7]木志荣.创业困境及胜任力研究——基于大学生创业群体的考察[J].厦门大学学报,2008,(1)

[8]姜海燕，余如英.地方高校大学生创业倾向影响因素研究[J].教育发展研究,2012,(1).

[9]刘敏，陆根书，彭正霞.大学生创业意向的性别差异及影响因素分析[J].复旦教育论坛，2011，(9).

[10]丁明磊,杨芳,王云峰.试析创业自我效能感及其对创业意向的影响[J].外国经济与管理,2009,(31).

[11]吴运启.大学生创业倾向影响因素的调查研究[J].科技创业,2008,(11).

[12]蔡莉，崔启国，刘静.基于网络视角的创业环境：概念、体系构成和分析框架[J].管理现代化,2007,(3).