高校院级学生会的建设与发展

胡 超，李兴腾

（东北农业大学 经济管理学院，黑龙江 哈尔滨 150030）

高校院级学生会的建设与发展

胡 超，李兴腾

（东北农业大学 经济管理学院，黑龙江 哈尔滨 150030）

高校学生会是连接学校和师生之间的桥梁与纽带，在维护学生权益、联系师生、校园文化建设、实现学生自我管理等方面发挥着重要作用.为了更好地实现学生会"自我管理、自我服务、自我教育"的基本职能，我院学生会逐步探索出院、系两级学生会能级管理、品牌工作开发、创新人才培养等一系列的发展模式.本文以东北农业大学经济管理学院学生会建设为例，对高校院级学生会的建设与发展做简要阐述.

院系学生会；能级管理；品牌工作；人才培养

1 实行能级管理，协调好院、系学生会之间关系

1.1 能级管理理论

能级管理理论是现在管理体系中的一个重要原理，其主要宗旨是：在一个整体的管理系统之中，其各个组成部分有着不同的管理效能，所以属于不同的管理层级.因而，在管理过程中，需要将组织机构和组成成员进行明确的分级，促使不同的阶层组织结构及其成员发挥不同的效能，从而达到最高的管理效率和实现最大的效益.

1.2 运用能级管理理论，促进院系学生会建设

以能级管理理论来看待院系两级学生会的工作，显而易见，院系学生会组织之间符合能级划分：院、系两级学生会都拥有着自己的学生会和相应的学生干部，互相之间分工不同、各司其职，发挥各自不同的管理效能.因此，我们要根据能级管理理论，结合学院实际情况，充分把握不同能级的特点和要求来协调院系学生会之间的管理，明晰分工和职责，进一步建设好院系学学生会.[1]运用能级管理理论加强学生会建设，关键要做好分层和定责这两部分的工作.

1.2.1 分层管理

分层就是根据学院学生会工作特点，理顺院系学生会之间关系，合理确定学生干部层级，并使各层级充分发挥其相应管理效能.一般情况都是系学生会根据院学生会组织机构和自身需要建立相应的部门，院系之间形成稳定统一的层级.

目前学生干部对于院系学生会层级机构都很清楚，不过对于不同层级的管理职能和各层级之间关系不太了解，这就导致在工作中出现了主动性差、管理混乱、顾此失彼、缺乏配合等问题.根据工作实际分析，要做好分层管理，主要应做到遵循一个原则和协调好两对关系.

“一个原则”指的是统一指挥原则，即一个人同一时间只能接受一个命令，避免多头领导.实行统一指挥原则，可以避免下级无所适从，提高工作效率，对于做好分层管理和促进院系学生会建设方面有着积极作用.要保证统一指挥原则的实施，还要协调好两对关系.[2]

“两对关系”指的是学生会秘书长和学生会主席团之间的关系、学生会和系学生会之间的关系.协调好学生会秘书长和学生会主席团之间的关系，主要就是保证主席团听从秘书长的统一指挥，同时主席团又享有相对的独立性，在具体工作中有一定自主性.协调好院学生会和系学生会的关系，首先要明确院学生会和系学生会在实际工作中不是上下级关系，而是相互配合的关系.各系学生会服从院学生会在职责范围内的合理决定，院学生会充分尊重各系学生会的独立性.

1.2.2 定责管理

定责就是根据不同层级和不同岗位要求，确定其相应工作职责.各司其职才能各负其责，各负其责才能各尽其用.定责管理可以保障不同层级学生会充分发挥各自应有的管理效能，提高工作效率，也是学生会建设逐渐走向“法制化”的重要内容.定责管理主要应做到一下两方面：一是制定和完善学生会相应的工作和管理制度和条例，明确划分院系学生会部门的各自职责、分工，使学生干部可以明确自己在两级层级中所处的位置和职责；二是让学生干部积极参与各项制度的制定，调动其主动性和积极性，同时也把这个过程转变为学生干部自我认识、自我管理、自我提高的一个过程，逐步实现职责的履行和监督过渡成为学生的自觉行为.

2 聚焦品牌特色，创造性开展学生工作

学生会以青年学生为主导，旨在为学生服务.开展各类活动、丰富学生发展是学生会的重要工作之一.如今，大学生对于开展活动的内容和质量越来越高，所以，怎样开展符合时代发展和学生新闻乐见的组织活动是学生会建设发展中不断探索的问题.我院学生会结合学生、学校、时代实际，逐步探索出一套具有自己特色的学生会工作方法.

2.1 以多元化网络平台为依托，创建大学生网络社区品牌项目

为了适应当代大学生实际需求，创新工作模式，我院把学生会建设和信息化、网络化转型试点相结合.当今社会，手机、电脑等各种信息工具已成为大学生生活中的必需品，他们和网络已经密不可分.所以正在创建的大学生网络社区品牌项目，符合目前大学生的实际需要，而且还要根据学生要求，不断增加和更新网络社区品牌项目的功能，增加其在大学生群体中的影响力.我院学生会通过“人人网”、“腾讯微博”、“微信群”等多种网络平台为依托，建立自上而下的多级沟通连接机制，贴近学生生活、服务学生发展.通过网络平台可以及时转发党、团组织信息、提供就业、考研信息、进行学生经验交流等，充分实现学生会全面覆盖和有效影响的目标.

2.2 突出学院特色，培育专业实践与科技创新型人才

各学校、学院由于专业方向的差异，所以各自学生会的建设也要突出本学院的特色.学院学生会要充分发动专业教师，结合学院各专业特点，开展各项专业实践活动，培养科技创新型和实践型人才.我院学生会结合经济学和管理学的人才培养要求，相继开展工商、营销系“营销之星”大赛；经管、信管系《商道》企业经营管理决策大赛；会计系“会计实务”大赛；金融、保险系“金融模拟投资”大赛；国贸系国际贸易英语论坛等.从专业实践角度出发，实现学生与老师之间的充分交流，达到理论和实践相结合的目的，既调动了同学学习专业知识的兴趣，又有效增强了学生运用专业知识解决实际问题的能力.

2.3 结合时代特色，开展主题活动

高校学生是社会发展的有生力量，高校学生会也应该是时代发展的风向标.学生会的工作开展也要紧跟时事，着眼大局，结合时代特色和背景，以“既符合时代发展大潮又联系学生实际”为工作开展的一个重要方向，通过实际工作来达到服务学生、教育学生、引导学生发展的目标.为了深入学习并落实“党的十八大”会议精神，丰富校园文化生活，展示经管学子良好精神风貌，我院学生会积极开展红色主题教育活动.相继开展了“我为节俭代言”T恤设计大赛、“提倡节约，反对浪费——光盘行动”、“传递正能量、节约伴我行”演讲大赛等，通过以上活动，引导广大青年学生胸怀理想，敢于担当，敢于创造，用人生的目标激励自己顽强奋斗，为实现“中国梦”发挥生力军作用.

3 根据学生实际，创新人才培养模式

3.1 通过源头选拔发现人才

我院学生会实施的“选苗育苗”工程，每年从大一新生中，层层选拔出一批“苗子”作为培养对象，为其快速成长创造条件，从而为学生组织调整充实提供人才储备.而且，学生会通过定期的“经验交流”和“优秀干部讲坛”等活动，为新加入学生会组织的学生提供更多的指导和帮助，使其能够正确认识学生会、了解学生会，以正确的态度来为学生会的发展贡献自己的力量.

3.2 通过品牌活动培养人才

学院为了能够培养更多的优秀学生干部，不断创新人才培养模式，先后确立了通过全面教育来培养人才、大型活动来锻炼人才、通过品牌活动来塑造人才等一系列人才培养方案.[3]其中，“榜样在身边”活动是我院的品牌活动之一，通过不断深化探索发现典型、培育典型、宣传典型、关爱典型的新做法和新模式，逐渐形成了“学校有英模、院系有先进、身边有榜样”的学校、学院、班级三级典型示范群落.使榜样就在身边，成为“看得见、可学习”的活教材，从而促进我院良好学风的形成和优良传统的传播与继承.通过该活动，我院每年都有学生干部获得省级优秀学生干部、省优秀毕业生、校级优秀学生干部，而且许多学生干部相继获得免试攻读外校或本校研究生资格、顺利进入国家500强企业就业等.

3.3 通过志愿服务凝聚人才

学生会本来就是一个服务性质的组织，要面向学校、面向社会，为服务学生的全面发展提供更广阔的锻炼平台.积极参加各种志愿服务活动，是当代大学生接触社会、磨练自己的重要机会.我院学生会始终坚持把服务凝聚人才和学生会自身建设结合起来，通过雷锋活动日、感恩节、社会实践等活动，根据我院实际工作，开展“寻找身边的感动”系列活动，绿色环保活动，“万名大学生进万村”大学生社会实践活动，带动大批班级和个人参与到助老、支教、美化校园等活动中来，引导广大学生深入基层、深入农村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，以实际行动回报社会，传递爱心.

3.4 通过评优表彰推荐人才

为了畅通人才举荐渠道，我院学生会注重从基层培养选拔人才，为优秀青年成长创造条件，每年都会向党组织推荐一批优秀青年作为党的发展对象，目前我院学生干部中党员队伍的比例不断扩大，已达到20%左右.此外，我院每年都有学生干部获得省级优秀学生干部、省优秀毕业生、校级优秀学生干部，而且许多学生干部相继获得免试攻读外校或本校研究生资格、顺利进入国家500强企业就业等.

4 结语

在新的社会形势下,学院学生会工作面临着许多新的压力和挑战,学生会传统的用人和管理模式存在的弊端日益突显,为了使学生会进一步适应新的形势,学生会工作有突破性的进展,我院学生会也会在人才培养和工作方法等方面不断创新，不断地探索科学合理的发展模式.

〔1〕齐昌盛，韩盛丁.高校院系学生会工作企业化运作模式初探[J].热带农业科学,2010（4）.

〔2〕刘松林，谢利民.行动导向理论的教学论解读[J].河北师范大学学报,2009(9):83-88.

〔3〕刘英，高广君.高校人才培养模式的改革及其策略[J].黑龙江高教研究,2011(1)：128.

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1673-260X（2014）12-0231-02