多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

熊奕萍

[摘 要]多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅是对传统的钢琴教学模式的冲击，而且还丰富了高校钢琴教学的课堂，大大提高了高校钢琴教学的有效性，开阔了学生的视野，在高新技术铺垫的平台上进行钢琴教学，提高了学生的综合素质。本文对多媒体技术在高校钢琴教学中应用的必要性进行了概述，又分别详细阐述了多媒体技术在高校钢琴教学中的作用、研究和设计、实践与创新，最后分析介绍了多媒体技术在高校钢琴教学中应用的发展前景。

[关键词]解析 多媒体技术 高校钢琴教学 应用

随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术被应用到了我国高校钢琴的教学中，推动了我国高等院校的教育改革的发展。多媒体技术辅助我国教学活动的开展已经成为我国教学活动开展的一种趋势，多媒体技术在我国高校钢琴教学中的应用，标志着我国的高校钢琴教学又出现了一种新的教学模式和教学思想。

一、多媒体技术在高校钢琴教学中应用的必要性

在我国高校传统的钢琴教学模式中，教学方式较为单一，通常情况下，都是采取个别授课或者是大班授课的方式进行，各有利弊。

1、大班授课

采用大班授课的方式进行高校钢琴教学时，容易在理论知识和实际操作之间形成严重的脱节现象，将教材作为开展高校钢琴教学的理论依据，老师进行示范，而学生只要听听看看写写即可，虽然在理论上看似学生都明白清楚了，但是在实际的操作中学生的钢琴学习还存在着很大的问题，毕竟钢琴学习还是需要进行大量的实践练习的，如果学生在课后只能依靠笔记和记忆进行练习的话，会存在着钢琴学习的误差，学生在练习中存在的问题也就不能及时的纠正过来，从而影响钢琴练习的效果，不能形成一个系统的理论知识体系。

2、个别授课

在高校钢琴教学中使用个别授课的方式，需要老师和学生之间采取一对一的方式进行教学，虽然可以让学生将理论知识与实践活动进行有机地结合，又能够尊重学生之间存在的个体差异，进行因材施教，但是大大增加了学校的教育支出，教育成本大大增加，没有办法进行推广和应用，会导致老师无法完成高校的钢琴教学任务。而老师每天都在进行着重复性质的教学，枯燥又乏味，大大增加了老师的工作压力和工作量，而学生又处于相对封闭的学习环境中，没有条件进行钢琴学习上的讨论和研究，影响了心理素质的提高，如果学生进行钢琴演奏的话，由于演奏环境发生了一个戏剧性的转变，会无法进行正常的演奏，出现发挥失常的现象是常有的事情。

二、多媒体技术在高校钢琴教学中的作用

这里的多媒体技术并不只是指计算机的组合，而是以计算机技术为核心技术发展而来的多媒体信息技术，是对计算机技术与视听技术的有机结合，从而形成了一个统一的整体的多媒体系统。多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅能够为学生提供听觉上的享受，而且还能够为学生提供视觉上的冲击，为学生形成了一个交互式的钢琴教学氛围，为学生形成一个刺激性强的感官环境，满足学生对于钢琴知识的需要。多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，能够充分的照顾到每个学生，能够尊重学生之间存在的个体差异，进行钢琴练习的编排。实现因材施教的目的。

1、提高学生的审美能力

在高校钢琴的教学活动中，需要表达不同的感情和思想，是在音乐表达思想和音乐感情的基础上之上，来体会钢琴学习中存在的一种美感，从而对学生的情操进行陶冶。在高校钢琴教育的过程中，老师要通过各种有效途径来提高学生的审美能力，以培养学生形成健全的人格。在高校钢琴学习的过程中，学生形成的一种对音乐的欣赏能力就是学生的审美能力，通过钢琴的演奏之后，会与其他听众之间形成情感上的共鸣，从而实现提高学生审美能力的作用。多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅能够将传统教学模式中的空间、地域等限制打破，而且还能够在钢琴教学的过程中，展示其它相关的知识，有利于高校钢琴教学有效性的提高。通过多媒体技术能够将钢琴演奏曲目的情感和思想传递给学生，有利于学生情感的理解和表达，大大提高了高校钢琴的学习效果。

2、提高钢琴学习的效率

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，能够转变学生在高校钢琴教学中的地位，变被动为主动提高学生对于钢琴学习的积极性、主动性和创造性，能够同时给予高校学生视觉和听觉上的享受，能够进行情境教学，为学生营造良好的学习氛围，增进学生对于钢琴学习的兴趣，为学生进入钢琴演奏曲的感情世界提供了便利。多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅能够有效提高老师的钢琴教学效果，而且还能够提高学生对于钢琴学习的效率。

3、加快学生的理解，提高深度

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，对视频、音乐以及计算机技术等进行了有机结合，融为了一项新的技术，为学生提供了一套情景交融的景象，不仅增强了老师的钢琴教学的效果，而且还提高了学生钢琴学习的效率，扩展了学生的思维空间和思维模式，促进了学生联想能力的发展，加快了学生对于钢琴知识学习的理解能力，与钢琴演奏曲作者之间进行了情感的交流，形成了共鸣。

三、多媒体技术在高校钢琴教学中应用的研究和设计

随着我国进入信息时代，在高校钢琴教学中，也将多媒体技术纳入了对学生评价的范围之中，属于综合素质考察中最为重要的指标。因此现阶段我国高校中的钢琴教学中，为学生提供创造性学习的机会。

1、多媒体技术的作用

在高校钢琴教学活动开展的过程中，多媒体技术在高校钢琴教学中的应用具备极其特殊的意义，在钢琴教学的过程中少不了对钢琴演奏曲进行欣赏，也可以通过多媒体技术进行，以体现学生感官上的转变。多媒体技术不仅能够对获取的信息技术进行加工处理，而且还能够对钢琴曲目进行再创造，能够大大提高学生对钢琴知识的综合能力，提高了高校钢琴教学的效果。

2、多媒体技术在高校钢琴教学中的结构

随着我国多媒体技术的不断发展，高校钢琴教学的理念也不断发生的变化，多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅可以通过电脑来提高学生对于钢琴演奏曲的情感理解，而且能够将钢琴演奏曲以图像的方式传递给学生，丰富了高校钢琴课堂，为高校钢琴教学构建了完整的教学体系，为高校学生进行钢琴学习提供了良好的学习环境。endprint

3、高校钢琴学习的总体设计

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，不仅提高了学生的多媒体技术，而且还为学生应对信息时代奠定坚实的基础，保证学生能够学习到系统的钢琴理论知识，大大提高了学生的学习能力，促进高校钢琴学习理念的转变，对现有的高校钢琴教学模式进行了创新，提高了学生的实践能力。

四、多媒体技术在高校钢琴教学中的实践与创新

1、高校钢琴教学的教学目标特色和创新

现阶段，我国高校钢琴教学中是利用多媒体技术来开展钢琴教学活动，体现出阶段化、层次化的特点，但是我国的大多数高校钢琴教学中还存在着普遍重视教学目标的现象，缺少根据学生实际情况制定的学习目标的存在，且学习目标统一由老师或者是学习进行制定，较为一视同仁，没有尊重学生之间存在的个体差异，满足不了学生对于钢琴学习的内在需求，无法提高学生对于钢琴学习的主动性与创造性。因此需要制定针对不同阶段学生的钢琴学习目标，并结合高新技术，提高学生对于钢琴学习的积极性和主动性，提高学习目标的可操作性，让多媒体技术引导学生更好的进行高校钢琴的学习。

2、高校钢琴教学的教材的特色和创新

随着我国进入信息时代，多媒体技术在高校钢琴教学中的应用是不可避免的发展趋势，能够综合高校钢琴教学所使用的教材，形成钢琴教材的一种新模式，为培养学生的创新能力提供了机会和条件，从而保证高校钢琴的教学活动也随着时代的不断发展而发生变化。

要提高学生掌握多媒体技术的水平，通过对自己钢琴学习的反思，在多媒体技术的辅助下，提高钢琴学习的水平和效率，将随时代发展而变化的学习理念应用到高校钢琴的教学中，以体现多媒体技术在高校钢琴学习之中的特色，从而提高学生对于高校钢琴学习的积极性、主动性和创造性，从而对学生的钢琴学习效果进行综合地评价。

五、多媒体技术在高校钢琴教学中应用的发展前景

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用，是将科学技术与钢琴教学的有机结合，从而形成了一套符合时代发展要求的钢琴教学模式，是高校钢琴教学模式发展的主流方向，体现出了多种优势：功能丰富、容量大、多元化等，也是钢琴研究的一大进步。学生对于高校钢琴教学模式可以根据自身的特点和要求，进行自主的选择，以提高高校钢琴教学的有效性，在多媒体技术的基础上，进行钢琴教学活动的创新，以丰富高校钢琴的教学模式，从而提高学生的钢琴技能和能力，为多媒体技术在高校钢琴教学中的应用提供了广阔的发展空间，推动了我国高校钢琴专业的发展和进步。

综上所述，随着我国时代的不断发展，多媒体技术在高校钢琴教学中的应用会越来越普遍，成为高校钢琴教学未来发展的趋势，而多媒体技术增加了高校钢琴教学的魅力，高校钢琴提高了多媒体技术的神秘色彩。因此，老师要借助我国先进的科学技术，为高校钢琴教学提供更为广阔的空间和发展的平台。

（责任编辑：文键）

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