试论高校钢琴教学与课程改革

李昕

【摘 要】高校钢琴教学必须根据时代的发展及时进行调整，以此促进音乐人才综合能力的提升。在如今的钢琴教学中，还存在很多不足之处，对钢琴教学活动产生了不利影响。此研究主要针对高校钢琴教学与课程改革展开分析，希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴。

【关键词】高校钢琴教学；课程改革；讨论

中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）09-0065-01

在高校教学中，音乐教育属于重要部分，做好音乐教育课程安排，对于提升教学质量具有至关重要的影响。针对现阶段高校钢琴教学的现状，高校必须积极开展课程变革措施，以此推动我国钢琴事业的持续发展。

一、我国高校钢琴教育概况

（一）教学内容设置不合理。在以往的高校钢琴教学中，教师更重视钢琴演奏技能的训练，对钢琴理论知识、作品赏析等内容缺乏足够的认识和重视。学生只有深刻理解和掌握钢琴作品，才能保证音乐作品被全面完整地演绎出来。而教师如果在实际教学过程中忽视对音乐理论知识的讲解，不指导学生正确分析音乐作品的情感，势必会对学生音乐综合能力的发展起到限制作用，使学生无法深刻领悟创作者的情感。

（二）教学模式单一缺乏交流。在开展示范演奏教学过程中，钢琴教师只是让学生简单地进行模仿，此种教学模式并不利于学生音乐能力的提升，反而会影响学生学习的主动性和积极性，并且限制了学生创新思维的发散。同时，教师缺乏与学生的沟通交流，导致课堂氛围过于枯燥。学生缺乏对钢琴作品的深刻理解，从而使得钢琴演奏过于盲目。

二、高校钢琴教育教学的改革与创新

（一）注重钢琴教育教学内容的多样性。很多高校在钢琴教学设置上无法与专业音乐学院相比，使得学生无法全面掌握各种流派的弹奏技巧。因此，教师要在教学中丰富课堂教学内容，使教学更具有多样性，从而拓展学生的知识视野，让其在有限的课堂中学到更多的与钢琴有关的知识。同时，多样化的教学模式可以使钢琴教学课堂更加具有活力和魅力，有利于吸引学生的注意力，培养学生养成良好的钢琴学习兴趣，最终促进钢琴教学质量的提升。

（二）注重教学观念的创新。随着时代的不断发展，教师也要与时俱进，不断完善和创新自身的教学理念，在传统教育的基础上丰富教学手段和教学内容，保证我国教育能够持续健康地发展。在高校钢琴教学过程中，教师必须不断完善自身的综合能力和知识体系，加强对钢琴教学的研究，了解钢琴教学对于学生未来发展的重要性，加强学生创新能力的培养和锻炼，将现代音乐教育理念作为教学指导思想，在提升学生音乐素质的同时，促进我国音乐领域的前进。

（三）注重“以人为本”，改变教学方式。在高校钢琴教学过程中，教师同样需要及时做出转变，对传统教学模式进行改革，提升学生的地位，加强同学生的沟通，为学生营造宽松良好的课堂学习环境。学生只有在身心得到放松的条件下，才有利于所学知识的理解和巩固。所以，在如今的高校钢琴教学课堂中，教师必须转变传统的教学理念，注重培养学生的独立思考和创新能力，提升学生钢琴学习的主动性和积极性，促进课堂教学质量的提升。

（四）加强学生音乐鉴赏能力的培养。在高校钢琴教学中，不仅要求学生掌握弹奏钢琴的技巧，同时还要求学生能够学会独自读谱，可以深刻了解到钢琴作品中的内涵和真谛，学会欣赏音乐。因此，高校钢琴教师必须加强对学生音乐鉴赏能力的培养，确保学生能够根据弹奏模式及乐曲旋律，来感受创作者的情感和意图，从而感悟到音乐的魅力，学会利用音乐来表达内心情感。此外，教师还需要重视对学生音乐鉴赏能力的培养，强化学生的音乐素养，促进学生音乐综合素质的提升。

（五）全面提升钢琴教师自身素质。教师作为课堂教学的组织者和指导者，在教学活动中扮演着重要的角色，教师素质对于学生钢琴能力的提升具有决定性影响。首先需要教师必须具有较高的职业素质和责任心，对学生要认真负责，为他们创建良好融洽的学习氛围；其次，教师要不断完善、填充自己，提升自身的音乐素养，掌握多种形式的教学手段，进而为学生带来丰富多彩的教学活动和教学内容，促进课堂教学的改革，提升学生的音乐素质。

三、总结

总而言之，钢琴音乐本身具有独特的魅力，能够陶冶人们的心灵，提升人们的精神境界，使人陶醉在其美妙的节奏中。当前的高校钢琴教学还存在许多误区，需要高校积极面对，并提供解决对策，在提升学生乐感和认知能力的同时，促进学生音乐情感的升华和技能的进步。

参考文献：

[1]夏颜.试论高校钢琴教育教学的改革与创新[J].音乐大观，2014，（5）：69-70.

[2]景鹏.试论高校钢琴教育教学的改革与创新[J].音乐时空，2015，（12）：165-165.

[3]张欣欣.试论高校钢琴教育教学的改革与创新[J].戏剧之家，2015，（11）：77-77.

作者简介：

李 昕（1982-），男，云南昆明人，毕业于云南艺术学院音乐学院，硕士研究生，云南师范大学音乐舞蹈学院青年钢琴教师，云南省钢琴协会常务理事，云南省音乐家协会会员，云南艺术学院考级中心考官，昆明市钢琴学会常务理事，上海音乐学院云南考级专家委员会委员、理事、秘书长。研究方向：钢琴演奏与钢琴伴奏。