新媒体传播对藏族大学生生命价值观的影响研究

文/王荣山 钟婷婷

生命价值观是价值观的重要组成部分，是人们关于什么是生命价值、怎样评判、如何创造生命价值的根本看法和根本观点。新媒体以新兴的沟通方式和独特的功能吸引着大学生，并在潜移默化中对其思维方式和概念模型产生了极大的影响，从而影响了其生命价值观的构建。本文通过实证研究，探讨新媒体对藏族大学生生命价值观的影响。

一、研究方法

本研究向藏族大学生发放了《大学生网络使用情况调查问卷》共360份，收回有效问卷350份，问卷回收率为97.2%；其中男性为182人，占52.0%，女性为168人，占48.0%；一年级学生有82人，占23.4%，二年级学生有86人，占24.6%，三年级学生有93人，占26.6%，四年级学生有89人，占25.4%。分析表明结果有较好的信度；验证性因素分析表明，各项指标符合量表编制的要求，量表具有良好的结构效度，可用于我们对大学生生命价值观方面的测量与研究。

二、结果与分析

（一）网络新媒体成为藏族大学生极为重要的获取信息渠道和交流平台

根据调查数据，藏族大学生的网络使用情况如下。

1．涉入网络程度。藏族大学生网龄在1年以下的占2.2%，在1～3年的占3.1%，在3～5年的占44.1%，在5～8年的占38.9%，在8年以上的占11.7%；平均每天上网时间在1小时以下的占8.9%，在1～2小时之间的占25.3%，在2～4小时之间的占29.3%，在4～6小时之间的占29.9%，在6小时以上的占6.6%。网络新媒体已成为藏族大学生生活学习的重要组成部分。

2．对网络的基本态度和使用网络动机。55.9%的藏族大学生认为网络提供的信息及时且重要，39.5%的藏族大学生认为网络提供的信息有点用，仅4.6%的藏族大学生认为网络提供的信息无用且有害。在网络提供信息对其价值观的影响方面有36.7%的人认为及时且重要，52.7%的人认为有点用，仅10.6%的人认为无用且有害。在网络相对于传统媒体的优势方面，48%的人认为网络更及时，32%的人认为网络随处可见，20%的人认为网络提供的信息内容更活泼。

3．网络关注内容。藏族大学生上网目的中，26.2%的人主要是聊天交友，33.6%的人主要是看动漫、电影及下载音乐等，40.2%的人主要是查阅资料、浏览信息等。藏族大学生上网关注的信息中，新闻占42.3%，娱乐及影视信息占19.2%，空间及个人主页更新信息占38.5%。

（二）藏族大学生的生命价值观呈现出以积极为主导的倾向

在350份有效问卷中，297人倾向于积极的生命价值观，占84.9%，主要表现为两类：一种是珍爱生命的生命价值观，珍爱任何物种的生命，积极主动地追求有意义和有价值的人生，另一种是拼搏进取的生命价值观，有强烈的责任感和拼搏进取的精神。53人倾向于消极的生命价值观，占15.1%，主要表现为两类：一种是悲观困惑的生命价值观，对生命的感受充斥着消极悲观情绪、找不到人生的奋斗目标、对未来和前途感到困惑；另一种是狭隘的生命价值观，觉得生命的价值在于追求世俗的幸福生活，注重个人感官和感情的满足。选取人口学变量中性别和家庭所在地来了解高年级藏族大学生的生命价值观，结果如下。

对男性藏族大学生和女性藏族大学生的生命价值观进行独立样本T检验，结果P=0.027<0.05，显示男女藏族大学生的生命价值观存在显著性差异。倾向于积极生命价值观的藏族大学生中，女性比男性较多地表现为珍爱生命，男性比女性较多地表现为拼搏进取；倾向于消极生命价值观的藏族大学生中，女性较男性较多地表现为狭隘的生命价值观，男性比女性较多地表现为悲观困惑。

对家庭所在地在城市、县城和农村的藏族大学生的生命价值观进行单因素方差检验，结果P=0.229>0.05，显示不同家庭所在地的藏族大学生的生命价值观不存在显著性差异。

（三）新媒体对藏族大学生生命价值观有重要影响

1．涉入网络程度和对网络态度的差异对藏族大学生的生命价值观没有显著的影响。调查数据表明涉入网络程度和对网络的态度与藏族大学生的生命价值观不存在显著性差异。男性的涉入网络程度较女性深，二者对网络的态度不存在显著性差异。

互联网时代信息传播的便捷性和丰富性能及时全面地为大学生提供各种正面和负面的信息，积极向上的信息进入大学生的认知图示中对其价值观起到正面的促进力量，所以有积极生命价值观的藏族大学生认为网络及时、有用且重要，而有消极生命价值观的藏族大学生对网络有一定的依赖性，例如沉迷网络的大学生在网络中得到压力的释放和获得成就感，同样认为网络及时、有用且重要。所以对网络的态度对藏族大学生的生命价值观没有显著性的差异。

2．使用网络动机差异和网络关注内容的差异都呈现出统计学意义显著差异，但仍以积极生命价值观为主导。

数据表明新媒体对藏族大学生生命价值观的影响主要表现在使用网络的动机和对网络关注内容上。

上网动机对藏族大学生生命价值观的影响表现在以下方面。首先，在上网动机为聊天或交友的藏族学生中，71.2%的人以积极的生命价值观为主导，其中男性占46%，女性占54%；28.8%的人以消极的生命价值观为主导，其中有48%的男性和52%的女性。其次，在上网动机为看动漫电影及下载音乐的藏族学生中，有57.8%的人以积极的生命价值观为主导，其中男性占50.2%，女性占49.8%；有42.5%的人以消极的生命价值观为主导，其中有50.7%的男性和49.3%的女性。最后，在上网动机为查阅资料、浏览信息的藏族学生中，有90.1%的藏族大学生的生命价值观是积极的，其中有44.8%的男性和55.2%的女性；有9.9%的藏族大学生的生命价值观有消极的倾向，这其中有51.6%的男性和48.4%的女性。

在上网动机方面，对网络提供的信息需求较强的藏族大学生，其生命价值观呈现出以积极为主导；对网络提供的娱乐放松的需求较强的藏族大学生，其生命价值观表现出消极的倾向。其中，女性的上网动机较男性更多地表现在聊天交友或查阅资料，男性对网络娱乐放松的需求较女性强烈。

上网关注信息内容对藏族大学生生命价值观影响方面。首先，在上网关注内容是新闻的藏族学生中，50.7%的藏族大学生的生命价值观以积极为主导，其中有66%的男性和34%的女性；有49.3%的藏族大学生的生命价值观以消极为主导，其中有57.1%的男性和42.9%的女性。其次，在上网关注内容为空间及个人主页更新的藏族学生中，88.3%的藏族大学生的生命价值观以积极为主导，其中男性占43%，女性占57；11.7%的藏族大学生的生命价值观以消极为主导，其中有48.1%的男性和51.9%的女性。最后，在上网关注内容为聊天或交友的藏族学生中，67.4%的藏族大学生的生命价值观以积极为主导，其中男性占49.7%，女性占50.3%；32.6%的藏族大学生的生命价值观以消极为主导，其中有48.7%的男性和51.3%的女性。

[1]刘萍．当代大学生生命价值观教育探析[D]．苏州：苏州大学，2010．

[2]李盈盈．网络互动对大学生个人成长效应的影响机制研究[D]．杭州：浙江大学，2007．