人际关系的隐喻性理解与表达

付岳梅,应世潮

（大连海洋大学应用技术学院，辽宁大连116300）

人际关系的隐喻性理解与表达

付岳梅,应世潮

（大连海洋大学应用技术学院，辽宁大连116300）

隐喻在日常生活中无处不在，是人们思维、认识世界的方式，是词义产生的主要理据，是表达的机制。英语中用来描述人际关系的隐喻表达丰富多彩，在英语教学中向学生介绍人际关系的空间隐喻表达，人际关系发展过程的隐喻表达，有助于学生拓展对隐喻认知特性的学习，更好地掌握与人际关系相关的隐喻表达方式。

隐喻；人际关系；表达

1 隐喻的起源与发展

隐喻在我们日常生活中无处不在，“隐喻”一词起源于希腊语，含“转换或变化”之意。最早对隐喻进行正式研究探讨的著作是古希腊著名哲学家亚里士多德所著的《诗学》和《修辞学》，此时对隐喻的研究只停留在文体特征上，即仅限于词汇的隐喻用法，而没有体现出隐喻的认知特征。而柏拉图学派在19世纪对隐喻的认识有了进一步提升，他们认为隐喻既能反映语言本质，还能反映人类的本质，认为隐喻是人类内部的一种自然机制。到了20世纪80年代，学者对隐喻研究上升到句子层面，认为隐喻是产生新的意义的语意现象。Lakoff和Johnson1980年所著的《我们赖以生存的隐喻》把隐喻纳入认知语言学研究领域，这本书开辟了一条新的研究隐喻的途径，认为隐喻是一种认知现象，不仅存在于语言中，也是人们的一种思维模式，是人类赖以思考和行动的概念系统和认知机制；隐喻的实质是源域到目标域之间的映射，即用一个范畴的认知域去构建或解释另一个范畴。

2 隐喻与词汇的关系

从认知语言学角度来看，词汇是语言的基本单位，最初是用来表示特定的事物和具体的行为，随着时间的推移，人类抽象思维能力越来越高，大脑功能逐渐完善，对一些概念图示会形成一个错综的网络认知结构，该网络随着认知能力的提高不断完善，并以此为基础对未知的抽象事物进行推理和想象，这就实现了用具体、熟悉的事物表示陌生、抽象的事物，用已知的事物表示或同化未知的事物的过程。所以，隐喻是词义产生的主要理据，是表达的机制，是填补词汇缺口的方法。因此，在词汇教学和学习的过程中，应把词汇的隐喻表达视为一项重要学习内容和教学手段。

3 人际关系的隐喻性理解与表达

人际关系已经成为现代社会中非常重要的组成部分。英语中用来描述人际关系的词语丰富多彩，且极具表现力。英语常借助“空间”、“建筑”等概念隐喻来表达和理解人际关系。

3.1 人际关系的空间隐喻表达

3.1.1 人际关系的水平空间隐喻表达

水平空间主要关注距离的远近，英语中常用表距离的“远（distant）”、“近（close）”两词来表达人际关系。如“远房亲戚”是a distant relative，“好朋友”是a close friend，而“关系一般的朋友”则是a causal friend。

当两人空间距离远到一定程度，彼此的联系就会减少，感情也会随之变淡，这就是谚语所说的“人远情疏（out of sight,out of mind）”；如果一个人很平易近人，我们就说他“容易接近（approachable）”。

如果两人的关系有距离或有隔膜，我们就用“鸿沟（gap）”一词来表示；消除隔阂就是“在鸿沟上架桥（to bridge the gap）”。

3.1.2 人际关系的垂直空间隐喻表达

垂直空间主要用于表达社会地位的尊卑和职位的高低，英语中常用来描述垂直人际关系的形容词有high和low，介词above和under，名词 top和 bottom。如身居要职的朋友们（friends in high places）、高级军官（high-ranking officers）、低级官员（low-ranking officials）、上级的命令（orders from above）、出人头地（get to the top）、处于底层（be at the bottom）等。

3.1.3 人际关系的内外空间隐喻表达

人们对事物的看待在心理上会自然形成内外之分，自己人、圈里人好像都在一个像容器的空间内部一样，而局外人、没有关系的人都应放在这个容器的外部。英语中用来表示内外的词主要有outside和inner circle。作为形容词，outside表示“外界的”、“局外的”，也指人“在某团体或组织的外面”；在口语中，outside可作名词，总称“外界人士”、“局外人”、“组织外的人”、“与特定群体不能融洽相处的人”、“外地人”。Inner circle指接近权力中心或相互之间有密切关系的“核心集团”、“全体圈内人士”，如the inner circles of government（核心统治集团），the inner circle of one’s friends（密友圈子）。

3.2 人际关系发展过程的隐喻表达

3.2.1 与植物相关的隐喻表达

植物生长有一个播种、发芽、开花、结果、枯萎的过程。为了形象地理解和说明人际关系尤其是友谊的发展过程，人们将建立关系、发展友谊表达为“栽培（cultivate）作物”；人际关系的开端就是“植物发芽（bud）”；当人际关系处于非常好的状态时，人们就说“关系之花盛开了（be in full flower,blossom）”；当人际关系变淡或联系逐渐变少时，人们说它“枯萎（wither）了”。

3.2.2 与建筑相关的隐喻表达

人际关系涉及关系的建立、条件、强度和持久性等。为更好地理解和表达人际关系的这些方面，人们往往借助于“建筑物”的概念。在英语中和建筑物相关且常用的词有build（建立），lay the foundations for（打基础），cement（上水泥—加强）。

为了形象地说明如何使人际关系牢固，英语用“给……上水泥（cement）”来比喻；用金属“铸造（forge）”和“焊接（weld）”两个概念，将建立牢固的人际关系比喻成“铸造关系”和“焊接关系”。forge作动词时，指对金属加热、锤击以将其塑造成一定形状的物品；weld指将两块金属焊接在一起，比喻将一些人紧密地团结在一起，使其相互理解与信任，从而使工作效率更高。

4 结论

从认知角度研究隐喻并将隐喻理论运用于人际关系的表达研究中，是对隐喻应用研究的深化。人际关系隐喻式词汇学习能够激发英语学习兴趣，还能迫使学习者认真思考，积极联想，拓展对隐喻认知特性的学习，更好地掌握与人际关系相关的隐喻表达。

[1]卢凯军,邵军航.汉文化人际关系的空间隐喻机制[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2012(1)：31-36.

[2]朱晓军.空间范畴的认知语义研究[D].上海：华东师范大学,2008.

[3]许芳.空间概念隐喻的认知分析[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2005(3)：31-32.

[4]束定芳.语言的认知研究：认知语言学论文精选[M].上海：上海外语教育出版社，2004.

［责任编辑：刘 月］

The Metaphorical Understanding and Expression of Personal Relationship

FU Yuemei,YING Shichao
(Applied Technology College of Dalian Ocean University,Dalain 116300,China)

Metaphor is the thinking and world understanding way of people,which pervades our daily life and is main motivation and expression for the emergence of new meanings.In English language,the metaphor used to describe personal relationship is rich and varied.In English language teaching,introducing the space metaphor of personal relationship and the metaphor of personal relationship development will help students learn the cognitive property of metaphor and better master the way of metaphor expression for personal relationship.

metaphor;personal relationship;expression

TG751.1

A

2095-5928（2014）01-35-03

2013-09-10

付岳梅（1973-），女，辽宁瓦房店人，讲师，硕士，研究方向：英语教学。