36例文证审查资料分析与相关对策

李义军 王超峰

太康县人民检察院 河南周口 461400

36例文证审查资料分析与相关对策

李义军 王超峰

太康县人民检察院 河南周口 461400

检察机关技术性证据审查工作已成为技术工作的重中之重。男性社会活动较多并且容易激动、恼怒，所以发生纠纷，受到伤害较多。加强对自由职业者和农民的法律知识教育。

检察技术;法医学;文证审查

检察机关是法律监督机关.检察技术是检察机关为了查明事实真相，正确履行检察权，运用科学技术解决案件专门性问题的独特手段和方法.近年来，检察机关技术性证据审查工作已成为技术工作的重中之重，是检察机关法律监督的重要表现形式之一，也是今后一个时期检察技术工作的目标要求。太康县人民检察院技术工作能够面对新形势、新要求、新挑战，围绕检察工作主题，转变工作观念，全力推进技术性审查工作，使技术性证据审查工作步入制度化、规范化道路，为检察机关办案提供了强有力的技术支持。

一、

本组36例文正审查资料中，男性31例，占86%。女性5例，占14%。18岁以下5人，18－50岁24人，50岁以上6人。职业:学生3人，干部3人，自由职业者和农民30人。重伤4例，轻伤32例。

二、

在36例文证审查资料中，4例重伤分别为左眼球破裂1例，胃前后壁贯通伤1例，左血气胸1例，左颞叶硬膜外血肿并手术治疗1例。32例轻伤害中，鼻骨骨折、上颌骨额突骨折、颧骨骨折10例。掌骨骨折4例，尺桡骨骨折3例，头部创口3例，面部创口5例，肋骨骨折、脾挫伤、肩胛骨骨折、腰椎横突骨折、左下肢伤及血管和神经各1例。

在轻重伤伤害案例中，通过本组文正审查资料提示，男性社会活动较多并且容易激动、恼怒，所以发生纠纷，受到伤害较多。我县是农业大县，农业人口比重较大，所以伤害案件中，自由职业者和农民比重也较大，这与他们的受教育程度有一定关系。

同样也提示头面部是搏斗中受击打的主要部位［1］，占本组伤害案件的55.5%，其次是四肢和胸腹部，致伤物多为钝器。

在本组36例文证审查资料中，有2例未采信轻伤鉴定结论。

案例1.张XX，男，47岁，自由职业者。2011年7月1日被人打伤左手，病历记载:左手第五手指有长分别为0.5cm、1.5cm、2.5cm不规则伤口，表面破碎污染，活动性出血。

伤后四个月河南某司法鉴定中心给予诊断:左手小指软组织挫裂伤缝合术后伴瘢痕挛缩屈曲畸形，鉴定为轻伤。

经审查病历及手术记录:左手第五指腹侧见长2.5cm不规则伤口，表面污染，深达指骨，未见肌腱撕裂和骨折。通过分析病历和重新检查伤者，见其左手小指瘢痕无增生，愈合较好，未伤及肌腱，认为无挛缩屈曲的病理学基础，遂作出退卷重新鉴定处理。

案例2.孙X，男，22岁，司机。2011年12月31日夜被人打伤头部。病历记载:头额顶部明显肿胀，表面有长约13cm的伤口，顶端较为破碎，表面污染。太康县公安局法医学鉴定书【(2012)011号】鉴定结论为:创口特征分析，创口前端为锐器伤，后端为钝器伤，外伤损伤机理不明，无法检验鉴定。伤后两个月河南某司法鉴定中心鉴定为轻伤。

经审阅病历资料和检验伤者愈合情况，创口前端愈合瘢痕呈线状，而后端2cm瘢痕较为明显，医生病历未记载伤时创口内有无组织间桥，不能明确诊断是否为一次打击所形成，综合分析认为，为其做出轻伤鉴定太过草率，故作退卷重新鉴定处理。

三、

通过对36例文证审查案例的汇总比较和具体分析，我们从一个个案例不难看出，每个案例既有它们的不同之处，也存在着不少共性问题，如犯罪嫌疑人法律意识淡薄问题、未成年人犯罪问题、公安机关出具的鉴定书不严谨问题等仍需要予以高度重视并积极努力解决。

1、加强对自由职业者和农民的法律知识教育。尽管近年来普法工作得到进一步加强与重视，但对自由职业者和农民的法律知识普及仍然是任重道远。自由职业者往往是没有固定可靠工作，流动性强，所以对他们的法律教育就出现盲区和漏洞。农民的文化知识层次较低，对事物的理解和辨知能力弱，他们对法律的了解总是道听途说，对处理矛盾和问题的办法比较单一，争强好胜、用拳头解决问题的思维方式仍然根深蒂固，所以要进一步推进法律知识进社区、进农村、进工厂等场所，用以案说法、以案说理，从民事、行政、刑事法律等方面，进行深入教育，让他们不但知法、懂法，更会运用法律解决自己遇到的生活难题，避免和防止发生刑事案件而追悔莫及。

2、加强对未成年人的法律知识教育刻不容缓。从上面的案例以及与往年的案例中可以看出，未成年人犯罪有增长的势头，这与目前的社会形势和影响有相当大的关系，网吧、歌厅等娱乐场所对未成年人产生巨大诱惑，对他们的心理和生理提出了新的挑战。充斥着暴力、色情、凶杀的网络游戏、电影、书籍等传播媒介使有些未成年人深陷其中、不能自拔，这给他们将来违法犯罪埋下了祸根。就目前现状来说，必须加强未成年人的教育，包括品德思想教育、爱国守法教育，用身边人、身边事等直观易懂的方式教育他们，以青少年刑事犯罪的惨痛教训来警示他们，从心灵深处着手，入心入脑的教育他们。让他们树立正确的人生观、价值观、世界观，防止他们偏离人生正确轨道而贻误终身。

［1］李德祥，刘世沧，宋嗣荣等主编.临床法医学.［M］.北京.人民卫生出版社，1991:54.

R449

B

1009－6019(2014)10－0302－01