高校学生宿舍文化建设

任 鹏

（山西传媒学院，山西 晋中030619）

宿舍文化建设作为大学生思想教育的阵地，起着引导价值观，传承文化成果、陶冶学生情操、提高文明素质、促进学生成材的作用。文章分析和研究宿舍文化建设的现状，采取行之有效的措施，加强宿舍文化建设，用先进的文化去占领宿舍这块阵地，把宿舍文化建设作为落实中央十六号文件精神的重要载体，已成为教育工作者目前非常紧迫的任务之一。

一、宿舍文化的内涵及功能

1、熏陶功能。宿舍文化区别于传统意义上的灌输式教育，或者说教形式的教育，它更多体现的是一种潜移默化的教育和熏陶。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”宿舍文化就是借助于这种耳濡目染的方式和手段，让学生在不知不觉中思想得到净化，行为得到改善，不断地促使学生的身心健康发展［1］。

2、凝聚功能。具有独立个性的青少年学生构成了宿舍文化的主体，他们的行为、思想观念是各不相同的，但良好的宿舍文化就能够借助于被多数人所接受的价值观、行为观念等群体性的行为和意识，将独立个体的青少年凝聚为一个团结的群体，让他们在共同目标的促动下，不断地开拓进取、互帮互助，让群体性的力量促使青少年个体的进步，充分发挥出了宿舍文化凝聚力的作用。

3、导向功能。宿舍文化的核心在于观念文化，科学合理的宿舍文化，能够在一定程度上引导学生朝着正确的行为轨道迈进，为校园文化的顺利推进、学生思想品德的增强以及政治素养的提高提供不可多得的活力源泉。

4、改造功能。从一般意义层面分析来看，宿舍文化相对来说是一种亚文化，它与学校文化的发展步调是一样的。然而，宿舍文化其实具有比较强的独立性，在很多时候可能对校园文化的发展起到了反作用，从而影响了校园文化的发展。因此，二者是既相互联系又对立统一的关系。所以，学校在强化校园文化的建设、关注校园文化的主导地位之时，也要保证宿舍文化的可持续发展。

二、宿舍文化及宿舍管理的现状

1、从认识层面上看，对宿舍文化建设没有引起足够的重视，虽然我们在宿舍和管理方面有一些创新和亮点，但对宿舍日常管理和宿舍文化管理的区别和内在联系还没有认真的探讨和研究。宿舍文化的培育没有与学校人才培养、精神文明建设有机结合，重视了宿舍卫生和纪律的管理，忽视了宿舍文化对宿舍日常管理的深远影响和作用。真正体现宿舍文化深层内涵的东西少。

2、从制度层面上看，还没有把宿舍文化纳入校园文化的整体规划，宿舍文化建设运行机制还没有建立起来。如何把 “整洁、高雅的宿舍环境，健康文明的生活方式，奋发向上的学习氛围，团结和谐的人际关系，生动活泼的文化活动”作为宿舍文化建设目标的氛围没有形成，宿舍网络文化已成为宿舍文化的重要组成部分。学生沉迷上网，使传统的 “信息过滤”作用消失。充斥网络的大量不良信息，甚至宣扬色情、暴力、迷信的垃圾信息使学生的价值观、人生观发生转变，庸俗、低级和有害的文化在宿舍蔓延，严重污染宿舍文化环境。

3、从管理层面上看，如何实行齐抓共管，真正体现教书育人、管理育人、服务育人，有待于深入研究。学生宿舍是一个复杂的场所，它可能涉及到学生学习、生活的方方面面，在具体实施管理时，不仅要 “管”到实处，还要 “理”到点子上。平时我们在管理过程中，不太注重把管理与大学生的心理疏导相结合，其结果往往因为方法不当，诱发矛盾。

三、加强宿舍文化建设的建议

1、加强制度建设，保证宿舍文化的健康发展

一是要制定宿舍文化建设的整体规划，把宿舍文化建设纳入校园文化建设的总体规划。规划的制定既要根据高校学生的特点和实际情况，又要体现出宿舍文化发展的前瞻性。既要有近期目标，又要有长远规划。这样宿舍文化才会健康有序的发展。二是要制定宿舍文明公约，执行学生行为准则。还应包括学生自主约定的公约，目前应积极提倡大学生在学校统一规章制度的前提下自行制定属于自己的公约，这种公约与学生的具体学习生活实际更密切更相关。三是要建立宿舍文化管理制度和监督机制。学生管理部门和宣传部门要切实加强宿舍文化的管理，发挥宿舍文化陶冶情操的导向功能。

2、注重宿舍文化的培育，提高宿舍文化的品位

宿舍文化需要全体师生主动、自觉的用心培养，仅仅依靠学生部门和学生管理干部是难以实现的，培育宿舍文化的关键：一是提高对宿舍文化建设的认识，把抓好宿舍文化建设作为对学生思想政治教育的一个重要组成部分和载体。二是要培训队伍和加强队伍建设。宿舍文化建设是个新课题，如何指导开展宿舍文化建设活动离不开一批敬业爱岗、乐于奉献、有较高水准的教育工作者、学生管理干部队伍和班主任队伍及学生骨干参与指导，才能使宿舍文化成为校园文化的和谐音符。再者，夯实宿舍管理人员的整体素质，不仅在于他们要拥有比较强硬的管理能力，更重要的是能够得到大学生的支持和认可，在树立威信的情况下通过人格和思想去感染、带动学生，潜移默化中为学生起到了良好的榜样作用。三是可以尝试借助于宿舍文化节的举办、学术讲座的开设等活动，激发学生积极参与其中的热情和主动积极性，在贴近学生生活的基础上不断地提高宿舍文化的内涵；同时可以在宿舍中开展 “八荣八耻”为主题的教育活动，不断地强化大学生的社会主义荣辱观。

3、坚持以人为本，逐步实现宿舍文化建设的目标

宿舍文化建设的目标应包括：整洁、高雅的宿舍环境，健康文明的生活方式，奋发向上的学习氛围，团结和谐的人际关系，生动活泼的文化活动。但目标的实现上应分析宿舍文化建设目标的一般的特征，明确两个概念——宿舍文化建设的目的与目标的区别，一般来说宿舍文化建设的目的是抽象的，而且没有时限的，比如，宿舍的熏陶功能，目的是改造学生的思维观念和行为方式；又如教育的目的，是培养四有新人，但靠这种抽象的目的无法指导宿舍文化建设活动，也不能激励宿舍成员，因为抽象的目的不能具体的规范宿舍成员的行为，必须将目的变为具体的目标［2］。

同时，在教育和管理的方法上，首先把思想建设贯穿到宿舍文化的工作中，体现人文关怀。宿舍文化建设也包含者思想建设，而思想建工作其实就是心理疏导工作的一种，这种工作的特征主要涵盖了复杂性、有条件的接受性、思想的变化性等。因此在宿舍文化建设中，应根据个性心理特点因人而异，坚持疏导为主的方针，循循善诱、深入细致、持续不断的做好工作。其二，榜样的力量是无穷的，因此可以在宿舍文化的建设中，通过表彰典型和先进的手段，激发学生积极地投入到宿舍文化建设中的兴趣和热情，尤其是要注重发现学生身边的典型模范，能够更容易的督促学生向他们学习，起到了相应的引导和激励作用。学校要定期或者不定期的对宿舍文化的工作情况进行总结，评选出文明宿舍、文明学生、优秀宿舍长、文明班级，召开经验交流会、宿舍文化建设创意活动、“星级”宿舍评比等。其三，抓后进生的转化，促进共同提高。因为多种因素，少数学生仍然存在着厌学情绪、自控力比较差、缺乏明确的学习目标、人际交往能力有待提高等问题，在宿舍中容易表现出拜金主义、自由主义和享乐主义。基于此，学校要采取因人而异的教育策略，通过严格的管理以及合理的引导相结合的手段，不断地规范学生的举止和言行。

结语

简而言之，宿舍文化在学校文化中占据着不可替代的重要地位，加强学校宿舍文化的建设，不仅仅在于引导学生形象良好的生活和行为习惯，更重要的是提高学生的综合素质。因此，加强宿舍文化建设不仅是学校教育工作的重要内容，更是保证学生综合素质不断提高的源泉。

［1］张跃年·谈学生“宿舍文化”建设与实践［J］．黄冈职业技术学院学报，2004（3）．

［2］王莹华·高职院校学生宿舍文化建设的有效性探析［J］．黄冈职业技术学院学报，2005（4）．