企业职工安全培训工作中存在的问题与对策

许 林

(马钢股份公司第四钢轧总厂 安徽马鞍山 243003)

企业职工安全培训工作中存在的问题与对策

许 林

(马钢股份公司第四钢轧总厂 安徽马鞍山 243003)

企业职工安全培训，在企业安全管理中是十分重要的基础性工作，是企业提高职工安全素质、增强职工安全技能、强化职工安全意识的必要手段。但是很多企业尚未充分认识到安全培训的重要意义，对安全培训工作认识不到位，企业生产经营过程中不安全行为屡禁不止，也是导致安全生产事故时有发生原因。

安全培训； 问题；对策

企业职工安全培训，在企业安全管理中是十分重要的基础性工作，是企业提高职工安全素质、增强职工安全技能、强化职工安全意识的必要手段和有效途径。通过培训，规范了职工的作业行为，在工作中少出错、不出错，从而降低安全风险。本文从安全角度分析目前职工培训工作中存在的问题并有针对性地提出解决办法

1 企业职工培训工作中存在的问题

通过加强对职工的培训，提高职工队伍的整体素质，来提高职工的工作效率，降低企业运营成本、防范事故，企业各级领导对此越来越重视。然而，在职工培训中，把技能培训与安全培训区别开来，没有有机地结合在一起，安全培训只作为一门课来讲解，虽然这种方式有专业性和针对性，但起到的作用十分有限。在此，结合自身的实际工作，通过综合分析，主要问题有以下几个方面。

1.1培训时间投入不够

有些企业为了让员工尽快投入到生产工作中，大大缩短了必要的培训时间，安全教育时间也随之大幅减少。这样员工在工作中技能掌握不够，安全知识掌握也不全面，不仅培训的效果体现不出来，生产效率上不去，更重要的是，由此引起的生产和设备操作事故时有发生，甚至出现人身伤害。

1.2职工受训没有动力

企业组织职工安全培训，一般有两种情况。一种是企业为了应付上级有关部门的检查而开展的“三项岗位”人员(指公司及各单位主要负责人、安全管理人员和特种作业人员)办证培训，一种是根据计划或上级安排开展的职工岗位培训和安全培训。其中新工人上岗前及转岗人员岗前的办证培训只注重结果，不注重过程。新工人经过培训考试，基本都能拿到证。甚至由于用人急需的原因，一些应培训的课程未学完，证没发下来就上岗了。对于受训职工，他们发现，学不学都能过关。即使偶尔出现考核不及格的，交几十元钱，走个形式，补个考也就过关了。另外，在岗职工操作证到期换证，企业组织一次培训，职工参加一次考试，具不具备岗位技能一律过关，不存在真实的技能考核。岗位培训也和办证培训一样，办个班，走走形式，过过场面，交差了事。至于培训的效果如何，却无人去进行真实考核。以致职工对参加此类培训，毫无动力可言，更别说提高职工的学习兴趣。

1.3教师培训没有压力

由于企业组织对职工进行培训的教师大多是兼职。他们都有自己的主要工作，很难全身心地投入到职工培训的教学当中。负责任的，根据培训计划，备备课。不负责任的，连课也不备。仅仅列几个题纲，或者照着教材念。根本谈不上在课上把安全知识有机结合到课程中演讲，从而加深学员对安全意识的影响。安全事故发生后的分析往往是什么措施不落实、什么操作不附合要求，考核了事，而不深层次挖掘原因，难道与操作工的操作习惯无关吗？与上岗位培训无关吗？这也培训效果的一个重要组成部分。我认为有必要挖掘。

1.4目前的各类技能培训教材几乎没有系列化地把安全知识融入进去，在阐述技能知识很少提到安全注意要点并作出规范(略)。

1.5培训过程中重视安全知识的培训，轻视安全意识的培训

这是一种本末倒置的培训。职工了解了一些安全知识，而不用心去操作，还是会出大事的，轻则导致财产的损失，重则影响人身安全。我们在事故发生后问当事人，这样操作会出事的！职工大多回答：我知道，再问为什么还要这样去做呢？回答往往是不当心、没注意。这样的事例很多，不再一一列举，这都是安全意识谈薄的体现。

2 改进企业安全职工培训工作的对策

针对培训过程中出现的问题，结合本人三十年的安全管理的经验。我认为重点抓好以下几个环节。

2.1大幅增加培训时间

德国制造水平也是全世界一流的，事故发生率极低。原因是对职工的技能培训。它们用一年、甚至是几年的时间来对职工进行技能培训。磨刀不误切菜工，它们的成就全世界有目共睹。我们也应适当有针对性放长培训时间，增加安全培训的时间的长度与深度。理论培训与实践交替进行，加大适应性培训的力度，使职工通过培训能熟练掌握岗位技能，不仅能提高生产效率，而且大大降低生产操作出错的概率，从而避免事故的发生。

2.2加大职工培训重要性教育，职工培训的考核力度

现在有些企业往往就培训而培训，目的性不明确；职工为培训而培训，对培训的意义认识不足。我认为首先，应对职工进行价值认同的培训，让进入企业的每一位职工认同本企业的价值观，从而进行岗位重要性意识的培训，让每一位职工认识到本人在企业工作中的重要性。培训作为成功进入岗位的必经之路，培训效果直接影响到个人价值的体现。其次，应对职工的培训过程及效果进行全方位的考评，对职工的受训施加影响，与上岗的时间、薪酬、及晋升、岗位的变动紧密结合起来；第三，应对培训教师的考评与学员的培训效果结合起来，企业应把职工培训后在岗位上的表现反馈到培训机构，并与培训教师的业绩相挂钩。

2.3提升教师队伍的素质和知识面，并增加对教师安全知识的培训

(1)目前，有些教师，照本宣科，严重脱离企业生产现场，知识停留在多年前自已学到的知识。在知识日新月异的时代是无法适应培训要求的。必须自我提升业务水平并深入现场。

(2)有些培训教师对安全知识一无所知，有些知识与操作要求与安全是紧密相关的，不准确的知识应用与操作要求可能会导致的安全隐患，在讲课中也就不会进行必要的提示，根本谈不上把安全意识及安全知识融入到专业培训课程中，加深对安全意识及安全知识的掌握。因此，职工培训中的师资队伍应有强烈的安全意识和安全知识水平并贯穿于整个培训工作过程中。

(3)改进授课教师的教育方式方法。一是结合实际讲解，学员一般比较喜欢听与工作相结合的知识，直观明了更易让学员加深影象，二是授课中用一些方便记忆的语言。在安全教育中，有一个很好的例子。如某物流车间针对行车工岗位安全工作总结的“手不离柄、眼不离勾、耳不离听、脑不离章、脚不离玲、人不离位”。方便易懂，便于记忆。学员学过不会忘记，在操作过程中时刻提醒自已。

2.4加强培训教材建设，把安全知识融入到各类专业知识中

纵观许许多多的专业知识教材几乎没有针对专业知识提到安全的片断或相关安全要点等注意事项，往往讲专业而专业，与安全完全割裂开来。我认为每一次培训都是有针对性的，要针对不同的培训对象，编写不同的教材或讲义，把安全知识融入到教材或讲义中。

2.5重视安全意识培训，提高职工的安全责任心

安全意识，是人们在潜移默化下的自然反应。加强安全意识的培训相对于安全知识的培训更为重要也更为困难。“人走多了就成了路”，一是我们在培训过程中，要以身边的人，身边的事为案例；二是让职工有一种意识：学会把安全措施制度化，自觉遵守操作规程；三是岗位职工养成好的工作习惯；四是培养职工的工作责任心，关心企业、关心他人、关心自已，不伤害他人、不伤害别人、不让别人伤害。

3 结语

总之，解决企业职工培训存在的问题，合理的应用教育方法，提升企业职工的业务水平，实现全体员工从“要我安全”到“我要安全”的转变，对于营造良好企业文化，预防事故的发生有着积极的效果。

[1] 中华人民共和国安全生产法(主席令第七十号)[N] .人民日报，2002-11-01

[2] 李传艳.努力提升员工工作责任心[J].安徽冶金科技职业学院学报，2012.3

[3] 凌允辉，牛树刚，王小平.培训项目化管理模式的实践探索[J].安徽冶金科技职业学院学报，2012.3

Existing Problems and Potential Solutions of Safety Training in the Enterprise

XU Lin

Safety training is the fundamental part of a company’s work safety.It is also a necessary mean to improve employees’ safety attainment, safety skills, and as well to strengthen their safety awareness.However, many companies have not yet realized the importance of safety training.The enterprise’s failure of prohibiting unsafe behaviors is the fundamental cause of production safety accidents.

safety training; problems; solutions

2014-08-07，改回日期2014-08-13

许林(1964-)男，马钢股份公司公司第四钢轧总厂，安全工程师。

G726.82

A

1672-9994(2014)04-0044-03