让阅读与记录成为我们的习惯

沈丽新

新学期，我得以有机会在教科研方面为同事们服务。我喜欢这个词——服务，因此时时秉持恭敬而殷切的情意，不遗余力地为伙伴们的阅读、记录服务。

我乐意自己是那个摇旗呐喊的人，一次次敦促同事：“让我们一起读书吧！”阅读，可以让我们更好地自省，并藉此不断地调整自己，完善自己。阅读，也可以帮助我们更好地理解学生。只有对自身及学生有足够的了解，充分的体谅，师生关系才可能真正和谐——所有的教学关系都建立在师生关系的基础上。我喜欢阅读，也喜欢热爱阅读的伙伴，更喜欢和大家一起阅读。我将持续组织同事们开展每月一次的“剑湖之约”读书会。共读一本书，然后一起交流与碰撞，这样产生的智慧是独自阅读所无法比拟的。我期待读书会能够成为伙伴们渴望的例行活动，成为大家心灵的家园。在这里，我们可以共鸣、共享、共提高。

我也乐意自己是那个锦上添花的人，一次次提醒同事：“请记录下教育生涯里的所思所想吧。”相比“写作”，我更喜欢“记录”这个词。身为教师，及时记录下说过的话、做过的事、教过的学生、收获的喜悦与幸福，以及不可避免的自责与追悔，这都将成为职业生涯中最宝贵的资料。他年回首，记忆不至于一片空白。新学期，我将继续督促同事们写好“每月随笔”。我不仅会做好每月的反馈与评优，还会从中择优向合适的教育刊物投稿。为此，我曾一遍遍给信任我的伙伴们修改稿件，很多次都是在深夜里，甚至凌晨。每一次同事的文章正式发表，我真心觉得比自己发表文章高兴无数倍。

未来的日子里，我将继续安静读书、教书、记录，并继续在同事们身边大声呼喊：让阅读与记录成为我们的习惯！

（选自《师道》）