让梦想起航

本刊编辑部

2013年，习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面时说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在全国人大闭幕会上习近平总书记提出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

记得儿时，当有人问我们长大后的梦想是什么时，成为什么、拥有什么、去什么地方、干什么等，答案不一而足。长大后，不知从何时开始，我们已经不再敢也不愿再谈梦想了，梦想对处于当今时代的我们特别是年轻人来讲已经成为一种奢侈品。因为我们的梦想和期望企及的东西似乎已经离我们越来越遥远以至于难以实现。造成梦想变为奢侈品的原因很多，外在的原因包括人口问题带来的生存和竞争压力、优质社会资源的稀缺带来的改善和发展的压力、既得利益群体给变革创新带来的阻力、收入分配和福利待遇的悬殊引起的社会不公、流动途径的减少甚至消失使社会阶层的固化等。内在的原因包括价值观的多元和差异、信仰体系建构的缺失、独立批判反思精神的缺乏、急功近利思想的泛滥等。这些都是年轻人不敢或不愿谈梦想的原因。

当外在的现实和内在的缺乏碰撞在一起时，希望不在了，梦想成为奢侈品也就不足为奇了。但当我们稍微从现实抽离，站在一定的高度俯视和思考时，就会发现每当人类文明和社会前进的步伐被阻滞甚或陷入迷茫之时，总会有变革的希望之光照亮前进的路径。正如50年前，马丁·路德·金在美国华盛顿林肯纪念堂作的著名演讲《我有一个梦想》，指引了美国黑人争取自由的方向一样，人民的期盼和每个中国人的梦想明确了我们的奋斗目标。十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》为我们吹响了实现梦想的号角，为营造一个公平公义、充满生机与活力的社会环境奠定了一个良好的基础。从教育领域看，全会报告提出了要深化教育领域综合改革，针对教育领域中存在的顽疾弊端、不公平、不均衡、不协调、监管不力、体制机制障碍及教育未来的发展等问题发出了改革和完善的信号，向实现中国梦迈出了坚实的一步。作为教育媒体人，我们的梦想应该是什么呢？应该是创造并引领教育梦想，点燃不同人的教育梦想，鼓励他们去实现自己的教育梦想，并为他们实现自己的教育梦想搭建梦想平台。

与新中国同龄的《北京教育》就是教育人实现教育梦想的一个平台，我们将一如既往地真实记录中国高等教育尤其是北京高等教育的改革、发展与创新；脚踏实地为大学的改革、发展、实际需要服务，为理论研究者和教育工作者服务，为读者服务。在服务中追逐梦想、走近梦想、实现梦想。

梦想是个好东西，对我们而言，她不应该成为生活奢侈品而应该成为生活必需品。拥有梦想可以使我们怀揣希望，充实而有意义地生活。所以，让我们放飞心中的梦想，让梦想飞一会儿，指引我们前进的方向，去感受源于现实又超越现实的快乐，同时去创造一切美好的东西！