开发高校龙狮文化创意产业培育创新应用人才

蔡开明

摘要：龙狮文化创意产业是一项新兴的热门产业，蕴藏着强大的精神财富，具有无可估量的经济价值。文章运用文献资料法，阐述了高校开发龙狮文化创意产业实现意义，不仅能促使龙狮运动在高校得到持续发展，而且有助于培育出高素质、多功能的创新应用人才，有利于促进地方经济发展和城市文化的繁荣，有助于大学生的创业与就业。文章提出了全面实施改革龙狮运动教学课程，加速培育创新应用人才。创造有利条件，开发龙狮文化创意产业，为地方经济建设服务的战略思路。

关键词：高校 龙狮运动 文化创意产业

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004—5643（2014）01—0086—03

1 前言

龙狮运动是中华民族优秀的传统体育项目，又是中华民族优秀的文化遗产之一。近十多年来，高校龙狮运动已得到广泛开展，有各种形式的龙狮运动训练，也有各种形式的龙狮教学课程。另中国大学生体育协会、舞龙舞狮分会自2003年以来，连续举办六届中国大学生龙狮锦标赛，有力的推动了龙狮运动在高校的发展。随着我国社会经济的迅猛发展，国家的富强、社会的繁荣，也势必引起对当代文化产业的大量需求。党的十七届全会提出：“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，基本建成公共文化服务体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。”龙狮文化是中华民族优秀文化，是最具代表力和影响力的文化。因此在高校大力开发龙狮文化创意产业对培育创新应用人才同时也为地方经济建设服务有着极其重要的意义。

2 高校开发龙狮文化创意产业的基本途径

2.1 明确龙狮文化创意产业的概念

所谓文化创意产业是指“在倡导知识经济的数字化时代和消费社会语境下，运用高科技手段、立足文化资源、依托个人创意，为社会创造财富与就业机会，并能提高整体社会生活水平的新型文化产业。”而龙狮文化创意产业则是依托龙狮文化作资源，运用高科技手段创作出新的龙狮文化产品，能推动地方经济产业的发展，为地方所运用，龙狮运动作为一项民族传统体育项目，它区别于其他体育项目的最本质特征就是拥有深厚的文化底蕴。中国龙狮文化历史悠久、源远流长，包含了多方面的意寓，由各自不同又互相联系的层面所构成，每个层面都有着丰富的龙狮资源可供开发。

2.2 加快龙狮文化创意产业人才培育

高校作为文化创意产业的智力支持和重要参与力量，通过其传统的三大功能服务于文化创意产业。如何从文化传承创新的新视角推动文化创意产业发展，是值得关注和研究的问题。翻。龙狮文化创意产业要发展，人才培育是关键。我们应积极发挥龙狮文化的育人作用，培养学生创新能力。创新是文化创意产业的生命。人是文化创意产业中起决定性作用的因素，只有具备创新能力的人才，才能为文化创意产业提供强劲的智力支持。龙狮文化创意产业所要的专业人才，一定是既能继承前人的优秀文化成果，能推陈出新，不断创造引领时代潮流的先进文化成果，实现文化传承与创新能力的人才。

2.2.1 改革课程体系，培育创新应用人才

当前人才培育的不足之处在于高校教育模式与市场经济需求相脱离，具体表现在以下几方面：教育模式单一，知识面过于狭窄，重知识轻能力，重理论轻实践等几方面。所以创新应用人才必须具备以下几个要求：“新”——掌握前沿性的知识，“专”——在某一领域有独特的见解或较深造诣，“博”——有扎实的基础和浓厚的文化底蕴，有较强的学习能力，研究能力和操作能力。根据这些要求，龙狮运动课程应该作为课程体系来开设下列课程；现代竞技舞龙舞狮课程、传统民俗舞龙舞狮课程、龙狮文化鉴赏及龙狮文化旅游产业开发课程、龙狮舞庆典设计现场实践课程等。后两门课程教学需要配合现代高科技技术，如；数字化技术、网络技术、计算机技术的运用要请这方面的技术专家来授课。除了以上课程外，还要求学生根据自己的兴趣爱好和专长特点去选修一些如文化产业设计、文化产业管理、文化产业营销等专业课程。努力提升自己创新应用能力。高校有条件培育出文化创新与应用人才，承担起文化传承创新的重担，使我国的文化创意产业具有持续的生命力。

2.2.2 改革教学内容、适合社会需要

教学内容改革主要从上述课程体系的设置来考虑安排。每门课的教学内容安排要做到精选实用，并适合社会的真正需要，更具有观赏价值与吸引力。

（1）现代竞技舞龙舞狮课程；可安排舞龙舞狮的基本功、基本动作、舞龙珠与引狮员基本动作，小型的规定套路与自选套路，舞龙舞狮竞赛基本常识等教学。同时向学生介绍最新竞技龙狮舞项目与最高技术特点。

（2）传统民俗舞龙狮课程；可安排传统的民间龙狮舞技，按民俗传说的典故编导出各种拜祭舞龙、庆典舞龙狮等。

（3）龙狮文化鉴赏及旅游产业开发课程；可安排大量的龙狮文化作品让学生鉴赏，并学会运用高科技手段对各种龙狮器材的研发，龙狮小工艺产品的设计，龙狮广告的设计与旅游区龙狮舞艺表演和游客舞龙狮活动策划安排等。

（4）龙狮舞庆典设计及现场实践课程；可安排龙狮舞的创作编排常识，各种小组合动作的编排演练。各种庆典活动的组织与策划等教学。

2.2.3 改革教学方法、提升实践能力

采取“面授教学+网络教学+社会实践教学”三种方法综合进行教学的设想。在“面授”教学中主要解决龙狮运动的基本理论的基础动作教学，指导训练学生掌握龙狮基本技术与技能。因此，除了运用常规的教学方法如讲解、示范、练习法外，要更多的采用引导式、启发式教学方法，开发学生的创作潜能。网络教学法：教师要及时将该课程的最新资料传入到网上，要求学生及时了解到该门课的最高技术水平，最新发展趋势。按步骤掌握好该课程的基础理论与所学的动作技术，同时能大量欣赏到龙狮文化作品。提高学生文化创意鉴赏能力，为进入实践课程做好准备。社会实践教学；是指导学生主动进入到社会从事实践工作，要求学生首先制订实践工作计划与方案，设计好龙狮文化创意产品交老师审定，再按规定时期让学生进入社会实践，最后检验工作实践成果。endprint

2.2.4 改革考试办法、促使学生成才

考试改革采取把原来只在教室和训练馆考试的办法改革到社会实践中考，将学生在社会实践中取得的成果鉴定作为评定成绩标准。这种办法能引起学生对社会实践教学的高度重视，从而起到加强对学生社会实践能力的培养。另外理论考试可采取网络考试的办法进行，采用网络出题考核方式，让学生自觉进行章节考试升级的办法完成网络教学任务，并不断要求学生进行模拟创编基本动作套路训练，创作龙狮文化产品，这种办法简便易行，既方便学生随时去参加考试，又可有效防止做弊，并让学生尽快掌握知识。另外也大大节省了教师阅卷的工作时间，让教师有更多的精力投入到课程改革工作中去，不断提升课程教学质量。

2.3 加强对龙狮文化创意产业的创作的指导

2.3.1 创作内容迎合社会所需

龙、狮作为中国吉祥文化的传统象征符号形式，在中国社会文化生活中扮演着重要角色，当今我们正处在经济文化发展的大好时期。在和谐社会建设中，龙狮文化内涵和审美意象将起着重要的推进作用。国家的强大，经济的兴盛、文化的繁荣，必然为龙狮文化的进一步发展创造有利条件。我们也应趁此良机设计出更多更好的龙狮创意图案、龙狮创意造型、龙狮文化艺术作品，包括；龙狮运动器材、龙狮旅游产品、龙狮工艺品、龙狮演艺、龙狮音乐、龙狮动漫、龙狮影视等龙狮文化创意作品。以龙狮传统文化折射出时代审美观和智慧情感，迎合城市建设需要，适合市民健身需要，吻合游客观赏需要，促进地方经济发展需要。

2.3.2 创意作品揉合地方文化特色

结合地方文化特色，开创龙狮文化创意产品。如娄底地区可根据梅山文化、创作梅山龙韵。结合梅山龙宫创编各种“神龙典故”将现代舞龙技术结合网络、数字、摄影技术制作出各种精典的龙狮文化创意产品，此外还可结合地方文化特色，编导出各种龙狮文艺节目，结合现代先进龙狮舞技术摄制成3D电影，供旅游客观赏。结合地方城市建设与企业生产特色将龙狮文化创意产业不断创造出新的共同认可点，组成新的产业链。比如，湘中地区的梅山文化已在全国产生了一定影响，那么我们创作出“梅山龙”或“梅山狮”这样一个形象符号，将它串起由动漫、广告、游乐场、服装、汽车、建筑等等门类组成的新的创意产业链，满足娄底经济市场开发需要。

2.3.3 创新成果具有推广应用价值

文化创意产业所追求的，是依靠创意元素来对文化符号进行价值提升，依据文化符号来提高创意元素的认可度，同时从文化和创意上获得经济效益，这是其产业发展的根据与方向。龙狮运动是一件文化珍品，为人类的文明投入了进步的力量，它的特殊价值在于由展示民族文化而生的竞技性、观赏性以及特殊的教育性。因此我们创作的龙狮文化创意作品，要使人们感受到悠远而淳厚的民族历史文化，获得的不仅仅是感官上的享受，更是心灵和情感上的陶醉和升华，成为人们精神中的一种永恒的价值体验。比如，编导出多种形式的龙狮运动演艺套路，丰富巧妙展现“人体美、运动美、情节美、精神美、艺术美”，充分展示人们的团结、拼搏、勤奋、勇敢、才智、创新的优良品质，歌颂我们的祖国与民族的强盛和人性的美好，突出赞美人类的各种精神，成为人类藉此体现优胜、表达美好心愿的方式，从而达到提高人们的审美能力和艺术品味，改造人的审美观，为人们的审美理想和生活理想服务。同时增强人们对生活的热情，挖掘人类丰富的情感和智慧内涵。

3 创造有利条件。促进龙狮文化创意产业的发展

地方高校为地方建设服务，这是地方高校办学的宗旨。龙狮文化创意产业要走向市场，为地方经济建设服务，应从如下几个方面着手：

3.1 获取政府鼎力支持

高校开发龙狮文化创意产业，能真正起到为地方经济建设服务，首先要想方设法，广泛宣传和通过各种途径让地方政府领导了解创建龙狮文化创意产业的重大意义，促使政府领导出面推动和主导创建龙狮文化创意产业是关键。比如；我们设想将地方城市创办成全国龙狮文化城，首先就策划宣传创办龙狮文化城的价值意义，然后由政府出面积极申办“全国龙狮文化城”的命名权，注册龙狮文化创意产业商标，获取龙狮文化开发权，取得无形资产。这样龙狮文化创意产业的发展就有了广阔的天地。

3.2 博得民众热情支助

加大力度对社区进行龙狮文化宣传和传播，使广大居民对于龙狮精神文化和艺术的需要不断增加，同时加强本地的龙狮运动教练员培训，帮助组建社区龙狮运动代表队，努力提高龙狮运动技术水平，规范龙狮运动教学模式，吸引更多的龙狮运动爱好者前来学习。再在全市中、小学全面开展龙狮运动教学，由市体育局、教育局出面定期组织全市性的龙狮运动竞赛及大规模的龙狮文化宣传活动。另外，着重整改和开发地方城区基础设施建设，在保留古风的前提下引进现代技术，塑造龙狮文化景观，发展地方龙狮文化旅游事业，吸引全国及世界各地的游客前来地方城市参观。

3.3 争取企业协同合作

高校争取和企业协同合作，成立龙狮文化研究所，培养和招聘龙狮文化创意人才，加速挖掘龙狮文化内涵，树立龙狮文化榜样，增加无形资产的价值。同时成立龙狮文化创意公司、龙狮演艺庆典公司、龙狮器材制作公司、龙狮旅游产品开发公司等实体企业，实施连锁经营模式，节约经营成本。定期策划具有影响力的龙狮文化交流活动。如；龙狮文化商务节、龙舟竞赛活动节、龙狮文化旅游节等，以吸引中外人士关注，也吸引广告商的关注。

4 结语

龙狮文化创意产业是一项新兴的热门产业，蕴藏着强大的精神财富，具有无可估量的经济价值，是值得我们重视和开发的重大科研课题。高校开发龙狮文化创意产业，不仅能促使龙狮运动在高校得到持续发展，而且有助于培育出高素质、多功能的创新应用人才，有利于促进地方经济发展和城市文化的繁荣。高校只有培育出良好的文化创意人才，走在文化传承创新的前列，才能为地方经济建设做出积极贡献。高等教育推动文化创意产业发展，同时文化创意产业也给高等教育也提供新空间，为大学生广开创业与就业大门。

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