论经济政治与社会课对学生政治素质的培养

周锡海

摘 要：经济政治与社会这门课程的教学有利于学生政治素质的提高，对增强学生社会主义国家认同感，维护国家利益，建设和谐社会有着积极作用。

关键词：经济政治与社会 政治素质 培养

经济政治与社会这门课程有利于学生政治素质的提高，在培养其拥护社会主义基本经济制度，增强社会主义国家认同感，勇于担当，维护国家利益，建设和谐社会，做合格公民等方面，有着积极的作用。

一、拥护社会主义基本经济制度，增强竞争、平等、契约观念

经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础的原理，没有了公有制为主体这一基本经济制度，共产党的执政地位也就没有了保证。

新中国成立后，国有经济和集体经济在我国经济发展中占据了主导地位，巩固了共产党的执政地位。党的十一届三中全会以来，我党根据我国实际情况，提出了社会主义初级阶段理论。党的十五大在理论上深刻总结改革开放以来的实践，体现了我党在所有制理论上的实事求是。

市场经济是指资源配置由市场调节，是一种经济运行方式，与基本制度不冲突。党的十八届三中全会又进行了理论创新。社会主义市场经济理论的学习，使得学生树立起竞争、平等、契约等观念。在经济活动中，按价值规律办事。在市场经济海洋中敢于竞争，学会游泳。树立平等观念，商品交换按照等价原则，重法律，讲信誉，按合同办事，在市场经济中立于不败之地。

二、认同社会主义国家，投身国家建设

从1840年的鸦片战争到1949年10月新中国成立，是一部中华民族百年屈辱史。第一次鸦片战争前，英国大规模地向中国输送毒品鸦片，严重威胁到中华民族的生存，遭到了中国人民的抵抗。英国议会以所谓民主的形式投票通过向中国发动侵略战争。在西方送来的“民主”下，拉开了中国半封建半殖民地的序幕。随后的第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵占北京，西方列强都是打着文明、通商自由等旗号在中国实施大掠夺、大屠杀。中国从近代以来，一些人虔诚地拜西方为师，却遭到了西方的侵略和剥削，到了亡国灭种的地步。

百年来的近代中国史，使得中国人民看清了西方帝国主义国家的嘴脸，知道了他们送给中国的“民主”的本质。毛泽东和他的战友领导全国人民经过浴血奋战，建立了中华人民共和国，中国人民才真正当家做主。通过学习上述内容，使学生理解社会主义政治制度，拥护这一政治制度，懂得这是人民的选择，历史的选择，符合人类历史的发展规律。

针对有的学生对当代西方资本主义国家民主的模糊认识，要讲清西方民主的本质是金钱政治、寡头统治。例如美国从1776年立国，直到20世纪60年代才允许黑人有投票权，其间经历近百年的时间。美国只允许两个资产阶级政党——民主党、共和党存在，无论哪个党上台，都确保代表财团的利益。美国竞选的运作形式类同流水线，竞选靠广告，广告靠钞票，钞票靠财团。美国法律允许向候选人政治捐款。美国媒体披露，美国驻外国大使价格不等，新任总统上台后，都要根据捐款多少，任命一批驻不同国家的大使。

在世界范围内看，最穷的国家海地就是照搬美国的政治制度。亚洲最穷的国家菲律宾也是克隆美国的政治制度。印度和中国同属文明古国，又是世界上两个人口最多的国家。印度1947年建国，中华人民共和国1949年10月建国，印度照搬了英国的政治制度，而中国实行人民代表大会制度。六十多年的发展，中国人民掌握着国家权力，印度还存在着种姓制度，人分等级，人口的百分之四十处于贫困状态。2012年中国人均GDP近6000美元，而印度只有1500美元。让数据说话，让事实说话，使学生认同社会主义政治制度。

三、维护国家利益，建设和谐社会

我国宪法第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”新中国成立刚刚一周年，就遭到了以美国为首的西方世界的威胁，他们把战火烧到了鸭绿江边，国家的统一受到了严峻挑战。在中国共产党的领导下，中华民族同仇敌忾，取得了抗美援朝的伟大胜利。1962年我国进行了中印边界保卫战；1969年在珍宝岛进行了珍宝岛保卫战；1974年进行了西沙保卫战，维护了国家统一。捍卫国家主权，维护国家统一，是每个公民义不容辞的责任。目前，在日本首相安倍的推动下，日本向军国主义发展，在钓鱼岛问题上向中方挑衅。美国及部分西方国家支持的台独、藏独、疆独，威胁着我国的统一和领土完整。

每个学生都要高举爱国主义旗帜，把国家的统一与自身利益密切联系起来。没有国家统一，主权独立，个人利益无从谈起。旧中国上海租界公园内的“华人与狗不得入内”的悲剧，绝不允许在中国重新上演。使每个学生有爱国心、报国志，身体力行捍卫国家的统一与主权。在建设和谐社会的过程中，依法行使自己的民主权利，遵纪守法，做合格公民。

（作者单位：山东理工职业学院）