高职毕业论文教学中存在的问题及对策分析

张富荣

摘 要： 毕业论文是高职各类专业学生的必修课，是培养学生综合运用知识能力、提高实践能力的重要手段。目前，各专业毕业论文教学过程中均存在一些问题。本文提出了毕业论文教学过程中存在的问题，剖析了问题产生的原因，提出了一些解决方法。

关键词： 高职教育 毕业论文 存在问题 对策

毕业论文是高职教育的一个重要环节，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节[1]。如何设计、安排、布置好这项工作，直接关系到本门课程教学效果的优劣。

1.毕业论文教学中存在的问题及原因分析

1.1毕业论文前期准备不充分。

论文排版问题是高职学生毕业论文存在的主要问题之一。高职学生对办公软件没有认知或使用不熟练都会导致此现象的出现。很多学校专业培养计划中，办公自动化属于选修课程，且课时很少，因此不能引起广大师生的充分重视，在学习过程中，学生得过且过，只知皮毛。在教学过程中，没有系统性，没有针对毕业论文的专门讲解与训练。

另外，高职学生缺乏论文撰写经验与技巧，拿到毕业论文题目不知所措。写出的东西经常出现上下不连贯、主体不突出、中心不明确、段落分配不合理等问题[2]。

1.2时间安排不合理。

大部分学校毕业论文均安排在第六学期进行，这个学期学生正在企业进行顶岗实习。大部分学生反映，工作太忙没有时间写论文。有的学生受单位住宿条件限制，没有网络，不能上网查阅资料，不能按时完成论文。有些学生思想认识不正确，认为毕业论文对自己来说没有太大提升，不重要，还不如省下时间在顶岗实习中多学实践的东西。

1.3论文选题时间及方法不合理。

论文选题准确是撰写一篇好论文的前提。一些学生不重视论文选题，觉得写什么都无所谓，等到真正下笔的时候脑袋空空如也，不知从何下手。有些班级甚至集体随机选取论文题目，自己选的题目自己都不知道。

毕业论文题目应在学生确定实习单位及岗位后根据自己的工作内容确定，而不能盲目。很多同学做物业管理管家，论文题目却是“浅谈空调系统运行管理”等类似题目，试想学生没有做这个工作，没有实践体会，只能靠学校学的一点理论能写出东西吗？只能上网找资料东拼西凑。

1.4学校的重视程度不够。

很多学校只是要求学生按照教学大纲和任务书完成并上交毕业论文，并不安排答辩，这使学生松了很大一口气。

2.解决方法

2.1以实习报告的形式完成毕业论文。

高职学生存在论文撰写知识缺乏、语言组织能力差等缺点，毕业论文完成效果较差，因此，可以转变工作思路，将毕业论文（设计）改为毕业实习报告。要求学生按照自己的顶岗实习岗位职责，在单位学到的东西，对本专业的重新认识、心得体会等为主要内容撰写实习报告。这样既可以使毕业顶岗实习和毕业论文有机结合，使时间上的冲突转变为时间上吻合，又可以使学生用心记录自己工作的点滴，以认真动脑写代替东拼西凑，一举两得。

2.2将论文教育渗透到课程教学中。

在《应用文写作》课程中，教师可以发挥特长，引用论文撰写方法，弥补学生论文撰写知识教育的不足，使其了解撰写专业论文的注意事项、写作特点和规范等。

在《办公自动化》课程教学过程中，将论文排版作为必讲内容，使每一个同学在学会使用办公软件的同时，学会论文的排版，为毕业论文的撰写打下基础。

2.3提前安排，提前关注。

至少提前一年指定指导老师，让老师对学生提前关注、追踪了解和督促。

提前选题，使学生能够针对自己的题目进行更深入、有侧重的学习，还可以根据自己的题目选择顶岗实习的工作岗位。

2.4校企合作开发项目。

学校可与企业合作开发毕业设计项目，在校生可利用业余时间或顶岗实习时间做研究设计，既可培养学生的理论转化为实际的能力、动手能力、分析问题解决问题能力，又可使学生的设计成果转化为生产力服务企业。

2.5严把质量关。

全校上下应该对毕业论文引起高度重视，严把质量关。不严把质量关，只会使毕业论文越来越不受重视，问题越来越多，越来越难解决。

指导老师应从论文提纲抓起，很多同学没有经过思考，参考别人的文章写了论文提纲发给老师，真正写论文的时候不会写。因此，建议指导老师采用提纲答辩的方法，提高论文提纲的质量。论文提交后，指导老师可以运用重复率检测软件对学生论文进行考察，对于大段落抄袭和跑题严重的论文，给予不及格。论文通过后，再安排论文答辩。

3.结语

高职毕业论文存在一些问题，原因多种多样，需要学校、指导教师、学生、企业各方共同努力，制定出有效的政策与对策，严把质量关，才能使毕业论文撰写走向合理化。

毕业论文是学生的最后一门高职课程，相信每一位学子都想写好，为自己的大学生活画上一个圆满的句号。我们要共同努力，实现这个愿望。

参考文献：

[1]教育部办公厅.关于加强普通高等学校畢业设计（论文）工作的通知，2004.

[2]陈芳.浅谈高职英语专业学生毕业论文的指导.时代教育，2013.12.