家具造型设计教学模式探析——瓦楞纸坐具设计DIY教学实践

■干 珑

(顺德职业技术学院设计学院，广东顺德 528300)

家具造型设计教学模式探析
——瓦楞纸坐具设计DIY教学实践

■干 珑

(顺德职业技术学院设计学院，广东顺德 528300)

由于制作工具简单、成本低、容易制作等特点，瓦楞纸坐具设计DIY教学可有效地实现家具造型设计课程教学目的，有利于培养学生家具造型设计的综合能力。本文详细地阐述了瓦楞纸坐具设计DIY教学中的各个环节:理论讲解＞方案设计＞ SketchUP软件辅助设计＞1:5模型制作推敲＞1:1实物制作＞答辩评价及展览，旨在探析家具造型设计课程教学的有效模式。

家具；造型设计；瓦楞纸；DIY；教学

家具造型设计是家具设计专业核心课程，家具造型设计课程的教学目标：了解并掌握造型设计的理论与方法，理论讲解与实际操作相结合，使抽象的哲学与美学观念转化为切身的体会，养成敏锐的观察与分析能力；了解造型设计的基本要素、形态设计研究的内容，并通过形态与功能、形态与材料、形态与结构、形态与家具细部的讲解与练习，掌握造型设计的方法；通过造型设计课程，培养学生对家具的功能、材料、结构、工艺、形态、设计文化的理解，使学生掌握从图纸设计方案到实物作品的有效途径；培养学生观察和分析的能力，提高学生的创新思维，养成严谨的工作作风。

目前国内多数开设家具设计专业的院校在实物制作设备方面尚不足，要达到家具造型设计课程的教学目标，实物制作这一环节就显得薄弱，加上课程时间紧凑，难以通过企业去制作。瓦楞纸板同其它材料相比有着独特的优势，因此将瓦楞纸板应用于高等学校设计教学领域，尤其是家具设计方面，可进行大胆的探索[1]。瓦楞纸坐具设计DIY课程教学是以材料的角度入手，从创意设计、造型设计、结构设计、模具制图到最后的实物家具制作[2]。瓦楞纸家具有制作工具简单、材料成本低、容易制作等特点，可快捷的制作出1:1的实物，可以弥补院校实训设备不足，有效的达到家具造型设计课程教学目的。因此顺德职业技术学院家具设计专业将瓦楞纸坐具设计DIY教学作为家具造型设计课程改革的探索，为家具造型设计课程的第一阶段，更为深入的后续课程是以实木材料为主的家具造型设计课程，以下是笔者在瓦楞纸坐具设计DIY教学当中的方法与探索。

瓦楞纸坐具设计DIY课程教学设计（72课时、4学分）

瓦楞纸坐具设计DIY教学中的各环节：理论讲解＞方案设计＞ SketchUP软件辅助设计＞1:5模型制作推敲＞1:1实物制作＞答辩评价及展览。

1 理论教学（10课时）

了解并掌握瓦楞纸家具造型设计基本理论与设计方法，对瓦楞纸家具形态、功能、材料、结构、工艺等进行学习，结合案例教学，让学生了解瓦楞纸家具造型设计的要点。对瓦楞纸板进行深入分析，瓦楞纸板的基本原材料为原纸，以纸代木，以纸代塑，而且可以回收处理、循环再利用，回收再利用率可达75%[3]。了解瓦楞纸家具材料的物理性能及特点，分析瓦楞纸家具的优缺点，对瓦楞纸家具优秀案例进行分析。在充分熟悉材料的基础上进行创新设计，考量人体工程学在设计的应用，通过简单的制作工具：手动纸箱封箱机、美工刀、量角器、丁字尺、铅笔、白乳胶、5mm厚瓦楞纸、涂饰的环保油漆、石蜡、黄蜡，制作出一件可以落地使用的家具，从而达到家具造型设计课程的教学目的。

2 方案设计（20课时）

瓦楞纸板在家具设计中的具体使用方式主要取决于设计师对纸板性能和结构的把握，综合目标产品的功能和造型特点，一般来说，主要有以下几种使用

方法：折叠、层叠、插接及组合使用[4]。通过瓦楞纸家具设计案例分析让学生对瓦楞纸的结构设计有深刻的认知，在此基础进行头脑风暴的创新设计。对设计草图进行辅导,从功能、形态、人体工程学、材料、结构、工艺等角度与学生分析、修改设计草图，方案设计阶段是整个课程的核心阶段，鼓励学生多做方案，引导学生如何去判断设计创意的优劣，这种设计判断能力的养成是一个长期积累的过程，设计视野的拓宽显得尤为重要。

此阶段要求学生将自己的设计草图进行PPT汇报，上台汇报方案既可以锻炼学生的胆量和口才，也使得他们对自己的设计重视，起到相互促进、相互提高的作用，汇报应贯穿课程始终，培养会设计、善表达的设计师，是我们人才培养方案的培养目标。

3 SketchUP软件辅助设计（10课时）

设计草图方案确定后，接下来进行计算机辅助设计的三维模拟，要求用SketchUP软件进行，SketchUP软件既可以看到设计的三维效果，又可以精确查询尺寸检验作品的人体工程学的合理性，还可以为实物制作开料进行电脑模拟，SketchUP软件建模的方式适合推敲设计，适合板式家具、规则家具的建模。建模不是目的，是让设计师可以从多个角度去判断设计的合理性。经历了SketchUP三维模拟这个过程，设计方案变的成熟起来。

注：以上图片为顺德职业技术学院13级家具设计3班同学课程实拍、作品展览

4 1:5的模型制作推敲（8课时）

SketchUP软件三维模拟之后，进入到1:5模型制作。1:5的模型制作的目的是检验作品结构稳固性，制作的材料可以使用1毫米厚的卡纸，制作的工具用美工刀完成，模型制作可以检验出纸板之间结合的种种问题，还可以测试纸家具结构的稳固与受力的状况，检验模型方法是直接用手去模拟人在家具上的动态行为，测试虽做不到精准，但基本可以判断出实物实现的可能性。笔者所带的该门课程中实物结构、承受力出现问题的几个作品，都因为他们省略了1:5模型制作的这个阶段。

1:5模型制作之后，学生对自己的设计会有重新的认识，需要在SketchUP的三维模型做最后的修改与调整，需要强调是，瓦楞纸家具设计多会采用插接式结构，瓦楞纸板属于各向异性的材料，插接式结构充分利用了纵向承载强度高的特性，解决了纸家具在承重面的受力问题[5]。瓦楞纸内部结构存在空隙，厚度方向可挤压变形的特点，为了增加瓦楞纸板相互插接的摩擦力，插口切开部分的宽度应以瓦楞纸的厚度减去1毫米。再用SketchUP软件修正最后的三维效果，并将SketchUP模型的每个部件分开，根据瓦楞纸板材料的尺寸进行开料模拟，标注每个部件的尺寸、角度，为1:1实物制作做好开料的准备。

5 实物制作（20课时）

准备好实物制作工具和材料：手动纸箱封箱机、美工刀、量角器、丁字尺、圆规、铅笔、橡皮、白乳胶、瓦楞纸板、环保油漆、石蜡、黄蜡等。

根据SketchUP模拟的开料图将瓦楞纸板开料，瓦楞纸板属于各向异性的材料，根据坐具设计的受力情况选择，注意瓦楞纸的瓦楞方向，根据SketchUP的模拟图，用尺与铅笔在瓦楞纸板上准确的绘制每个部件，利用美工刀将瓦楞纸进切割，将各部件切割后进行插接或粘合安装，注意收口的处理，手动纸箱封箱机可固定纸版端口，手动纸箱封箱机的缺点会在钉位产生两个订孔，也可徒手固定钉，再用白乳胶粘合、加固插接的连接部分。最后进行涂饰：适用于瓦楞纸板涂饰的环保油漆、石蜡、黄蜡等,经过涂饰处理过的瓦楞纸产品,触感光滑细腻、防潮、防霉、防蛀、不褪色、不龟裂，易清洁[6]。涂饰后，实物制作完成。

6 答辩评价及展览（4课时）

实物制作完成后，由两位教师组成答辩组进行设计答辩。学生需将构思草图、SketchUP辅助设计效果图、设计说明等设计环节做PPT，结合1:5模型、1:1实物在课室进行设计答辩，评价体系设定五个部分的权重：设计创意（分值30%）、软件表达效果（分值1 5%）、1：5模型制作效果（分值15%）、1：1实物制作效果（分值30%）、答辩陈诉（分值10%），综合两位教师评分，评判得出学生最终成绩。顺德职业技术学院设计学院的教学要求每门设计课程都要公开展览，组织学生将瓦楞纸坐具设计实物在设计学院广场进行作品展览，面向全校展示课程成果。

7 结语

瓦楞纸坐具设计DIY课程教学使学生了解并掌握家具造型设计的基本理论，从瓦楞纸材料的角度入手，学会分析、解决设计中形态、功能、结构、材料与工艺等问题；掌握瓦楞纸家具设计的基本方法，学会使用设计软件去辅助设计的方法，养成检验设计的习惯，掌握瓦楞纸实物制作的技巧，通过阶段汇报与设计答辩的方式培养学生的语言表达能力以及严谨的工作作风，从而达到家具造型设计课程的教学目的。

（责任编辑：贺 辉）

[1]毕留举.瓦楞纸板在家具设计教学中的应用价值[J].中国轻工教育,2009,(04).

[2]王琳,孙诚,黄岩,李利文.POP瓦楞纸板展示架结构设计[J].包装工程,2008,29(10):180-182.

[3]刘爱平,于伸,江尔德.POP异军突起的瓦楞纸板家具[J].家具与室内装饰,2010, (01):100-102.

[4]王所玲.瓦楞纸板在家具设计中的应用研究[J].包装工程,2012,(12):44-47.

[5]徐筱.POP瓦楞纸板展示架结构设计[J].包装工程,2003,(08):98-100.

[6]李忠文,熊涛涛,孟海.瓦楞纸产品在生活中的应用研究[J].家具与室内装饰,2010,(09):56-57.

Analysis for the Teaching of Furniture Modelling Design: Practicing on DIY of Corrugated Seat design

Gan Long

DIY corrugated seat design is an effective means to achieve the teaching purpose of furniture modelling design,it is usefully to improve student’s comprehensive abilities for furniture modelling design because it needs simple production tools, low cost,easy to make,etc. The teaching progresses have been discussed in the article, DIY corrugated seat, theoretical interpretation>the project design > SketchUP software aided design>1:5 deliberate model making > 1:1 full-scale production > competitive examination and exhibition,the purpose is to seek out the successful teaching model for furniture modelling design course.

Furniture; Modelling Design; Corrugated Paper; Do It Yourself; Teaching

TS664.01

A

1006-8260(2014)11-0068-02

广东省教育厅立项：广东高校家具工程技术开发中心（编号：GCZX-B1305）