高职国际交流与合作“走出去”战略探讨

鞠媛媛

天津商务职业学院，天津 300350

一、高职院校实施“走出去”战略背景

《国家高等职业教育发展规划》（2011-2015）中指出，“加强国际交流与合作是高等职业教育适应经济全球化要求和国家‘走出去’发展战略需要的必然选择，对提升我国高等职业教育国际知名度和国际化水平具有重要意义。”中国高等职业教育在发展中，学习和借鉴了一些发达国家的先进模式（如德国的双元制、美国的CBE模式、澳大利亚的TAFE模式等）。但在全球经济一体化、教育国际化的今天，中国高等职业教育的改革和发展不仅要引进、学习借鉴发达国家的先进模式，更要实施“走出去”战略，开展各领域、多层次、高质量的教育国际交流合作，建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系和模式，提高国家的综合国力和国际竞争力。

二、高职院校实施“走出去”战略优势

1.高等职业教育是经济发展的重要推动力。发展职业教育已成为世界各国振兴经济、改善民生、促进社会和谐的战略选择。我国“十二五”规划纲要把科学发展和加快经济发展方式转变作为主要内容，发展职业教育成为促进经济发展方式转变的重大举措。在国际上，美国、德国、日本、澳大利亚等发达国家，都是通过发展职业教育，顺利实现产业转型升级，提升综合国力和国际竞争力的。世界经济一体化，必然要求高职教育面向更为广阔的国际舞台。

2.高等职业教育可以与企业深度融合。高职教育的两个主要使命：一是作为高等教育大众化的重要支撑，二是作为企业一线技术人员、管理人员的培养摇篮。校企合作、订单式培养、产学研结合，都是高职院校企业化的重要特征。伴随企业走向世界，高等职业院校也应该积极融入其中，将相关行业企业产品生产的国际通用标准融入教学内容，在各类企业跨出国门开展国际经济技术合作、境外投资、对外承包工程、劳务合作等活动中发挥积极作用。

3.高等职业教育具有更大的国际吸引力。“中国速度”已令世界震惊，各国都在纷纷分析中国模式、模仿中国模式、借鉴中国模式。他们对中国的关注和兴趣已不仅仅局限于文化方面，更多更直接的是体现在经济方面。因此，伴随着中国经济大潮涌动应运而生的高职教育无疑要比纯思想、纯文化、纯学术的普通高等教育更具吸引力。

三、高职院校实施“走出去”战略措施

虽然，近年来中国经济一直保持快速增长，长期处于“贸易顺差”中，但教育经济却一直处于“逆差”状态。改革开放30年来，这个逆差额一直是在持续增长。这种“逆差论”较多地是表现在教育的经济收益上。比如，国内到海外留学的人员数量远高于海外来华的留学生数量；国内引进的国外院校的合作办学项目数量远高于国内教育机构到境外办学的项目数量；中国教育对海外的影响力大大低于以欧美国家为主的西方国家教育的影响力。这些教育“逆差”严重影响了中国的国际形象。基于此，高等职业教育要担负起时代使命，勇敢地“走出去”，把当代中国的主流思想文化和经济腾飞模式对外输导，为中国经济的进一步腾飞和维护世界和平稳定做出应有的贡献。

1.输出培训。从经济成本、办学模式成熟度等方面考虑，高职院校应把培训输出作为对外交流合作的主要内容。围绕产业发展要求和服务国家经济“走出去”发展战略，以大型跨国集团和企业的海外合作为契机，输出培训或异域招生，满足我国企业海外发展的需要。

2.海外培训。高职院校选派领导、教师去海外进行长、短期培训，可以学到国外职业教育好的管理理念和方法，结合自身实际，融会变通，吸收借鉴别人的精髓为我所用。同时，高职院校抓住“走出去”的战略机会，向国外同行介绍我国高等职业教育以及自己学院改革和发展的详细情况，将促进国际同行对我国高等职业教育的了解，推动我国高职教育走向世界舞台。

3.海外办学。利用学校品牌和专业优势，扩大对外交流与合作。鼓励社会资本和各类社会办学力量以多种形式走出去，与其他国家的政府及民间办学力量相结合，积极探索多种形式的办学路子。针对其他国家人才需求，重点建设一批职业院校，设置一批特色专业。同时，在其他国家设立以传播中华传统文化和提供汉语国际推广为主的孔子学院和一批中国语言文化中心。积极引进各类优质教育资源开展中外合作办学，提高高职院校的国际影响力和对外汉语教学水平。

4.扩大“管理官员研修班”的辐射面。“发展中国家管理官员研修班”是中国领导2005年11月在联合国大会上的郑重承诺，是我国政府向发展中国家援助计划的重要部分。国内院校通过举办或承办此类研修班，可以充分发挥在国内外职业教育界的示范辐射作用。一方面，把中国职业教育的模式与经验传授给各发展中国家，扩大了中国职业教育在国际上的影响力；另一方面，帮助发展中国家发展职业教育，与中国制造“走出去”战略相辅相成，为中国驻外企业培训本土技能人才，为国际经济贸易合作搭建桥梁。

四、结束语

在教育国际化的背景下，高职院校要广泛开展国际交流与合作，以顺应世界高等教育的发展趋势。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十六章中指出的那样，要借鉴先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。高职院校不仅要通过国际交流与合作增强自身实力，提高人才培养质量，还肩负着在交流、合作中展示中国实力，提升国际地位，参与国际竞争的重任。

进入21世纪以来，我国高等职业教育得到了长足而稳步的发展，呈现出生机勃勃的态势。在深化改革开放的时代背景下，加强和推动高职院校的国际交流与合作，不仅要“引进来”，更要“走出去”。高等职业院校要根据自身发展阶段和特点，采取合适的方式走出国门。“走出去”才能亲身感受国外的教育环境，“走出去”才能将中国优秀的教育理念传播出去。实施“走出去”战略，高职院校要努力加强内涵建设，提升办学实力。只有壮大自身实力，不断扩大影响力，才能在国际教育舞台上拥有一席之地。

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