高校图书馆员“去职业化”成因解读

●叶顺晴（宁夏医科大学总医院图书馆，银川750004）

高校图书馆员“去职业化”成因解读

●叶顺晴（宁夏医科大学总医院图书馆，银川750004）

图书馆员；去职业化；图书馆

“去职业化”已成为我国图书馆界一种趋向，高校图书馆作为我国图书馆事业的重要支柱之一，同样存在“去职业化”现象。本文对其产生的根源及影响因素进行了深入剖析，以期图书馆事业及图书馆员职业在今后的发展中处于良性状态。

由于政治、经济、文化发展和历史等方面原因，我国图书馆员的职业化进程一直比较缓慢。随着现代信息技术在图书馆中的广泛应用和网络的迅速发展，图书馆正在逐渐失去其原有的唯一“公共信息中心”地位，图书馆逐渐被边缘化。同时，图书馆员也面临着“去职业化”的危机。在这种背景下，笔者针对高校图书馆员“去职业化”的根源及影响因素进行了深入分析，以期图书馆事业及图书馆员职业在今后发展中始终处于良性循环的状态。

1 我国尚无《图书馆法》和图书馆职业资格认证制度

职业法律法规和制度建设是某一职业发展的根本保障，也是职业发展成熟的基本标志。目前，世界上已有80多个国家出台了200多部图书馆法律法规，而我国至今尚无专门的《图书馆法》。缺少法律法规的根本保障，国家对图书馆的资金投入就会受到各种因素的影响，从而阻碍图书馆事业发展，图书馆员和读者的权利无法充分履行，服务难以完善。

我国图书馆职业资格认证制度建设相对迟缓，到目前为止，尚未建立规范的职业资格认证制度和行业准入制度，而世界上已有100多个国家和地区成功实施了此项制度。［1］在美国，专业馆员必须在美国图书馆协会（ALA）认定的图书馆学院系取得图书馆学硕士学位。［2］由于我国图书馆界尚未建立规范的职业资格认证制度和行业准入制度，严重影响到图书馆专业队伍建设和服务深入开展，这是导致图书馆员“去职业化”的根源之一。高校图书馆系统是我国图书馆从业人员分布的三大系统之一，数量大、分布广、学术性和专业性要求较强。然而，由于缺乏制度上的保障，作为大学重要组成部分的高校图书馆的地位没有得到应有的尊重，正如中国人民大学图书馆馆长倪宁所说：“图书馆在高校的整体地位被逐渐边缘化。很多学校甚至把图书馆放在可有可无的位置。由于地位不高，差不多的人都往图书馆塞。另一方面，在图书馆工作工资低，人才留不住。”［3］长此以往，必然会影响图书馆员专业队伍的持续建设，图书馆中非专业人员的比例不断上升，弱化了图书馆员工作的独特性和专业性，加速了图书馆员的“去职业化”。

2 关于图书馆的核心价值，图书馆界仍未形成共识

在过去长达一个多世纪的时间里，图书馆人对自己的职业使命始终保持着一种信心，始终坚信“图书馆事业是一个高尚的事业，它承载着保存人类文化遗产、传播科学文化知识、保障人民基本信息权利的使命，图书馆的信息中心地位清晰可见，不容置疑”。然而，随着信息技术和信息产业的发展，图书馆独特的社会功能开始变得模糊，与图书馆相比，方便快捷且具有更高技术研发能力和创新应用能力的新生服务业对用户更有吸引力，图书馆被边缘化在所难免。因此，重新建立图书馆的核心价值，对于重建图书馆人的职业信念，表明我们的职业目标和立场，具有十分重要的意义。建立图书馆核心价值是一项艰巨的任务，自2006年我国图书馆界正式启动关于图书馆核心价值的研究至今，不少专家和学者纷纷发表了自己的观点和意见，但是尚未形成共识，这直接影响到图书馆员维护和弘扬图书馆事业的自觉性，削弱了图书馆行业在其他信息行业运作中的竞争力，不利于图书馆事业持续发展。

3 现实中图书馆的定位与学术上的定位存在偏移

学术上图书馆被定位为服务性的学术机构，而在许多高校，图书馆无一例外被划归为教学辅助部门，基本上是学校的“二等公民”，只注重服务性却忽视了学术性，管理滞后。高校以教学和科研为中心，这是不争的事实，但在一切政策始终倾向于教学科研部门的同时，图书馆的地位却日益被边缘化，助推图书馆员“去职业化”的现象和问题不断出现，不利于图书馆持续稳定良性发展。

（1）图书馆的业务领导并非专业人士。图书馆的业务领导通常既不是图情岗位晋升人员，也不具备图情专业背景，而是其他教学科研部门调任而来的非图书情报专业人员，对图书馆服务的宗旨原则、核心业务的工作和流程等都知之甚少，更无从谈起对以后图书馆发展的方向和目标有更清晰的远见，从而削弱了图书馆人的职业自主权。

（2）图书资料系列职称评聘管理机制落后。很多高校在图资系列职称晋升方面实施评聘分离，限制图资系列高级职称的受聘比例，这就意味着评上了高级职称，却不一定能被聘上。再加上没有一套科学合理公正公平的竞争机制和管理机制，很多高校基本上延续“先评先得，下一个上一个”的传统办法，无疑会挫伤部分图书馆员工作的积极性和进取心，打击图书馆员职业的归属感和荣誉感，跳岗跳槽自然会成为内心的冲动。

（3）科研得不到重视，抑制图书馆员团队精神和竞争意识的培养。虽然社会文化事业在不断发展，但是我国图书馆职业仍不为多数人理解，仍然被定格在借借还还等传统简单机械重复劳动的概念里。尽管高校图书馆的情况稍好，但是相对于其他部门，图书馆的边缘化地位还是存在的，图书馆员在科研项目申报时会受到无形的挤压，科研得不到足够的重视，长此以往，会对图书馆员团队合作精神和竞争意识的培养产生很大的负面影响。

（4）新进馆员采用人事代理制度，降低图书馆职业的吸引力。事业单位的编制对应聘人员来说，本身就是一种无形的吸引力。由于经费和编制的限制，现在很多高校把有限的编制向教学一线倾斜，所以许多高校的招聘启示里，图书馆的用工方式是人事代理制度，这就意味着用人单位和被雇佣者之间是合同关系，不仅增加了人员管理的被动性和不稳定性，加大了人才流失的可能性，降低了图书馆职业的吸引力，而且不利于图书馆长远发展和人才队伍建设。

4 现代信息技术对图书馆传统核心业务的多面冲击

采访编目一直被视为图书馆的核心业务，最能体现图书馆员专业性。信息化时代网络的迅速发展促成全国联机合作编目的成功运行，在图书馆经费有限的情况下，编目业务外包已成为图书馆优化资源配置的佳选。这样虽然减少了成本，提高了图书馆的工作效率，但是却拉大了馆员和读者、馆员和文献之间的距离，摒弃了图书馆工作的专业性，削弱了图书馆的核心竞争力。而且随着信息技术和信息服务业的发展，方便快捷的搜索引擎、数量类型众多的商业数据库和网络上大量开放自由获取的资源成为用户获取信息资源的主要途径和来源，改变了用户传统的获取信息资源的方式，冲击了图书馆传统的到馆借阅服务工作，动摇了图书馆作为全校唯一信息中心的地位，加速了图书馆员的“去职业化”。

5 图书馆职业精神仍不被多数图书馆员所信奉和坚持

于良芝老师在其著作《图书馆学导论》中曾这样评论英国的图书馆员，她说：“尽管英国图书馆职业自20世纪后半叶以来曾濒临窘境——它的成员经常囊中羞涩，它的教育机构经常生源不足，它的图书馆经常经费短缺。然而，它的职业精神却使它一如既往地提供着世界上最优秀的图书馆服务，也使图书馆成为英国社会最受尊重和爱戴的机构。”［4］这对我国的图书馆职业具有很大的借鉴意义。中国图书馆界目前缺乏的就是职业精神，即图书馆员对其职业发自内心的信念与价值追求，它不是突发其想，正如吴建中所说，“图书馆职业精神不是书本上可以学到的，也不是一天两天可以形成的，而是在图书馆长期的工作实践中逐渐培育出来的。”［5］图书馆职业精神是图书馆宝贵的精神财富，是维系图书馆事业在各种复杂的社会环境中沿着正确的道路生存和发展的一种内在潜力，它可以感召同侪与他人，以本职业为荣，尊重本职业，指导图书馆员不计个人得失地向用户提供高水平的服务，捍卫图书馆职业的威信。图书馆为人服务的根本宗旨和职业价值实现的特殊性，决定了图书馆的发展离不开职业精神这一灵魂的支撑。

然而，信息时代和市场经济的冲击，高校图书馆的实体功能已大大降低，良好的读书环境和不功利的心态，在这个快节奏的社会里很难再纯粹下去，图书馆职业精神已不被多数图书馆员所信奉和坚持，图书馆员的追求变得功利，不再愿意埋头苦干，默默奉献，甚至出现了“晋职无平台，服务无动力，科研无兴趣”的局面，把图书馆长期积累和秉承下来的图书馆职业精神抛在脑后，越来越偏离图书馆员“职业化”的道路。

6 图书馆员核心能力仍处于低位状态

图书馆员的核心能力源自职业精神，图书馆员的核心能力又是职业精神与信息能力的结合。离开图书馆员的信息能力，即使有再好的服务理念和职业精神，都等于空谈。在当今信息技术大发展、信息服务相互渗透的环境中，维护图书馆员职业地位和利益的最根本办法之一，就是研究、认识并真正形成图书馆职业的核心能力。［5］2009年，美国图书馆协会（ALA）理事会在丹佛会议上界定了图书馆员的核心能力，指出，每个毕业于经美国图书馆协会认证的图书馆和情报学专业硕士课程的人都应该掌握，并在适当情况下能够运用下列知识：职业基础、信息资源、组织知识和信息、技术知识和技能、参考和用户服务、研究、继续教育和终生学习、行政和管理。［6］与之相比，目前，我国高校图书馆员信息素质参差不齐，学历层次、知识结构混杂不堪，终身学习和进取意识普遍欠缺，图书馆员的核心能力整体处于低位状态，令人堪忧。图书馆员必须警醒，要想提高自己的职业地位和社会认同度，必须要从敢于“吃亏”做起，用自己的智慧、爱心和双手把自己的社会地位改变过来。［7］试想如果有一天，通过图书馆人的努力，图书馆中不乏会说一口流利外语的图书馆员，不乏数字资源整合研发利用的计算机高手，不乏某一领域的品牌专业学科馆员，与其他的信息服务机构相比，图书馆员能提供更好的信息产品和服务，那时的图书馆员才能真正体现核心能力，才能大放异彩，我们的图书馆也一定会成为现代社会最受尊重和爱戴的机构。

［1］吴慰慈．图书馆职业资格认证制度［J］．图书馆建设，2004（2）：7－8．

［2］陈传夫．图书馆员去职业化问题、原因及对策研究［J］．中国图书馆学报，2011（1）：4－18．

［3］肖舒楠，黄荷．人大图书馆公示“读者借阅量排行榜”刺激众学子［EB/OL］.［2013－12－10］．http: //zqb.cyol.com/content/2009-05/14/content_2665671.htm.

［4］于良芝．图书馆学导论［M］．北京：科学出版社，2003．

［5］吴建中，范并思．关于图书馆员职业精神等问题的学术通信［J］．图书馆杂志，2005（3）：3－4.

［6］美国图书馆协会．美国图书馆协会（ALA）界定图书馆员核心能力［EB/OL］.［2013－12－15］．http: //www.nlc.gov.cn/newtsgj/yjdt/2009n/3y_2161/200903/t2 0090316_33237.htm.

［7］王子舟，吴汉华．图书馆职业的发展前景［J］．中国图书馆学报，2008（2）：16－23.

G258.6

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1005－8214（2014）09－0070－02

叶顺晴（1970－），女，宁夏医科大学总医院图书馆馆长，副研究馆员。

2014－04－29［责任编辑］阎秋娟