“好娃娃”养成记

“好娃娃”养成记

通讯社：High孩子担宣传重任

文 / 江苏南通少工委

这里是江苏南通。《江海少年说新闻》演播厅里，小编辑们在奋笔疾书，专注于新闻演播稿的撰写，他们正在将少先队员关心的社会主义核心价值观的热点话题进行整理和编辑。为了更好地宣传和贯彻社会主义核心价值观，每一篇新闻演播稿都经过了“千锤百炼”。直到上镜的前一刻，《江海少年说新闻》的新闻主播还反复地回顾着台本，尽管内容已经烂熟于心，还是不敢有一丝松懈。

小导演一手拿着台本，一手操纵着摄像机，眼睛紧紧锁住摄像机的显示屏，关注着镜头里新闻主播的一举一动、一言一行，不敢有一点大意。录制《宣讲社会主义核心价值观》专题节目的过程紧张而又忙碌。

在摄像机前，所有人都集中注意力，表情严肃认真。每个人分工明确，你负责提词，他是场记，她控制开关，各司其职。“好，过！”这一组镜头终于通过了，小导演们脸上都露出了开心的笑容。

这里记录的是一组发生在江海少年通讯社的真实工作场景。

江海少年通讯社，是由一群8至14岁优秀的少先队员自主运营管理的报社。在受到社会各界的关注和肯定之后，江海少年通讯社的少先队员们并没止步于此，他们又自主创办、编辑制作了中国首档少儿视频新闻栏目——《江海少年说新闻》，它被誉为“中国孩子的新闻联播”。节目每周一期，坚持“孩子的新闻孩子说了算”的原则，立足于全国的少先队员，将党和政府的重要政治思想内容贯穿于节目的始末，通过少先队员“说新闻”的方式培育少年儿童的社会责任感。第9期《江海少年说新闻》围绕社会主义核心价值观24字基本内容做了专题讨论，鼓励少先队员有梦想、有理想，为实现中国梦做全面准备。

此外，江海少年通讯社为充分发挥宣讲的作用，又自主创办了江海少年报告厅。至今，江海少年报告厅已成功举办数百场面向少先队员、各高校大学生、老师、家长、政府工作人员的大型报告会以及走进校园、班级的数百场小型报告会。受众已达5万人次，被誉为南通的“新文化现象”。

2014年4月，应未来网邀请，在团南通市委的指导下，江海少年通讯社·江海少年报告厅的8位少先队员代表组成的红领巾宣讲社会主义核心价值观报告团，在北京大学附属小学举办了首场报告会。他们结合生活学习实际，从少年儿童的视角解读社会主义核心价值观，让北大附小3000多名少先队员学习和理解社会主义核心价值观的深刻含义，增强了为党为国家努力学习的责任感与使命感。□

个案链接

做中国最High的孩子——马小堤

马小堤，现就读于南通市启秀中学，她拥有很多同龄人都没有的成长经历。历经3次才考进中国首家完全由少先队员独立运营管理的报社——江海少年通讯社。从最开始的一名普通小记者到后来成为江海少年通讯社的总编、社长，在体验式教育专家阿涌叔叔的精心栽培下，在一次又一次的挑战和磨砺中，马小堤收获了一个展示自我的舞台，也收获了一份独特的体验和经历。2013年，13岁的马小堤出版了中国首部少年励志作品《做中国最High的孩子》。在书中，她结合自己在江海少年通讯社的成长历程和收获与更多的小伙伴分享，传递了自信、坚强、乐观、爱心、创新和团结合作的正能量。在江海少年通讯社这个成长舞台上，还有很多和马小堤一样的孩子从快乐走向成功，做中国最High的孩子。□

最美队员：为大家树立榜样

文 / 江西鹰潭少工委

2013年11月，按照团江西省委关于深化“红领巾相约中国梦”主题教育活动的要求，团鹰潭市委、鹰潭市少工委趁热打铁，将社会主义核心价值体系建设与党的群众路线教育实践活动相结合，深化“红领巾相约中国梦”主题教育活动在鹰潭的开展，启动了“飘扬的红领巾——寻找鹰潭最美少先队员、最美少先队辅导员”活动。活动旨在发现和推出可学、可敬的少先队员、少先队辅导员的先进典型，宣传他们美的品格和行为，弘扬他们心中有梦、敢于追梦的美丽精神，引导少先队员全面发展，激励少先队辅导员更加热爱少先队事业，在全社会传递正能量。

如何在全市11万名少先队员中选出十佳，颇让主办方劳神。为此，他们特别注重在“会动员、会挑选、会评审”上下功夫，力求活动取得预期效果。

“会动员”。活动开展初期，团鹰潭市委、市少工委利用电视、广播、报纸等主流媒体，团市委网站、公交传媒等新媒体，以及当下流行的社交工具——微信，在全市宣传，通过召开活动动员会，发动少先队组织参与，积极推报。一份份感动的事迹、一张张生动的照片陆陆续续被收集了上来。那段时间，收集材料成了团干郑江员每天从早忙到晚的事情，要么是学校推荐过来的纸质材料整理、要么是在网站、微信平台报名的电子文档下载……用她的话说，“到团市委那么久，大家参加活动如此踊跃并不多见，甚至可用‘火爆’形容”。

“会挑选”。为确保事迹的真实性，团鹰潭市委对推报上来的每一候选人的材料进行分区域、分类型整理，并成立工作组到每位候选人的学校、家庭进行实地走访。同时，把“走出去找”摆在突出的位置，用一名普通市民的眼光去寻找少儿的“最美”。

“会评审”。改变以往只靠申报材料进行评审的机制，在对候选人资格审查的基础上，在团鹰潭市委网站开辟专栏，发布候选人事迹材料、照片进行公示，接受全社会评议，同时组织由市少工委主任、教育局基教科科长、未成年人思想道德建设工作科科长、报社记者、部分网络版主组成的专家组进行综合评议。根据网络评议情况和专家组综合评议情况，产生10名最美少先队员和10名最美少先队辅导员。

紧接着，对“美”的学习讨论在全市少先队员中持续不断地掀起热潮。讲述、学习、发言、观看、撰写日记……他们通过各种形式参与，给予“最美少先队员”积极评价，同时激发他们向上的内在动力。□

个案链接

拾金不昧“最美少先队员”——张安

张安是江西省鹰潭贵溪市三小学生。2013年10月9日，下午放学回家时，她在一路口垃圾箱附近捡到一个装有厚厚5沓钱的塑料袋。面对巨额现金，她首先想到的是失主：失主丢了那么多钱，一定心急如焚，应该尽快找到失主。她打定主意，坐在原地旁边的石头上等。等了很久，天黑下来，可还不见失主，她仍然耐心等待着……失主终于来了，一再感谢她，并拿出几百元钱作为酬谢，她断然拒绝了：“这钱是你的，我捡到钱应该还给你，这是我应该做的，不用谢。”说完转身往家跑。张安出生在一个农民

家庭，一家5口租住在一处简陋狭窄的平房里，仅靠父亲修理家用电器的微薄收入维持正常生活。一个生活如此困难的孩子，面对巨额金钱却丝毫没有动心。即使面对电视台的采访，她还是那句朴实的话：这是我应该做的。□

雏鹰争章：引少年参与实践

文 / 浙江嘉兴少工委

“告诉大家一个好消息，我做的水火箭飞上天啦，而且它是射得最远的一个火箭哦！这是我第一次做火箭，它是我通过中少雏鹰争章网的网络视频自学设计制作的呢，厉害吧！”“瞧，这是我为平安自护设计的海报……”青少年宫多功能厅里，正在举行嘉兴市第二届少先队争章技能大赛颁奖典礼。辅导员和少先队员们齐聚一堂，将实践体验搬上舞台，用争章感悟诉说每一枚奖章背后的故事。

来自海宁紫微小学的莫林亚老师和大家分享道：在从事少先队工作的10多年中，她参与了雏鹰奖章的改革，前几年学校进行了雏鹰争章与综合实践活动、少先队活动课相整合的探索，研究出了适合学校特色的争章模式。“我们正在努力探索，将雏鹰争章分年级体系做得更扎实，更受孩子们喜欢。”

雏鹰争章是少先队的品牌活动。嘉兴市少工委依托雏鹰争章这一活动品牌，创新设计载体，丰富活动内容，努力将有意义的少先队活动做得有意思。

以课程为驱动,落实雏鹰争章新体系。深入推进少先队活动课程，将雏鹰争章作为少先队活动课的主要评价形式，将社会主义核心价值观要求化为生动的奖章,用少年儿童喜闻乐见的方式，在参与和体验中，潜移默化地把社会主义核心价值观播种在少先队员心中。

以新媒体为平台，提升雏鹰争章活跃度。发挥新媒体的优势，充分运用中少雏鹰争章网这一网络平台，创建大队门户和中队社区，通过“在线学习、网下实践、多元评价、交流互动”的争章模式，发动少先队员踊跃参与网络争章活动，参与网上争章的队员逐年增加。

以活动为推进，推进雏鹰争章融合度。完善市、县、校三级颁章机制，推出市级特色奖章，如“美德少年”章等，主动融入新课程改革和地方课程建设，创建雏鹰争章实践基地，将争章活动融入课堂、融入校园文化建设、融入学生社会实践。2014年，市少工委开展“红领巾相约中国梦，争做美德少年”主题教育系列活动，突出对中国梦、社会主义核心价值观和少先队基本知识3方面宣传、教育、引导、塑造，培养少先队员光荣感、归属感和责任感，提升少先队组织的吸引力、凝聚力和创造力。除“我为核心价值观代言”、“红领巾相约中国梦”微论坛等活动外，暑期还将举办“我的核心价值观”红领巾分享会，从少先队员的角度畅谈对社会主义核心价值观的理解，将24字基本内容融入孩子的梦想之中。每两年举办一期少先队争章技能大赛，少先队员和辅导员们通过参与活动争得奖章，在潜移默化中培育社会主义核心价值观。

烟雨南湖，红船领航，万众敬仰的革命圣地，传承着历史红色的记忆。队旗飘扬，少年追梦，魅力四射的雏鹰争章，培育出一代代美德少年。每一位红船少年与奖章共成长，每一枚奖章都散发着它的魅力，在孩子心中埋下梦想的种子。□

个案链接

“最美浙江人 美德少年”——何皓天

“太高兴了，今天我争得了市级美德少年奖章，哦耶！”嘉兴市秀洲实验小学的何皓天兴奋地向大家展示金灿灿的“三星雏鹰奖章”。在6年的小学生活中，与何皓天相伴成长的是一枚枚珍贵的奖章。从一年级入队开始，他就参与雏鹰争章活动，他与小伙伴们在学习和生活中完成一项项实践体验活动，达到一条条争章目标。五星红旗章、美德章、成长章……雏鹰奖章是对他成长的最好鼓励。从2010年中少雏鹰争章网开通以来，他带领队员在课余时间参与网上争章，每年的主题教育活动，都有生动的Flash和有趣的题目，完成网上学习和网下实践，是他和队员最喜欢做的事。由于在学习方面的突出表现，他被推荐参与省级美德少年评选，并成为10位“最美浙江人 美德少年”之一，收获了一枚沉甸甸的“四星雏鹰奖章”。□