过犹不及

于泳

我做过多年的村小校长，工作中不自觉地养成了事必躬亲的习惯，担任中心校副校长以后，有时安排工作往往还直接与教师接洽，自以为这样更直接、更迅速，也为中层领导减轻了负担，然而一件小事却引起了我深刻的反思。

事情是这样的，我校参加上级组织的一个活动，由于报名很急，我与校长沟通后，没有与中层领导们打招呼，就直接与有关教师联系，征得同意便报了名。过后，有位中层领导知道这件事以后感到很不理解，打电话向我抱怨，感觉我给他的工作制造了矛盾，情绪很激动，我再三解释，他仍表示不能理解并挂断了电话，我打回去他也不接听，我只好给他发了一条短信息：“如果我的做法给你的工作制造了麻烦，我向你道歉，对不起！”虽然没有下文，但工作中我在改变自己，也看到了他工作的热情。

经过这件事，让我感到作为副校长，对上要到位不越位很重要，对下不大包大揽，激发中层领导的工作积极性更加重要。那如何激发其工作热情和积极性呢？经过学习和反思，我感悟到以下几点：

一、尊重是激励人性的关键

尊重他人就是尊重自己，有的人重视和谐的工作环境和开放的沟通渠道；有的人需要明确个人的前途和是否有充分的培训机会；还有的人非常注意自己是否有足够的隐私空间以及平和的人事安排。在这件事上，我忘记了及时沟通，本想减少他们的事务，却让那位领导误以为我是对他不够尊重，对工作产生了负面影响；如果我及时与他沟通，由他去安排，工作照样会落实，并且会更好。正如他所说：你还会省电话费呢！可见，在很多事情上真的是过犹不及啊！

二、让参与激发好奇心和动力

共同的目标是获取成功的希望。通常如果人们觉得他们正在成为一个计划和项目的不可分割的一部分的时候，他们的积极性会空前高涨。让他们参与到决策的过程中，听取他们的意见，重视他们的话，这将是他们产生巨大工作动力的源泉。

三、认可能激发工作热情

认可有很多种不同的形式：从提升某个人的地位到简短的感谢；从你介绍他的方式到你看似不经意间提到的对他工作的满意程度；从鼓励他参与挑战自我到对他们取得成绩的赞赏。为了获得这种结果非常短暂的认可，人们往往会尽自己最大的努力去实现它。因为在所有人看来，即使是毫不起眼的认可，也是人生中非常重要的时刻。

四、乐趣是持续动力的源泉

人生的本质是在寻找一种快乐的满足，物质上的满足所引发的快乐常常不能持久，只有工作上的成就感所引发的快乐，才会对持久的热情起到惊人的效果。人们会在一个工作的乐趣消失后，不断地探索着新工作的乐趣。因此，工作中必须多为他们创设参与和展示的平台，让他们在不断寻求工作乐趣中成长和发展。

五、宽容，接纳缺点接受不同意见

有原则的宽容是一个团队有凝聚力的保证，说：“你可以把马牵到河边，却不能叫马儿喝水。”如果把这句话套用在管理上，也同样适用。“金无足赤，人无完人。”如果不能接纳团队成员的缺点和不足，就不可能激发其工作潜力，必须让其在工作中不断地克服缺点、弥补不足，才能实现其专业成长；也只有集思广益，团队才会有活力，永远没有不同声音的团队那是一潭死水。只有善于倾听不同意见，采纳其中有道理的建议，让大家深切感受到参与、被尊重、被认可和被赏识，才能让大家团结起来，在愉快的工作氛围中尽情发挥聪明才智，让学校整体工作健康发展。

（作者单位 吉林省东丰县杨木林镇中心小学）