健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用

秦鲁宁

健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用

秦鲁宁

目的 探讨健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法 60例冠心病心绞痛患者, 对其进行健康教育, 评价患者住院前和住院后对自身疾病的了解情况和生活方式的掌握情况。结果 患者经过健康教育后对冠心病心绞痛知识的掌握情况明显好于进入医院之前。结论 健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用, 能够提高患者治疗依从性, 降低疾病复发率, 提高患者的生活质量。

健康教育；冠心病；心绞痛

冠心病是心血管系统的常见疾病, 患者如不注意控制情绪、定时服药, 很容易造成局部血流加快, 使病情发作。因此,要加强对冠心病心绞痛患者的健康教育, 提高其治疗依从性,使其能自我监测病情, 改善生活质量。本文分析了健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用价值, 具体内容如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取本院2011年5月~2012年4月收治的60例冠心病心绞痛患者, 其中男32例, 女28例；年龄50~68岁, 平均年龄62.7岁。所有患者均符合WHO冠心病心绞痛诊断标准。

1.2健康教育方法 患者信息和健康教育计划的制定, 可以根据患者的文化程度, 从事职业和社会地区的不同来考虑,并且这种差异也会反映到对健康教育的接受能力上。护理人员应对患者的实际情况全面了解, 并掌握患者在住院前的生活情况和习性, 例如吸烟、喝酒、饮食、服药、血压及心态等等, 结合这些资料, 有针对性的制定符合患者病情的健康教育计划, 向患者讲解冠心病的疾病知识、治疗方法、自我保健策略等内容, 以提高患者对疾病的认识, 提高治疗依从性, 使患者能主动监测病情的发展与变化, 并掌握基本的家庭护理策略, 以提高生存质量。在健康教育的过程中, 要发现问题及时修改, 这个完善过程占据患者治疗的整个过程。提高人们对于冠心病心绞痛知识的重视程度, 相关医务部门和体检中心应定期开展免费讲座, 便于人们对自身病情的了解, 而病情的复发率的不断增多, 正是说明人们对其的不重视［1］。如今, 随着健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用,医务部门的健康教育中心的日工作量不断增加, 住院患者依旧前来咨询病情的健康教育的相关知识的人数逐渐增多。据相关医务人员统计, 前来咨询的人员按每季度15% 的速度递增, 20%的就诊患者, 是为他人咨询或是通过其他途径了解到疾病的危害, 而后到相应部门接受检查和治疗。另外医务人员的出院随访, 也是传播健康教育知识的一个很好的途径。

1.3统计学方法 采用SPSS13.0统计软件进行统计分析,计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验, P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

健康教育前, 患者对冠心病相关知识完全不了解的有42例(74%), 部分了解的患者10例(17.3%), 较全面了解的患者8例(8.7%)。经过医院的健康教育后, 完全不了的患者为0例,部分了解的为2例(3.3%), 有较全面了解的为58例(96.7%)。两组数据对比, 差异具有统计学意义(P＜0.05)。

3 讨论

在临床上, 冠心病在心血管系统疾病中和常见, 心绞痛和心肌梗死也属于这类范畴, 并且这个疾病的发病率呈逐年递增趋势［2］。冠状动脉杂质的沉积和斑块的形成是冠心病心绞痛共有的生理基础, 且会逐渐形成局部断流, 聚集血小板,增加血黏度。所以, 对这些患者进行健康教育是一种很有效的干预方式, 可以使冠心病心绞痛患者的服药依从性降低,改善血液流动情况和心理态度。在研究中发现, 在常规护理上又加以健康教育的方式, 对这些冠心病心绞痛患者的应用价值进行分析。这种方式能够调节患者的心态、防止情绪造成波动, 令患者能够积极面对疾病, 健康教育还能够使患者成分掌握病情相关知识, 并按时用药, 确保有效的治疗依从性。相关资料表明, 通过对60例冠心病心绞痛患者, 进行有针对性的合理的健康教育, 令患者不断完善自身的生活习惯,并根据医嘱用药。经过健康教育的患者, 有96.7%对冠心病心绞痛的相关知识全面了解, 与教育前有了显著提高。患者能够通过健康教育掌握冠心病心绞痛的相关知识, 并合理规划饮食习惯、合理运动和用药, 并自觉的服从自身病情的注意事项和康复标准, 使患者积极改变其不良习惯, 主观产生动机和愿望。

［1］ 孟莉.丹参酮ⅡA磺酸钠注射液对冠心病不稳定性心绞痛血瘀证患者血小板活化功能的影响.北京中医药大学, 2013(5):145-146.

［2］ 陈冬琼.临床护理路径在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果研究.白求恩军医学院学报, 2013(6):178-179.

2014-05-21］

117000 辽宁省本溪市本钢总医院心内科