模具设计与制造专业课程单元教学探究

方双莲,李小力

（江西工程学院,江西 新余 338000）

高职院校作为职业院校需要为社会培养更多优秀的生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才，要实现人才的有效培养，需要保证教学质量，提高教学效率。在模具设计与制造专业教学中，要积极地进行教学改革，突出教学的实践性，积极应用课程单元教学方法，能够为学生提供更多的动手操作的机会，搞好模具设计与制造专业专业核心课程教学及相关课程的教学工作，培养学生的模具设计与制造能力，不断提高教学质量，这是模具专业教学改革需要探索的方向。

1 对模具设计与制造专业课程单元教学理念的解读

模具设计与制造专业课程单元教学理念是指，在教学活动中，为学生提供模具设计与制造的实践机会，使学生在动手操作的过程中，获得对模具设计与制造的感性认识，在此基础上引入工作过程，使学生能够在工作过程的导向下进行专业知识的学习应用，进行实践技能的训练练习，能够将理论和实践进行融会贯通，从而有效提高学生的专业素养，实现高职院校培养高技能应用型人才的目标。

在具体的教学活动中，需要将冲压工艺和与之相关的冲压设备、冷冲压模具拆装、测绘、冷冲压摸具课程设计、冲压模具零件的制造工艺、塑料成型工艺和与之相关的塑料成型设备等课程内容进行有机的融合，能够是这些内容集中在两个单元时间和固定的专业教室中进行，保障两门专业的核心课程，比如，模具拆装、测绘及专业知识的学习和课程设置等工作能够在专业教室中，按照课程内容情况，分成各个单元进行分别教学活动，保证课程知识的融合，为学生提供实践的机会，以实现教学效果的提升，这样组织教学就是模具设计与制造专业课程单元教学。

2 模具设计与制造专业课程单元教学的实施策略

模具设计与制造专业课程单元教学的实施实践性很强，需要教师学生就积极参与，教师对学生进行有效指导，进行课程内容的单元整合，引导学生进行课程内容的学习实践，才能保障教学的效果。下面，我们以冲压工艺及冲压模具设计与制造工艺的单元教学为例，阐述模具单元教学实施的具体方法。第一，在这个单元教学中，需要进行一定时间的模具拆装、测绘工作工作，教师需要给学生进行模具的拆装演示，并且能够与学生共同探讨冲裁磨具的结构特点，零件名称、作用和零件之间的相互关联等内容，讨论拆装模具需要专业的事项，并积极引导学生进行实践操作，完成冲裁模的拆装任务并绘出冲裁模的零件图和装配图。在此基础上，教师引导学生讨论冲裁模的结构特点使用场合等内容使为学生布置课程设计的题目，引导学生按照基本操作顺序，完成课程设置任务。第二，要引导学生对教学环节进行讨论，不断完善教学内容。冲压模具设计与制造工艺这个单元教学的复杂性很高，在进行教学的过程中，教师要充分引导学生对教学环节进行讨论，完善教学内容，在这个过程中提高学生的动手操作的准确度，促进学生思维的发展。比如，工艺性分析、冲压裁工艺方案及磨具结构的选择和排样图的画法是课程设置的关键环节，也是这个单元教学的重要内容，教师要引导学生就这些内容进行认真研究，讨论，不断对操作过程提出写该意见和建议，使内容和操作更为合理完善，不断提高课程设置的质量，促进学生思维的发展，提高学生的实践能力。第三，教师要充分发挥引导价值。在整个教学过程中，教师的作用是很大的，教师需要把有关工艺和操作向学生进行示范，更重要的是在学生的操作环节要加强对学生的引导，只有这样才呢过保证单元教学法效果的不断提升。比如，教师要引导学生结成合作小组，要引导学生进行冲裁工艺性分析，设计冲采工艺方案，要引导学生不断修改自己的设计方案，引导学生画出装配草图等等，只有教师充分发挥自己的引导价值，才能保证教学的质量，保证单元教学的顺利高效开展。

3 模具设计与制造专业课程单元教学实施的意义

在高职模具设计与制造专业课程中实施单元教学能够为学生提供活跃的学习氛围，提高学生的学习参与实践的积极性，突破传统的单一依靠课本资源进行学习的方法，使学生能够多渠道，全方位的进行学习、感知、领悟，极大地提高了学生的学习欲望。在传统的模具设计与制造专业课程教学中，学生的动手能力较差，但实施单元教学模式后，为学生提供了更多地动手实践操作的机会，师生共同探讨，解决教学实践中存在的问题，有效提高了学生的动手实践能力，促进学生思维认识的发展。最后，实施这种教学法，能够有效地将模具结构设置与加工及装配工艺有机结合起来，将模具设计与模具制造工艺有机融合，更有利于学生有效理解模具总体结构和装配关系，模具零件结构与加工工艺之间的相互关系，对于有效提高学生的设计水平，提高学生的模具设计与制造效果具有积极的作用。总之，在模具设计与制造专业课程教学中，实施单元教学可以使学生在实践中发展认识，丰富理论知识，使学生在理论学习中进行在实践，再认识，对于有效解决学生感性知识和实践动手能力差的问题，有效提高学生模具设计与制造能力，促进学生创新能力的发展具有积极的意义。

4 结语

总之，在模具设计与制造专业课程教学中，要积极创新教学模式，实施单元教学法，将模具设计与制造专业的一些核心课程集中在两个单元时间内完成，要积极将这两专业课程分成若干个基本单元，实现单元教学，将理论与实践有机结合，提高学生的感性知识学习，促进学生的实践技能的提升，这对于促进学生有效成才具有积极的意义。

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