浅谈初中英语的“教”与“学”

摘 要：随着当今社会的发展，英语在日常生活中广泛运用。我国对初中英语教学十分重视，但是还存在各种因素的制约。初中英语教育普遍以“教”为主，忽视了学生自主学习的能力，该“中式英语”教学方法有悖于学习语言的规律。所以，要重视学生学习英语的方法，激发学生学习英语的兴趣，提高学生自主学习的能力。

关键词：初中英语；自主学习；兴趣

传统的初中英语教学重视给学生灌输认知的理念，没有关注学习者学习英语的真正目的，在传统的教与学的过程中否定了学习者心理的整体作用。初中英语的学习不仅仅是死记硬背单词和语法，最主要的是多听多读，锻炼自己的听力和口语能力，与其他学科相比，语言更能表达出情感态度，因为语言是一种行为，是在习惯形成的过程中获得的。

人教版初中英语中：How much is this T-shirt？It’s seven dollar. How much are these socks？They are two dollars. What color is it？It is red. What color are they？They are green.学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；本以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装学习一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型。三是通过日常生活中常见问题做出回答。初中英语的学习离不开生活，所以，越来越多的英语教育工作者重视培养学生学习英语的兴趣和主动性。

一、明确学习英语的目的和作用

英语是国际通用语言，学习英语是为了能用语言更好的交流，英语是了解世界的重要载体，是让自己与世界密切联系起来。学生在学习英语的过程中勤于对语言的联系和实践，要把学习英语的目的与自身生活联系在一起，获得适合自己学习英语的方法，再利用必要的学习工具，充实学习语言的各种知识，通过自己的努力获得良好的效果。

二、提高主动性和学习兴趣

学习初中英语从根本上要改变学生学习的方法，引导学生主动学习英语的兴趣，放弃传统的英语教学模式，让学生从被动学习变为主动学习，教师在英语授课中改变传统的灌溉式，渲染课堂气氛，摆脱老师讲、学生听的教学模式，用丰富的肢体语言带动学生参与，让学生投入英语学习中，从而产生浓厚的兴趣。

总之，初中英语教学中，要以“学”为基础，“教”“学”相结合是学习英语的重要方法。教师应注重培养学生良好的学习方法，鼓励学生学习英语应循序渐进，在生活中不断地打好听、说、写的基础，对新旧知识反复复习，达到温故而知新的效果。

（作者单位 重庆市渝北笃信实验学校）